宁德师范学院体育学院
- 作品数：59 被引量：142H指数：7
- 相关机构：福建师范大学体育科学学院曲阜师范大学体育科学学院泉州师范学院体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生社会学更多>>
- 分层教学法在高校篮球选项课中的实践
- 2023年
- 为提高高校篮球课教学水平,对分层教学法在高校篮球选项课中的实践进行研究.选取对照班和实验班,对实验班学生的篮球水平进行测试,基于测试成绩进行分层并展开教学设计,并通过对教学目标分层、教学流程层次化解和分层教学实践.结果表明在篮球选项课中采用分层教学法可以显著提高学生的篮球技能水平,并显著提升学生的体育学习兴趣.
- 温晋滔
- 关键词：分层教学法高校篮球选项课
- 仪式、记忆与认同：“三公下水操”中的身体运动研究被引量：9
- 2017年
- 运用文本分析、田野考察等研究方法,融合特纳仪式理论、族群理论等,基于福建珪塘"三公下水操"仪式中身体运动为研究样本,对历史记忆、身体运动及族群认同之间的相互逻辑进行探究。认为,乡土社会仪式中身体运动的展演具有重要的历史记忆保持与传递功能;在身体运动呈现历史记忆的现实场域中,始发性历史记忆勾勒出民间乡土体育文化的多元化源起,建构性历史记忆强化了族群认同,历史记忆的现实"结构与反结构"升华了身体运动象征内涵;在历史情景再现的场域中,论证了历史记忆、身体运动及族群认同三者之间的相互建构逻辑。
- 郭学松郭学松王伯余杨海晨刘明云
- 关键词：历史记忆族群认同身体运动
- 宋江阵武术技击形态的社会记忆
- 2020年
- 运用文献调研、实地考察等方法,以闽台宋江阵为研究对象,探讨作为身体工具的集体武术在斗争中的记忆。研究认为,在抗倭斗争中所创造的鸳鸯阵,武术体系、阵法演练等皆被宋江阵所沿袭,成为关联宋江阵与鸳鸯阵之关系的记忆;在郑成功驱荷收复台湾记忆中,延承于抗倭鸳鸯阵的藤牌兵发挥了重要的军事作用,被视为台湾宋江阵的主要传播源头;在抵御沙俄入侵的雅克萨之战中,郑成功创建的藤牌兵充分运用武术的技击功能,获取了民族战争的胜利;在近代抗英斗争中,宋江阵主要参与到厦门石壁之战中,展示了不屈不挠的抗争精神;在近代闽台抗日运动中,宋江阵不仅在精神层面展示了我武惟扬的民族尚武精神,同时也有宋江阵队员与敌人搏斗的历史记忆。
- 王伯余郭学松陈萍
- 关键词：社会记忆闽台
- 宋庆龄体育思想研究及启示
- 2021年
- 运用文献资料等研究方法,以宋庆龄的讲话、书信、文章和选集为依托,对其体育思想的形成、社会影响和当代启示进行梳理和分析。研究认为:宋庆龄体育思想根源于家庭环境、时代背景、西方近代文明、孙中山革命理念和自身革命实践经验;深刻影响着我国的妇女解放运动、儿童教育事业、群众体育事业和体育慈善事业;对女性体育观的转变、儿童体育观的回归、体育明星的慈善引领和群众体育的话语提升依然具有启示作用。
- 褚晓娥
- 关键词：宋庆龄体育思想
- 高校专业体操教学内容体系的改革路径研究被引量：13
- 2020年
- 为了解现阶段高校专业体操教学的现状,促进体操教学改革,采用文献资料法对体育教育专业体操教学内容进行了研究,详细地阐述了高校实施专业体操课程教学改革的重要性。研究结果表明:当前高校专业体操教学内容体系存在过分关注技术动作、缺失自主意识的引导、教师的主导性不足和教学内容在设计安排上存在缺陷等问题。高校专业体操教学内容体系的改革路径应以素质教育为课程构建原则、创新教学观念、对学生实施终身体育意识培养、强化体操教学多元化,提升体操体验度和创新专业体操教学内容体系。
- 叶晓阳
- 关键词：体操教学教学内容教学改革
