新疆师范大学语言学院
- 作品数：420 被引量：658H指数：10
- 相关作者：洪勇明方晓华赵江民李遐杨德明更多>>
- 相关机构：新疆大学人文学院新疆农业大学中国语言学院新疆医科大学语言文化学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 对新疆维吾尔族汉语教学的教材研究被引量：2
- 2010年
- 教材是教学中的核心要素之一,教材水平的高低在很大程度上决定着教与学的效果。在新疆对维吾尔族汉语教学的地域差异性与复杂性,使得课堂教学中的教材承担着为学生提供汉语素材的重要任务,因此对教材的研究非常重要。文章通过对维吾尔族汉语教学目前使用教材在内容、体例、题材、练习等方面的分析,提出今后教材编写应注重课文内容的选择、练习体系的多样性和词语编排的实用性。
- 王洋
- 关键词：汉语教学维吾尔族
- 吉尔吉斯国立民族大学孔子学院汉语国际教育发展现状与思考
- 2015年
- 吉尔吉斯国立民族大学孔子学院自2009年5月揭牌至今,在办学层次上已涵盖不同层次、不同种类的汉语教学类型;在发展规模上其汉语教学覆盖了4州一市;汉语学习者和奖学金生人数、KSK中级报考人数和过级率呈持续增长;本土师资培训渠道多样化;凭借汉语国际教育与教学以及文化的相互交流活动,孔子学院在当地的影响力日益扩大。但其在发展中仍存在一些问题:部分合作院校对汉语教学不重视;缺乏可持续发展的孔院运营模式;教材不能满足教学需求;师资队伍不稳定等。本文着重针对这4个问题提出了解决对策和建议。
- 闫丽萍赵莉班振林
- 乡村维吾尔族家庭道德濡化教育初探——以和田地区皮山县藏桂乡维吾尔族家庭田野调查为主
- 2011年
- 在藏桂乡,作为家庭濡化教育的一个重要内容,道德濡化教育是在维吾尔族家庭日常生活的一些具体事情中,由当事人自己主动或被动习得的过程。维吾尔族家庭道德濡化教育并不是孤立的,是许多家庭濡化教育内容的相互补充,使生长于其中的每个人都经历了由独立个体向社会团体一分子角色转变的过程。
- 孟志梅
- 关键词：乡村维吾尔族
- 清朝新疆的语言文字政策被引量：2
- 2014年
- 清王朝采取"因俗而制"的方针,在新疆实施"确立满语作为国语的地位、提倡满汉合璧、多语并行"等一系列的语言文字政策。这一较为开明的语言文字政策促进了当时新疆的政治、经济、教育、文化等方面的进一步发展,也为民汉双语教育的正式开展进行了有益的探索。
- 杨玉荣马小雷
- 关键词：清朝语言政策
- 维吾尔语同义词抉微被引量：2
- 2016年
- 文章将维吾尔语同义词分为等义词和近义词。等义词的词汇功能本质是指附着在词汇上的色彩意义,文章分别从情态色彩、语体色彩、形象色彩及时代色彩等几个方面对等义词进行了辨析。近义词在维吾尔语同义词中占主体地位,文章对维吾尔语近义词的形成以及近义词词汇中的词汇意义和词汇用法意义进行了阐述。
- 李慧慧
- 关键词：维吾尔语同义词等义词
- 新疆少数民族预科生汉语听力社会和情感策略分析被引量：2
- 2009年
- 文章调查了少数民族预科学生汉语听力社会/情感策略的使用情况以及社会/情感策略与听力成绩的相关关系,讨论了高分组学生与低分组学生、文科学生与理科学生在听力社会/情感策略使用上的差别。对调查数据进行定量和定性分析,得出了有效结论。
- 郭新爱
- 关键词：少数民族预科学生
- 汉语专业少数民族学生第二课堂教学探析
- 2012年
- 第二课堂作为课堂教学的延伸和有效辅助教学形式，不仅可以优化少数民族学生学习汉语、使用汉语的环境，进一步提高课堂教学效率，而且有利于激发学生专业学习兴趣，提高学生的综合能力。
- 于燕红
- 关键词：课堂教学第二课堂
- 新疆少数民族双语教育U-S共同体的建设构想被引量：1
- 2016年
- 新疆少数民族双语教育推进中U-S合作并不理想,虽然大学和中小学,分别以教育理论的研究主体与教育实践的行动主体的身份,在不断探寻彼此合作的方式和对接的方法,但如果大学和中小学的合作方式没有发生根本上的变化,理论与实践的互为创生就难以实现。文章分析了少数民族双语教育U-S共同体建设的必要性,认为只有大学的双语教育理论研究者与中小学双语教育实践的行动者共同协作,才能使分离状态下的双语教育理论与实践发生深度融合。同时,文章认为大学与中小学的合作可以为中小学的双语教师提供更多在实践中学习和在合作中发展的机会,大学研究者也可以成为中小学双语教育改进的外部促进力量,U-S双语教育共同体建设可以是理论与实践的U-S共同体、双语教师专业发展的U-S共同体以及文化融合的U-S共同体。
- 张兴
- 关键词：双语教育教师教育文化融合
- 蒙古族学生汉语学习中的语音偏误分析被引量：2
- 2009年
- 学习标准的普通话已被新疆少数民族学生作为学习汉语的更高目标。文章从汉语语音的声、韵、调三个方面结合蒙古语语音进行对比,分析了新疆蒙古族学生在汉语学习过程中出现的语音偏误,以帮助学生在今后的汉语学习过程中,减少语音偏误。
- 塔.达丽加阿依古丽.牙生
- 关键词：蒙古族学生汉语语音偏误
- 探析文化对汉维比喻修辞的影响——以汉维《春》文本对比为例
- 2015年
- 语言根植于文化,同时也承载着文化底蕴。比喻是人们在日常言语活动中普遍使用的修辞方法之一,其喻体的选择常常综合着复杂的文化信息。文章通过从比喻结构、喻体选择及喻义等方面对比《春》及其维文译本,从语言体系、认知心理和文化习俗三个维度分析了它们对比喻产生的影响,以期说明学习掌握双语对翻译文学作品的重要性。
- 阿衣先木.依力明洁
- 关键词：文化翻译
