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沂水县第二中学

作品数:261 被引量:58H指数:2
相关作者:张永武魏菡李文斌魏学成沈韡更多>>
相关机构:沂水县第一中学天津科技大学临沂师范学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金山东省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 218篇期刊文章
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领域

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主题

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  • 8篇考试题
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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2020
  • 2篇2019
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  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 12篇2014
  • 4篇2013
  • 9篇2012
  • 5篇2011
  • 14篇2010
  • 9篇2009
  • 12篇2008
  • 13篇2007
  • 10篇2006
  • 9篇2005
261 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
让廉洁为人生导航
2017年
宋代名家周敦颐的《爱莲说》大家耳熟能详,文中说,“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静直。”《爱莲说》之所以能千古传颂,是因为作者以莲的高洁,表明了自己洁身自好,不甘同流合污、追求刚正不阿的高尚情操和正直品格。古往今来,人们对廉洁的理解有着不同的时代风格,但廉洁所蕴含的内容却是大致相似的。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”这是孔子对廉洁的诠释。革命斗士方志敏则认为“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”,著名作家巴尔扎克则这么解释:“没有思想上的清白,也就不能够有全能的廉洁。”
王艺蓉
关键词:廉洁《爱莲说》导航高尚情操巴尔扎克
共点力平衡问题归类研析
2009年
共点力平衡问题是力学中的基本问题,高考试题中常常涉及,主要考查对F合=0及相关结论的理解和应用.因此在复习中要学会用几种常用方法(合成法、正交分解法、效果分解法、三角形法)解答三力平衡问题;会用动态三角形解答三力的动态平衡问题;会用正交分解法与合成法解答三力以上的平衡问题.知道系统平衡的条件,领会整体法和隔离法,会解答系统平衡问题.现对该部分问题进行归类分析,研究不同类型问题的解题方法.
卢加力张永武
关键词:共点力平衡问题正交分解法三力平衡问题三角形法高考试题
真实性高考试题的探究实验设计与教学思考——清除银器“黑斑”实验探究与感悟
2014年
通过对清除银器“黑斑”实验的设计与探究,尝试将真实性高考化学试题设计为课外实用探究实验。实验中,不仅探究了用铝制容器中饱和食盐水除银器“黑斑”方法的优点,还体味到了开展真实性化学问题教学的积极作用与实施策略。
邢瑞斌张凤香
关键词:原电池原理教学思考
纠正一种错误说法
2002年
王金洪
关键词:中学化学碘酒
穿蓝印花布衣裳的女人
2010年
那个穿蓝印花布衣裳的女人 局促不安地站着 怀里抱着宝贝似的包裹 眼睛定定地盯着“灰白格子”
付豪
关键词:蓝印花布女人衣裳
头脑风暴法在高中历史教学中的运用被引量:1
2017年
头脑风暴是指学习者自由提出观点,不对这些观点作评价的一种创新性问题探讨方法。头脑风暴是开放、随意、共享的过程,不进行观点评价,可以让学习者没有心理上的负担,容易产生有创造性的观点。在高中历史教学中运用头脑风暴是符合新课程标准的、是符合历史学科特点的。新课程标准要求学生自主探究问题,获得知识的建构。
谭峰
关键词:高中历史教学太平天国运动头脑风暴法课堂小结
中学语文教学德育渗透的探讨
2004年
中学语文教材选编的课文文体不同,题材内容各异,包含的德育内容各有侧重。怎样才能把握教材,选准德育的"切入点",在"授业解惑"的同时,担负起"传道"的责任呢?应从三方面入手。一、加强语文教师的师德修养和文化素质,是中学语文教学中德育渗透的先决条件1.增强事业心。
杜海燕庞运爱
关键词:中学语文教学德育渗透德育内容师德修养教材选编题材内容
高中地理教学中的生态安全教育的实施被引量:1
2004年
人类只有一个"愈来愈小"的地球。生态危机是一种发展危机。严峻的现实,潜在的危机,迫使人们迅速行动起来,加强生态安全教育,保护生态环境,实行可持续发展战略。在教学过程中,我认为可以采取以下实施途径。一、结合教材内容,进行生态安全知识教育对生态恶化产生灾害的正确认识和环境保护的观念教育是地理教学任务之一,要充分利用地理教材知识,让学生知地、明理、析事。
刘桂江张瑞富
关键词:生态安全生态屏障知识教育沙尘暴荒漠化
1,4-双氯甲基-2-甲氧基-5-烷氧基苯的合成被引量:2
1999年
以对甲氧基苯酚为起始原料,以甲醛、多聚甲醛和浓盐酸为双氯甲基化试剂,合成了一系列的1,4-双氯甲基-2-甲氧基-5-烷氧基苯.产率较高。
王建营王建营龙永福
关键词:甲氧基烷氧基苯
解读机械能守恒定律
2009年
对于机械能守恒定律的复习,可用以下两大模块进行研究:
张永武江修建
关键词:机械能守恒定律物理教学教学方法
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