- 在场、移转与退场:台湾日据时期宋江阵的历史演进(1895-1945)被引量：5
- 2017年
- 运用文献调研、实地考察等方法,以台湾日据五十年中宋江阵的移转轨迹为逻辑起点,探究这种乡土武术的历史演进及其功能形构。研究认:在台湾日据初期,宋江阵的主要社会功能被用于抵御日本的入侵,展示中华武术的技击本质和尚武抗争精神。在日本统治台湾以后,宋江阵主要出现在庙会、余庆等场域之中,在保留其宗教仪式"保驾护航"的基础上,逐渐成为一种神人共娱的精神工具;在日本人观赏的场域中,宋江阵武术展演是一种民族精神的展示与象征。在日本推行的皇民化运动中,宋江阵成为牺牲工具,只能暗中习练和操演,成为台湾乡土民众的一种精神抗争力量。在日据五十年的历史演进中,可洞悉宋江阵始终是被选择的工具,并伴随社会的需求而移转,从中也可窥探台湾日据社会之变革,以及由此而型塑的乡土民众的历史心性迁移。
- 郭学松郭学松方千华杨海晨郭惠杰
- 关键词：武术日据时期
- 基于“杜威思想”和“翻转课堂”理念下高校羽毛球课程改革的思考被引量：6
- 2020年
- 本文基于“杜威思想”和“翻转课堂”理念,结合宁德师范学院公共体育的实际教学经验,尝试进行羽毛球课程教学改革探索。在“杜威思想”中的“从做中学”提炼出从“从赛中学”;在“翻转课堂”的理念中提炼出“翻转教学顺序”,以此对课程目标、教学内容、教学过程、教学评价体系等进行设计和优化,旨在提高学生身体素质和羽毛球运动基本技术的运用能力,并全面激发其身体健康的意识和应用羽毛球运动技术的实践能力,进而提高实际教学质量和效果。
- 吴其伟陈萌莎
- 关键词：高校羽毛球课程改革
- 大学生常见急救知识、技能掌握现状调查分析被引量：12
- 2019年
- 目的了解宁德师院大学生常见急救知识的知晓、技能掌握情况,急救知识的需求,急救知识的来源途径,为急救知识的普及提供更多科学参考依据。方法随机抽取宁德师院394名学生进行问卷调查。结果我院大学生对急救知识的知晓率较低,急救技能欠缺,掌握最多的是拨打120,占96.95%,其次是胸外按压的位置,占56.35%,但是胸外按压与人工呼吸比率能正确掌握的只有21.57%;黄金急救时间知晓率最低,占6.09%;但学习急救知识与技能的需求度很高,被调查的学生普遍认为很需要学习急救知识,即95.94%的学生有学习急救知识强烈愿望,只有0.76%的学生认为不需要。结论应通过各种渠道提高大学生的急救知识与技能水平。
- 黄种宝李金祥郑林颖杨意玲孙雪春
- 关键词：大学生高校急救知识心肺复苏
- 基于SPOC线上线下混合式教学在高校健美操课中的应用研究
- 2024年
- “互联网+”为主要特征的教育信息化推动教育理念更新、模式变革、体系重构,面对面授课与SPOC在线教学进行了线上线下的有效结合,文章以体育项目中的健美操课程为例,采用实验法,从课前线上自主学习、课中线下课堂活动、课后线上巩固、教学评价等方面介绍健美操线上线下混合式教学模式,使用学习通APP实现资源共享、线上互动、主动学习、形成独立思考以及解决问题的能力,教学评价实现数据化,体现客观、公正,提高教和学的效果。
- 陈丽凤孙作乐
- 关键词：健美操
- 体育游戏对小学生合作意识培养的研究被引量：6
- 2018年
- 合作意识是少年儿童个体成长过程中不可缺少的素养和能力,体育教学是小学生合作意识培养的重要平台。本文采用文献法等研究手段对目前体育教学中运用体育游戏对小学生合作意识培养的现状进行分析,发现:部分教师对培养小学生的合作意识淡薄、部分体育游戏的设定不能满足小学生合作意识培养的需求、小学生合作意识主观不强、家长对体育游戏培养小学生合作意识的认识不足等问题,提出了相应的可操作性策略。
- 叶晓阳
- 关键词：体育游戏小学生
