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萍乡学院材料与化学工程学院

作品数:112 被引量:140H指数:6
相关作者:荣联清黄淑云邓爱平更多>>
相关机构:九江学院机械与材料工程学院赣南师范大学化学化工学院江西省有机药物化学重点实验室赣南师范大学化学化工学院更多>>
发文基金:江西省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:化学工程环境科学与工程理学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 98篇期刊文章
  • 12篇会议论文

领域

  • 28篇化学工程
  • 26篇环境科学与工...
  • 21篇理学
  • 14篇一般工业技术
  • 11篇文化科学
  • 6篇农业科学
  • 3篇建筑科学
  • 3篇医药卫生
  • 2篇电气工程
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇航空宇航科学...

主题

  • 12篇催化
  • 11篇性能研究
  • 10篇陶瓷
  • 8篇多孔
  • 8篇重金
  • 8篇重金属
  • 7篇水热
  • 7篇教学
  • 7篇废水
  • 7篇催化剂
  • 6篇多孔陶瓷
  • 6篇药物缓释
  • 6篇金属
  • 6篇光催化
  • 6篇分子
  • 5篇荧光粉
  • 5篇自组装
  • 5篇纳米
  • 4篇压强度
  • 4篇水热法

机构

  • 110篇萍乡学院
  • 8篇九江学院
  • 7篇南昌大学
  • 7篇赣南师范大学
  • 4篇江西理工大学
  • 4篇江西环境工程...
  • 2篇广西民族大学
  • 2篇海南大学
  • 2篇华东交通大学
  • 2篇中材科技(萍...
  • 1篇东北林业大学
  • 1篇桂林理工大学
  • 1篇湖南农业大学
  • 1篇南昌工程学院
  • 1篇青岛大学
  • 1篇教育部
  • 1篇江西农业大学
  • 1篇中国建筑材料...
  • 1篇中南大学
  • 1篇上海农林职业...

作者

  • 3篇陈林
  • 3篇钟常明
  • 2篇杜大明
  • 2篇王芳
  • 2篇覃月宁
  • 2篇李亿保
  • 2篇陈拥军
  • 2篇李建保
  • 2篇徐明晗
  • 2篇张付远
  • 2篇向芸
  • 2篇李建龙
  • 2篇王献忠
  • 2篇晏根平
  • 1篇刘志义
  • 1篇吴代赦
  • 1篇谭雪兰
  • 1篇邓芳明
  • 1篇骆丽杰
  • 1篇崔三观

传媒

  • 45篇萍乡学院学报
  • 6篇硅酸盐通报
  • 3篇陶瓷学报
  • 3篇中国陶瓷
  • 2篇化工新型材料
  • 2篇中国环境科学
  • 2篇合成纤维
  • 2篇哈尔滨商业大...
  • 2篇中国多媒体与...
  • 2篇中国化学会第...
  • 1篇粉末冶金技术
  • 1篇水土保持学报
  • 1篇南昌大学学报...
  • 1篇北方园艺
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇环境污染与防...
  • 1篇环境科学
  • 1篇水处理技术
  • 1篇新型建筑材料
  • 1篇耐火材料

