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武昌理工学院中南分校

作品数:49 被引量:40H指数:3
相关作者:孙睦优黄锦春齐玲谢恩孙中国更多>>
相关机构:武汉大学经济与管理学院中南财经政法大学图书馆武汉科技大学理学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:语言文字经济管理文化科学文学更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇语言文字
  • 5篇经济管理
  • 4篇文化科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 14篇英语
  • 13篇教学
  • 6篇语言
  • 5篇英语专业
  • 4篇大学英语
  • 4篇教学模式
  • 3篇独立学院英语...
  • 3篇语言学
  • 3篇写作
  • 3篇翻译
  • 2篇心理
  • 2篇心理语言
  • 2篇心理语言学
  • 2篇学习者
  • 2篇英汉
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语听力
  • 2篇英语听力教学
  • 2篇语音教学
  • 2篇听力

机构

  • 28篇武昌理工学院
  • 1篇武汉大学
  • 1篇武汉科技大学
  • 1篇中南财经政法...

作者

  • 4篇李琳莉
  • 2篇田仙枝
  • 2篇邓万民
  • 2篇贺华丽
  • 2篇杨尧忠
  • 1篇黄洁
  • 1篇左纪维
  • 1篇段中燕
  • 1篇谢恩
  • 1篇谭白英
  • 1篇徐慧
  • 1篇吴亮
  • 1篇孙蕾
  • 1篇曹丽
  • 1篇柯瑞芬
  • 1篇程钰琼
  • 1篇唐月蓉
  • 1篇谭宗燕
  • 1篇齐玲
  • 1篇王汉桥

传媒

  • 13篇陕西教育(高...
  • 6篇湖北大学成人...
  • 1篇中国商界
  • 1篇生产力研究
  • 1篇学习月刊
  • 1篇财经政法资讯
  • 1篇湖南工程学院...
  • 1篇信阳农业高等...
  • 1篇商情(科学教...

