重庆市璧山职业教育中心
- 作品数：148 被引量：53H指数：4
- 相关机构：广西医科大学华道(上海)生物医药有限公司重庆大学附属肿瘤医院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学经济管理更多>>
- 核心素养视域下中职学生评价实效性探讨
- 在当今快速发展的社会,学生需要具备一系列的核心素养以适应未来社会发展的需求。在教育领域,核心素养评价越来越收到重视。核心素养是指学生在接受教育过程中应具备的,对于未来发展和终身学习具有重要影响的能力和品质。就中职学生目前...
- 奚佳慰
- 关键词：实效性
- 中职教师教与能力提升的路径探究--以区域中职学校同仁互培为切入点被引量：1
- 2022年
- 本文以信息化背景下区域中职学校同仁互培为切入点,借助信息工程2.0,整合区域中职学校优势教学资源,多层面全方位探索有效提升中职教师教学能力的途径:依托国培项目,夯实校本研修,联动区域学校,建立长效机制;深度推进校际互培,进一步深化校企融合;正视职业教育的特殊性,重视中职教师教学实践的复杂性与多样性;拓宽培养辐射面,助力中职教师教学能力台阶式提升;全面培养中职教师的课程开发能力、信息素养能力和教育研究能力,有效提升了中职教师教学能力,对区域教师队伍建设具有一定的借鉴意义。
- 陈雪梅江海燕王真
- 关键词：信息化教学能力
- 情境模拟法在中职语文口语教学中的应用研究
- 2019年
- 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,但作为语文教学内容之一的口语交际在语文教学中备受冷落,中职学生的口语交际能力无法达到其专业的要求。本文通过研究认为,情境模拟法在中职语文口语交际教学中有着独到的作用。情境模拟法在中职语文口语教学中的运用,能完善中职语文的课程建设,提高中职学生的口语表达能力,全面提高中职学生的语文素质。
- 陈湖
- 关键词：情境模拟法中职语文口语教学
- 促进中职旅游学科教师专业成长的途径探究
- 2022年
- 近些年来经过多年的教育改革,我国在中职教育领域中竞争越发的激烈。中职学校如若想要在当今时代中生存和发展,避免被淘汰的情况,就要采取有效措施办好职业教育,而其核心在于可以构建一支理论扎实、业务精通的教师队伍,尤其是中职学校的旅游学科教学,必须要全面提升教师的专业素养和水平。基于此,文章针对如何促进中职旅游学科的教师专业成长和相关途径进行探讨。
- 周克娜
- 关键词：中职旅游学科教师
- 德育教育在学科教学中的运用与作用
- 2020年
- 德育教育是我国教育当中最为重要的一个环节。在小学的教育当中,德育的教育占据着教学当中的重要位置。尤其是现今,我国提倡进行素质教育,培养学生核心素养的背景之下,更要积极地进行德育教育,使其在教学当中充分发挥作用,助力于学生的全面发展。
- 王雅婷艾远婷
- 关键词：德育教育素质教育
- 浅谈中职旅游教学中多媒体课件的应用
- 2017年
- 随着我国经济发展、科技进步,教学技术也在不断的发展。现在应用最广的教学技术就是多媒体技术,多媒体课件给教师教学带来了很多的便利,在中职旅游教学过程中,多媒体课件被广泛应用。
- 艾远婷
- 关键词：中职旅游教学多媒体课件
- 一种便捷式旅游教学用展示装置
- 本实用新型公开了一种便捷式旅游教学用展示装置，包括底箱，所述底箱的顶端外边通过铰链固定有上盖，且上盖和底箱的顶部外壁中部通过螺栓固定有提手，所述上盖的两侧外壁均固定有拉绳和固定钉，且底箱的两侧外壁均等距离平行分布有固定孔...
- 黄德发艾佩佩陈雪梅李双王雅婷
- 文献传递
- 谈好校长与好学校
- 2015年
- 这个暑期，我轻松愉快地翻阅了四本书：《如何创建特色学校》《建设一所新学校》《给校长的101条建议》《学校管理典型案例》，受益匪浅。这些思想和观点对新形势下学校办学尤其是问题学校的办学有诸多可借鉴的价值，对拓宽校长思路、更新校长观念、提升校长管理水平也大有裨益。我依据这些书的核心思想，联系实际，从好校长同好学校之间的必然联系谈谈我的粗浅看法，以供校长们思考和同行探讨，不当之处敬请同行批评指正。
- 吴中成
- 关键词：校长观念学校管理学校办学校长管理暑期
- 一种旅游用登山助力手杖
- 本发明公开了一种旅游用登山助力手杖，涉及手杖技术领域，针对现有登山手杖无法用来携带背包，也不方便提供缓冲支撑，同时还不方便调整高度，还不方便用户坐下休息的问题，现提出如下方案，包括支撑杆，所述支撑杆的外部活动套设有套管，...
- 黄德发陈雪梅艾佩佩顾欢李双艾远婷
- 文献传递
- 中职生写作动机培养与激发的策略
- 2019年
- 目前中职学校的作文教学面临着尴尬的境遇,学校、教师的重视程度无法与普通高中相比,而学生的作文态度更是令人担心,应付、抄袭等各种不良现象层出不穷,学生不良作文态度不仅和其“不会写”的现实状况有关系,更和其“不敢写”、“不想写”的心理状态有着密切的关系。基于此,从强化外在诱因和引发内在需要两方面来激发和培养中职生的写作动机。
- 杨红梅
- 关键词：中职生写作动机
