桓台县田庄中学
- 作品数：89 被引量：66H指数：3
- 相关作者：荆建华王守泉刘波吕英吕茂亮更多>>
- 相关机构：桓台县世纪中学桓台县荆家镇里仁中学桓台县马桥实验学校更多>>
- 发文基金：山东省高等学校科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术建筑科学更多>>
- 借助微课优化初中语文教学被引量：2
- 2017年
- 微课是信息化教学的重要形式之一,对于提升教学质量起到很重要的作用。从借助微课,活化教学内容、构建情境模式、促进知识理解以及突破教学重难点等方面,对微课在初中语文教学中的应用进行研究。
- 宗娜
- 关键词：初中语文教学情境
- 浅析初中语文群文阅读教学实践探究
- 2023年
- 群文阅读是素养立意背景下催生的新型教学模式,是响应海量阅读、深度阅读要求的有力举措,在初中语文课堂的创造性应用,有效弥补了单篇阅读的不足,对于课程发展与学生成长具有积极意义。但是可不否认,作为一种具有挑战性的教学方法,在教学实践中会展现一定的局限性,影响育人能效的充分发挥。基于此,现立足教育新理念与学生语文素养的发展需求,分析初中语文实施群文阅读的现实意义。结合初中语文教学实际,提炼群文阅读教学实践可能会遇到的挑战,明确教学改革方向。在此基础上,从议题设置、过程指导以及课后拓展三个维度,探讨群文阅读的教学组织策略。以期激发群文阅读的教学价值,构建有深度、有态度的初中语文阅读课堂,提升学生的阅读综合能力。
- 于淑月
- 关键词：初中语文教学改革
- 从计算思维角度看初中信息科技教育
- 2023年
- 本文从计算思维角度出发,探讨了在初中信息科技教育中如何培养学生的计算思维能力。计算思维是一种解决问题的方式和方法,它涉及计算和计算机科学的概念、方法、技术和逻辑推理等方面。通过强调解决问题的过程、引导学生从问题出发、推崇团队协作、培养学生自主学习的能力等多个方面来优化信息科技教育。
- 李凌霄朱晓文
- 关键词：计算思维创新思维课程内容
- 化学教学中探究型教学活动的设计与实施研究
- 2017年
- 帮助学生学会学习是新时代的一种全新的教育观。让学生学会学习,必须激发学生学习的主动性,给学生提供足够的学习空间和平台,提高学生的学习能力和思考能力,培养学生创新精神和实践能力,提升学生素质。
- 吕泽文
- 关键词：探究性教学生本教育化学教学
- 简易篮圈的制作及应用
- 2021年
- 篮球是初中体育的重要教学内容。伴随着新课程改革的不断推进,对初中体育教具材料创新应用提出更高要求。提出一种简易篮圈的制作及应用方法,希望能够更好地推动初中体育篮球教学创新。
- 魏严飞
- 关键词：初中体育篮球教学
- 新课程标准引领下初中生物教学几点思考
- 2013年
- 随着素质教育改革的不断深入,新课程标准理念已深入人心。但是,仍然存着这样或那样的问题,如:教学理念的正确灌输;教学方法的正确使用;教学评价的多样性等。新课程标准下的初中生物老师应该怎样更科学、更合理地充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,高效实施素质教育,已成为教师面临的新问题。
- 单保忠
- 关键词：新课程标准初中生物教学思考素质教育
- 超声波催化合成N^3-苄基喹唑啉类化合物
- 2010年
- 以喹唑啉-4-酮和溴苄为原料,在超声波辐射催化下,相转移催化两相合成N3-苄基喹唑啉-4-酮,化合物经IR和1HNMR确证了其结构。实验表明,超声波辐射催化下能大大提高反应产率,降低反应时间,比传统条件下产率提高25%左右;离子液体[Bmim]PF6也能较大幅度的提高反应产率,但与超声波一同使用,会有一定的拮抗作用。
- 王鹏张树华田亮王建国宗光喜刘刚
- 关键词：喹唑啉超声波离子液体
- 打造“趣、效、生、芳”的英语课堂
- 2019年
- 随着时代的发展、观念的进步,现阶段的学校教育教学环节已经发生翻天覆地的变化。传统的教育教学方式已经无法适应时代发展需要,时代呼吁新的教学方式出现。而一个满足时代发展需要的知识教学方法,必定是活泼的、有趣的、高效的,是可以充分激活学生的课堂参与兴趣。故在本文中,我将结合自己的教学实际浅谈如何构建'趣、效、生、芳'的初中英语课堂,以期望对各位同仁有所帮助。
- 崔桂玲
- 关键词：初中英语教学策略课堂实践
- 初中信息技术教学方法初探
- 2014年
- 当今世纪多媒体已经在各行各业中占据着重要的地位,多媒体技术的运用就像人们使用工具的双手、走路的双脚一样,已经成为现实社会中不可或缺的工具。随着社会的发展需求,多媒体教学也顺应了时代的发展应运而生,可是,作为信息技术教师怎样才能行之有效的进行教学,采用什么教学方法才能收到较好的教学效果,本文着重从初中信息技术的教学方法阐述作者观点,以期与同仁们共同学习、交流。
- 孙兵
- 关键词：信息技术教学方法
- 新时期提高初中生物教学课堂效率之我见被引量：1
- 2014年
- 生物即是初中生新接触的一门学科,也是初升高的考察学科。特别是在新的历史时期要求下,我们该怎样对"生物"这一学科进行教学?选择什么样的教学方法才能更加激发学生的学习兴趣,让学生主动地去做生物课堂上的主体,什么样的教学能收到事半功倍的效果等等,这一系列的问题都需要我们教育工作者去探讨、研究。本文主要从教学事件出发,阐述一下新时期提高生物课堂效率的几点意见,以期能与同仁们交流、学习。
- 王海峰
- 关键词：初中生物教学课堂效率
