广州市黄埔职业技术学校
- 作品数：207 被引量：139H指数：5
- 相关作者：梁慧灵张文婷何力左文林陈锐更多>>
- 相关机构：广东技术师范大学广东工业大学中山大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目国家自然科学基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字机械工程更多>>
- 中职财经商贸类专业顶岗实习学生成绩评价的实践研究
- 2015年
- 顶岗实习是工学结合人才培养模式中大部分中职学校采用的最为普遍的模式。是中职实践教学的重要环节。对学生专业技能的培养和职业素质的养成起到关键作用。
一、顶岗实习现行评价存在问题
（一）评价主体单一，缺少企业有效参与；
（二）评价内容片面，缺乏岗位考核指标；
（三）评价方式简单，缺乏量化评价。
- 莫绮霞
- 关键词：学生成绩评价顶岗实习商贸工学结合
- 中职《发动机控制系统》课程测试题库建设的调研
- 2018年
- 《发动机控制系统》作为汽修专业的核心课程之一,在学业评价方面建立科学合理的测试题库,有利于解决当前学校教育与行业、企业脱节的弊端,对促进学校培养人才规格与企业需要人才规格对接,具有鲜明的现实意义。
- 朱德兴胡立光
- 关键词：发动机控制系统课程题库建设
- 探析信息技术在中职语文教学中的作用被引量：1
- 2019年
- 信息时代倡导中职语文积极运用信息技术。运用信息技术,可以将学生的学习兴趣激发出来,促进中职语文课堂教学效率的提高。文章作者结合多年教学经验,通过教学案例的分析,探究了信息技术在中职语文教学情境创设、课堂信息结构及学生互动交流等方面的作用。
- 王天源
- 关键词：中职语文信息技术
- 新理念导航，开启班级德育建设新航线被引量：1
- 2016年
- 教书的目的在于育人,班主任工作的大部分就是班级常规管理和德育，将德育工作渗透到平时的班级管理中。只要思想教育方法得当，班级管理方式对路，班主任工作开展定会得心应手,逐步形成一个文明和谐、激情上进的班级。
- 彭春媛
- 关键词：德育建设导航航线思想教育方法常规管理德育工作
- 基于“学力提升”理念的教学环境设计中的教师角色定位——以中职IOT技术基础实践教学环境搭建为例
- 2019年
- 学校存在的价值、教师努力的方向,准确地说应是提升或培养学习者的“学力”。但自从中国废科举兴“新学”,引入现代学校模式后,文凭成了学力的标志、身份的象征,人们渐渐遗忘了到学校学习是为了提升学力。由于假学历、假文凭和注水学历、注水文凭大行其道,真学历、真文凭贬值,"学力”一词又被人们重新唤醒。学力提升需要教师设计一个有效的教与学环境,课程、教学、教师是支撑学力提升教学环境的三块基石。在这三块基石中,最终起决定性作用的是教师的角色扮演。
- 何力
- 关键词：学历学力基石
- “以终为始 三方融通 素养提升”职业生涯教育校本实施探索
- 2022年
- 教育的主体是学生,任何教育都离不开“以生为本”的理念,职业生涯教育亦然。教育部于2016年开始,在高职院校开展现代学徒制试点工作,我校在与企业、高职合作中创新实践中职、企业、高职三方融通的现代学徒制人才培养模式,中职与企业的产教融合,中职与高职的培养贯通。在此模式下,企业对招收的员工早有了解,可以放心选人录用,其后的稳定性也得到了保障;学生在企业实习了一年,对企业已十分了解,报名高职学徒制十分踊跃;高校的学生培养十分顺利,对学生评价极高。
- 廖颂扬
- 关键词：职业生涯教育以生为本学徒制
- “慕课+翻转课堂”在中职健美操课堂的实践管窥——以广州市黄埔职业技术学校为例
- 2021年
- 文章通过实验法,以广州市黄埔职业技术学校学前教育专业健美操课堂实施“慕课+翻转课堂”教学模式进行实验研究,结果表明:采用“慕课+翻转课堂”教学模式能够有效地提高学生的学习兴趣和自主学习能力,为信息技术和体育教育深度融合提供科学参考以及为健美操教学提供实践指导。
- 何姣
- 关键词：教学模式健美操
- 中职汽车电气设备课程教学的改革
- 2007年
- 随着汽车电子工业的发展，汽车电气设备发展迅速，电子技术在汽车上涉及的领域也日渐宽广，并且向着智能化、信息化的方向发展。许多新的电子技术在教材中未能及时反映，或者只有些许理论介绍，缺少相应的实操训练，以致毕业生到企业后，需要较长的过渡期才能适应岗位需要，特别是汽车电气这一块。不易上手。
- 胡立光
- 关键词：汽车电子工业电气设备课程教学中职电子技术汽车电气
- 5G应用背景下中职物联网单片机教学问题分析与研究被引量：3
- 2021年
- 5G通信技术是当前通信行业的基站建设主力,具有超低延时、大带宽等特性,为物联网行业带来巨大技术突破。物联网技术是网络强国战略和制造强国战略的基础建设技术,其经典架构组成为感知层、网络层和应用层。其中,感知层的控制硬件核心是单片机技术,其相应课程作为中职院校物联网专业的基础课程之一,对该专业学生在物联网领域的深入发展至关重要。本文从单片机课程的定位分析入手,明确该课程的重要性以及学生所需的知识和职业技能;然后通过文献调查法和访谈法对中职物联网单片机课程教学现状进行分析,发现传统的教学模式下存在教学方法和教学资源等方面的问题,导致学生未能达到预期培养目标。针对这些问题,提出基于BOPPPS模式的中职物联网单片机课程教学设计方案,而5G通信技术的优势为方案中六个方面的标准化要求提供了实现条件,能够有效改善教学问题、提高人才培养质量。
- 李绮桥黄浩民聂琼陈荣军郭久楠何力
- 关键词：物联网中职单片机课程教学问题
- 基于物联网虚拟仿真软件项目驱动式教学模式在“物联网安卓客户端的设计与开发”课程中的应用
- 2023年
- 一、引言近年来,物联网技术快速发展,物联网专业学生不断增加。但是物联网实训编程课作为物联网专业的核心课程,普遍存在实验设备不足、基础知识点编程偏多的情况,导致课堂教学效果不理想。“物联网安卓客户端的设计与开发”课程基于物联网虚拟仿真模拟实训平台软件进行项目驱动式教学,能有效解决上述问题,激发学生的学习兴趣和主动性,使学生所学知识得到有效应用,提升学生的专业技能以及综合素养。
- 刘燕娜陈锐
- 关键词：物联网项目驱动式教学课堂教学效果
