广西师范大学漓江学院理工系
- 作品数：13 被引量：10H指数：2
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- 一类完全对称函数的Schur凸性
- 2018年
- 函数的Schur凸性在不等式理论中有着重要应用,也是不等式理论研究的热点问题之一,通过类比定义了一类完全对称函数并研究了该类对称函数的Schur凸性、Schur乘性凸性及Schur调和凸等性质,作为应用并结合有关控制理论知识建立了若干相关不等式。
- 陈迪三王春勇
- 关键词：SCHUR凸性
- 基于实例剖析数学期望的定义
- 2017年
- 很多数字特征的定义是基于数学期望而定义,对于数学期望定义的深入掌握就显得尤其重要。首先对"以频率为权重的加权平均值"与"以概率为权重的加权平均即离散型随机变量数学期望"进行了研究,得到了两者的区别与联系;其次用实例说明了离散型随机变量数学期望定义中级数绝对收敛的作用是确保期望存在且唯一;最后证明了连续型随机变量数学期望定义中积分绝对收敛的作用是确保期望存在。
- 唐美燕
- 关键词：数学期望
- 基于数学实验的独立学院高等数学教育现代化教学实践与思考被引量：1
- 2019年
- 高质量的课堂教学是高等教育面向现代化的重要保障,高等数学教育是培养创新型人才的一个重要载体,本文从独立学院的角度出发,提出高等数学实验课堂教学必须树立"以生为本,以生为发展中心"的教育理念,高度重视课堂教学质量,同时要提升学生参与教师科研与创新活动的力度,从而推动独立学院高等数学教育现代化改革的不断发展。
- 谢海斌
- 关键词：高等数学课堂教学创新型人才
- 两个新的三角平均及其Schur幂凸性
- 2018年
- 研究涉及三角函数的两个新的平均的Schur-幂凸性,给出了判定条件,进而建立了若干不等式链.
- 陈迪三王春勇陶胜达张丽娟张文明
- 关键词：HADAMARD不等式不等式链
- 论导师制对计算机专业学生专业兴趣和创新实践能力培养的作用被引量：1
- 2017年
- 针对计算机类专业学生的特点，应采用导师制培养学生的专业兴趣，提高学生的创新实践能力，让学生掌握项目开发的IT技术，积极参加学科竞赛和争取自治区大学生创新创业项目，最终是学生成为职场中炙手可热的人才。
- 廖媛媛
- 关键词：导师制计算机类专业创新实践能力
- 数学分析中微分概念探究教学的实践与思考被引量：2
- 2016年
- 《数学分析》课程教学应打破传统教学模式,积极开展自主、合作和探究式教学.微分概念探究教学应从概念的形成、概念的理解与巩固、学生认知水平三个角度开展.通过实践分析和总结得到:数学分析课程探究式课堂教学要重视良好课堂氛围的营造,探究活动核心环节的掌控以及学生认知水平的发展三个环节,循序渐进地开展科学合理有效的课堂探究教学活动.
- 谢海斌陈迪三叶洁
- 关键词：微分探究教学情境问题
- 直觉梯形模糊数的新排序指标及其在多属性决策中应用
- 2018年
- 文章在考虑决策者偏好态度的基础上,基于一般梯形模糊数的可能均值和可能标准差构造直觉梯形模糊数的可能优势度指标,进而依据可能优势度指标值越大,直觉梯形模糊数越优的原则对直觉梯形模糊数进行排序,并通过算例分析与比较,说明此排序方法的有效性,最后通过具体案例说明新排序方法在直觉梯形模糊多属性决策方法中的应用。
- 谢海斌
- 关键词：直觉梯形模糊数
- 两个Seiffert型反三角平均及Schur凸性被引量：1
- 2018年
- 利用三角函数不等式证得两个Seiffert型反三角平均C_(arcsin)(a,b)分别是Schur-凸性,Schur-几何凸性及Schur-调和凸性,T_(arctan)(a,b)是Schur-调和凸性,并结合凸函数理论得出四个不等式链。
- 陈迪三韦向腾谢国榕
- 师范院校数学与应用数学专业人才培养方案的制订
- 2017年
- 根据基础教育课程改革的目标与内容,调整教学目标、课程结构、改革教学方法,创新数学与应用数学专业(教师教育方向)的人才培养方案,本着理论够用,突出实践的要求,在《数学分析》《高等代数与解析几何》《数学建模》等课程中增加"高等数学下的中学数学"专题,开设《中学名师讲坛》《校外优秀教师助教实践》等课程,同时注重培训教师职业技能,适应中学数学教学改革对教师专业能力的要求,使培养方案中课程结构体系更加适应中学数学教育教学改革。
- 蒋晓云谢海斌李织兰李政李勇刚裴献唐干武
- 关键词：基础教育改革中学数学课程
- 两个新的“奇特”平均及其Schur幂凸性
- 2018年
- 运用数值计算和分析方法，研究了涉及三角函数及双曲函数的两个新的“奇特”平均的Schur幂凸性，给出了判定的充要条件。
- 陈迪三陶胜达王春勇张丽娟张文明
- 关键词：SCHUR凸性三角函数双曲函数