年份

  • 7篇2024
  • 22篇2023
  • 8篇2022
  • 10篇2021
  • 17篇2020
  • 15篇2019
  • 14篇2018
  • 8篇2017
  • 8篇2016
  • 1篇2015
112 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中药绞股蓝水热合成碳量子点及性能研究
2022年
以中药材绞股蓝为原材料,一步水热法合成碳量子点,对合成碳量子点的反应条件进行了优化,即水热合成的时间、水热合成的温度和绞股蓝的用量。在最优反应条件下,通过透射电镜、荧光分光光度计、傅里叶变换红外光谱仪和紫外-可见吸收光谱仪对合成碳量子点表征。结果表明:绞股蓝水热合成碳量子点的反应时间为6h、反应温度为200℃、绞股蓝的质量为4 g时荧光强度最高;分布均匀,且没有出现团聚现象,平均粒径为2.3 nm;含有大量含氧官能团,有良好的水溶性;最佳激发波长为310 nm,最佳发射波长为400 nm,发射光的波长和强度不会受激发波长的影响。该合成方法简单,反应条件易控制,成本低,对环境友好,适用于碳量子点的大批量合成。
冯金荣曾鸿雁谭美霞
关键词:绞股蓝水热合成
Zn/Al-LDH及其焙烧产物对污水处理厂尾水除磷的研究
2022年
课题组用尿素水解法合成锌铝层状双金属氢氧化物(Zn/Al-LDH),再在不同温度下(200°C、400°C、600°C和800°C)焙烧得到其焙烧材料。将上述材料放入萍乡市某污水处理厂尾水中进行磷吸附实验,发现200°C焙烧得到的Zn/Al-LDH-2材料除磷效果最佳,可将尾水中的总磷含量由原来的0.1705 mg/L降至0.0544 mg/L,总磷吸附量为0.2903 mg/g,去除率为68.1%。最后研究了Zn/Al-LDH和四种焙烧材料对污水处理厂的尾水进行3次总磷吸附/脱附实验,结果发现所有材料对每次的总磷吸附量并未减少,3次循环实验都可以实现磷的完全脱附。
贺红梅占德伟
关键词:污水处理厂尾水除磷
聚乙二醇共混改性聚乳酸纤维性能研究被引量:7
2020年
采用聚乙二醇(PEG)共混改性聚乳酸(PLA),通过熔融纺丝的方法制备了PLA/PEG共混纤维,对共混纤维进行了热性能、结构、力学性能等测试,探讨了共混物的可纺性及其纺丝工艺,并研究了增容剂二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)对共混纤维稳定性的影响。研究发现:PLA/PEG共混物高温稳定性很差,添加增塑剂能改善其高温稳定性;力学性能测试得出,随着PEG含量增加,共混物的断裂伸长率显著提高,模量降低,强度降低;添加MDI后,共混纤维强度有所提升,断裂伸长率减小,但纤维仍具有一定的韧性。
何娇曾方何洪林黄胤宁
关键词:聚乳酸纤维聚乙二醇共混二苯基甲烷二异氰酸酯
灯心草衍生的中空多孔碳及油水分离应用
2021年
文章以天然植物灯心草为原料,通过一种低成本、简单、环保的一步碳化法制备中空多孔碳材料(Hollow porous carbon,简称HPC)。采用电子扫描显微镜(SEM)、傅里叶变换红外光谱(FT-IR)和X射线粉末衍射(XRD)对HPC的形貌、结构和组成进行表征,并对其表面润湿性和油水分离性能等进行研究。结果表明:HPC具有超疏水性和优异的油水分离能力。HPC能吸附自身重量44~113.8倍的不同有机溶剂或者泵油,且可以通过简单的燃烧法进行回收、重复使用。
贺光华邓玉霞肖佳慧
关键词:油水分离
氨基酸-有机共价化合物设计、合成、组装结构和材料性质研究
利用生物分子形成有序纳米结构及其生物相容性优势来制备生物基自组装材料,是近期国内外研究热点。我们课题组设计、合成与表征了一系列氨基酸-有机共价化合物[1-5]。利用扫描探针显微镜技术、光谱技术、扫描电镜和透射电镜研究了氨...
李亿保程林秀范玉兰李勋范小林
关键词:自组装药物缓释
Pd纳米棒表面等离子共振增强CO电催化氧化性能研究
2023年
课题组通过液相还原法,以尿素和氯钯酸钠为前驱体,合成了长度为11.8 nm的Pd纳米棒,并利用CO作为模型分子,研究了表面等离共振(SPR)激发下Pd纳米棒表面的CO电催化氧化过程。在本实验中,光照会导致吸附物种的吸附量增至光照前的1.88倍,CO氧化反应动力学增至光照前的1.63倍。实验结果表明,SPR激发引起局部电场的增强,会促使金属表面吸附物种的吸附量增加,从而提升电催化活性。
熊云杰李韩赵学森代志豪
关键词:表面等离子共振一氧化碳氧化电催化
萍水河三田断面水质特征分析
2023年
课题组采用单因子指数法和综合污染指数法分析评价了2016—2022年萍水河三田断面水质动态特征。结果表明,研究期内萍水河19项水质指标均达到地表水环境质量Ⅲ类水标准;从单因子污染指数来看,高锰酸盐指数和COD较高,说明该断面主要的污染是有机污染;从综合污染指数来看,该断面的综合污染指数在0.3~0.5之间,2017年和2022年的综合污染指数较低,水质相对较好。
云超张亚何爱红王姣龙
关键词:水质监测单因子指数法综合污染指数
产教深度融合背景下的校企协同育人探索与实践被引量:2
2020年
随着时间的不断推移,国内的社会经济得到了快速的发展,在这种整体的发展趋势之下,各项社会发展工作其实都对校方的教育工作提出了崭新的且更高的要求,例如现阶段很多的企业对于学生的实践应用能力的水平都是十分看重的,因此校企协同教育工作在教育事业当中就变得十分重要了,因为校企协同教育工作有利于学生快速的进行实践应用能力的提升。故此,在本文中就将对产教深度融合背景下的校企协同育人探索与实践进行相关的研究和分析,其主要的目的就是使得产教深度融合背景之下的校企协同教育水平,这对于国内的教育事业的未来发展工作是具有重要的指导意义的。
宋杰光王秀琴吴春晓陈林
关键词:产教合作校企合作育人实践
“大气污染控制工程”课程思政案例探究
2023年
“大气污染控制工程”是环境科学与工程专业的主干课程,其知识结构与知识体系是美丽中国建设的重要内容。课题组基于思政示范课程“大气污染控制工程”的思政实践,从环境公害事件、权威数据、时事政策、工程技术创新、典型人物事迹、优秀传统文化等角度充分挖掘本课程的思政元素,列举了具体的思政实施案例,为丰富该课程的思政案例库及思政教学改革提供有益借鉴。
亢春喜陈林王宗丽李祥余
关键词:大气污染控制工程教学案例
新工科背景下基于产教融合的实习课程教学改革——以应用型环境专业为例
2023年
课题组以萍乡学院环境科学与工程专业为例,从产教融合和工程教育认证两个维度出发,分析了地方应用型高校环境专业实践教学的现状,指出了实践教学中存在与地方产业融合度不高、评价体系不科学的突出问题;结合地方应用型高校的办学特点对环境专业实践教学课程进行了教学过程和评价机制的构建,提出了针对地方应用型高校环境专业实践教学的一系列改革方案和措施。
王科罗颖
关键词:实践教学
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