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 16篇2007
49 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从认知的角度看英语词汇教学
2007年
在外语教学中,词汇的教学有举足轻重的地位。词汇的掌握是语言学习中最基本的内容,缺乏足够的词汇会使学习者在目的语环境产生非安全感。 理论基础:认知科学是吸收了语言学、心理语言学、认知心理学和人工智能的研究成果而产生的科学。其研究主题包括:语言研究必须同人的概念形成过程的研究联系起来;词义的确立必须参照百科全书般的概念内容和人对这一内容的解释;概念形成植根于普遍的躯体经验,这一经验制约了人对心理世界的隐喻性建构;
李琳莉
关键词:英语词汇教学语言学习目的语环境心理语言学认知心理学外语教学
浅析语用翻译
2007年
语用学是研究语言使用与理解的学问,即研究发话人利用语言和外部语境表达意义的过程,也研究听话人对发话人说出的话语的解码和推理过程。它研究的不是抽象的语言系统本身的意义,而是交际者在特定交际情景中传达的理解的意义以及理解和传达的过程。翻译研究(亦称翻译理论、翻译学)则是探讨译者解读原文、在译文中重构原文意义的学问。翻译研究和语用学理论有着共同的研究对象,即语言理解和语言表达。
唐月蓉
关键词:语用翻译语用学理论语言使用翻译研究语言系统
从顺应论看英汉广告互译中的选择与顺应被引量:1
2009年
Verschueren的语用顺应理论对翻译理论的革新具有重大影响。而广告语言由于其特殊的句法特征和语言功能,使得译者在翻译时必须从语境关系、结构客体等诸方面重新审视广告翻译过程,做出动态顺应,才能达到语用等值的翻译目标。
贺华丽吴亮
关键词:顺应论广告翻译广告功能
自主学习中任务型教学法之任务设定原则
2007年
近年来,在日益高涨的教学改革的呼声下,越来越多的人意识到传统教学模式的弊端,大力提倡在在各个教学中坚持贯穿以学生为主体的教学模式,充分发挥学生的主观能动性。这其中,自主学习模式得到了大力推崇。如何指导、实施自主学习各个环节,达到实用、高效的目的也受到广泛关注。在不断的探索实践中,任务型教学法正成为自主学习的主要教学方法,那么到底什么是自主学习,如何运用好任务性教学法,让它更好的为自主学习服务呢?
黄洁
关键词:自主学习模式任务型教学法传统教学模式以学生为主体主观能动性教学改革
小议独立学院英语专业学生写作中的错误被引量:2
2008年
本文以武汉科技大学中南分校学生的作文为例,运用统计分析方法,分析独立学院学生在英语写作时较常犯的一些错误及其原因,结论是:输入大于输出是学生写作应用出错的主要原因,次要原因是学生母语(汉语)的影响。
段中燕
关键词:独立学院学生
独立学院大学英语教材编写新视角被引量:1
2007年
什么是教材?传统派把教材看成是教师灌输知识的依据,这种教材的内容大多以知识为主,教学方法主要是“从上到下的灌输”……类似于“填鸭式”教学;现代派则把教材理解为“对学生学习的刺激物”,它注重对学生的启发,这种教材的内容比较注重交际,教学方法主要是“从下到上的诱导”。对于教材的功能,Hall(1995)把它定义为以下几个方面:交际的需要;长期目标的需要;真实性的需要;以学生为中心的需要。
田仙枝
关键词:教材编写大学英语教学方法以学生为中心传统派
英语专业口语教学新模式的探索被引量:3
2007年
为了改变单调的传统句型机械套用的口语教学模式,笔者在新课程的设计中主要体现了以下几个原则: 1.遵循“三用”原则。“管用,够用,会用”的三用原则是由武汉科技大学中南分校校长赵作斌率先提出的办学理念。而笔者认为,此原则正是对英语口语课堂教学目的、任务、方向的完美诠释。所谓“管用为主”,是指英语口语课堂教学的目的是培养以实用能力为主的英语应用能力,强调学以致用,学一点、会一点、用一点(不是学了就用一辈子,这不符合终身教育的思想),一次只完成一个目标。
谢恩
关键词:口语教学模式教学新模式英语专业英语应用能力英语口语
从西方社会保障制度创建及改革看我国和谐社会的构建被引量:1
2007年
西方社会保障制度的创建目的、保障内容、覆盖范围、执行方法、改革过程均不乏对我国构建和谐社会具有启迪作用的经验教训。我国构建和谐社会必须完善社会保障体系,保障内容及覆盖面必须与和谐社会价值目标相协调,社会保障体系必须与经济发展状况相适应。以有效手段保证社会保障体系成功运转,才能促进和谐社会的建设。
谭白英邓万民
关键词:社会保障制度和谐社会
独立学院英语专业翻译教学模式改革初探
2007年
随着北京申奥的成功,中国对外交往日益频繁,对外交流的范围日益广泛,国内掀起了新一轮的英语热。因此,我们必须不断地改革目前独立学院的翻译教学模式,既要吸收传统翻译教学模式的优势,又要与时俱进,根据时代、社会和独立学院学生发展的特点,积极探索和尝试新的教学模式。
刘芳
关键词:教学模式改革英语专业翻译北京申奥对外交往
基于语料库的中国英语学习者对原因状语从句连接词的习得被引量:1
2007年
语料库顾名思义就是存放语言材料的仓库。现在人们谈起语料库不言而喻地指存放在计算机里的原始语料文本或经过加工后带有各种语言学信息标注的文本。语料库语言学是基于语料库提供的语言材料展开的语言研究。因此,语料库语言学与其说是一个新学科的名称,还不如说它是一个新的语言研究手段。近年来,随着各种大型语料库的建立和语料库检索工具的研发,语料库以其容量大、语料真实、检索快捷准确等独特的优势在现代语言学研究和语言教育中发挥着越来越重要的作用(何安平1997)。然而迄今为止,语料库还未在国内各级学校的英语教育中得到广泛应用。因此,本文试图通过基于语料库的中国英语学习者习得原因状语从句的调查研究,来展示语料库语言学在英语教学与研究中的应用及其优越性并同时得出对英语词汇教学的启示。
曹丽
关键词:语料库语言学原因状语从句英语学习者习得连接词英语教学与研究
共3页<123>
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