常州工学院外国语学院大学英语教学部
- 作品数：3 被引量：21H指数：2
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- 论大学英语自主学习模式下的教师角色定位被引量：2
- 2010年
- 为了顺应大学英语自主学习的发展,教师的角色要进行重新定位。在新的学习模式下,大学英语教师应当从传统角色转变为学生学习的导学者、计划者、监督者、评价者以及示范者等角色。
- 庄红玲张之才
- 关键词：教师角色
- 大学英语“多元互动”式教学模式的探索被引量：15
- 2010年
- 现代信息技术被越来越广泛地应用于教育领域,改变着教育的手段和方法,给大学英语教学改革带来新的契机。大学英语"多元互动"式教学模式注重教师、学生、学习内容、计算机网络之间的"多元互动",以培养学生的自主学习能力,发展学生个性化学习,提高学生英语综合应用能力。从建构主义理论出发,探讨以课堂教学模式为主,以基于现代信息技术的个别化教育为辅,以丰富的第二课堂活动为教学有益补充的大学英语"多元互动"式教学模式的构建,以期为大学英语教学实践提供新的思路。
- 陈营张严秋
- 关键词：现代信息技术多元互动教学模式
- 外语学习者学习态度与动机学习风格和学习策略浅析被引量：4
- 2005年
- 影响学习者外语学习的因素很多,有教材、教学方法等外部因素,也有学习者的学习态度与动机、学习风格、学习策略等内部因素。在新《大学英语课程教学要求》的颁发和大学英语四、六级考试改革方案出台的背景下,本文试从这些影响学习者英语学习效果的内部因素加以理论阐述,并对如何调动学习者的这些内部因素,提出了笔者自己的见解。
- 金政
- 关键词：外语学习
