山东农业工程学院机械电子工程学院
- 作品数：48 被引量：79H指数：4
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- 相关机构：山东交通学院轨道交通学院沈阳农业大学信息与电气工程学院山东大学电气工程学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校科技计划项目山东省高等学校教学改革研究项目山东省农业重大应用技术创新课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学电气工程更多>>
- 新农科背景下智能农业装备项目化教学课程构建与实践被引量：1
- 2023年
- “新农科”对“新农人”提出新要求。针对当前农业机电工程专业人才培养的需求,结和《智能农业装备》课程的特点,分析了目前课程教学的现状。根据项目化教学理念,构建了《智能农业装备》课程项目化教学内容,结合项目任务的功能需求对项目进行模块化划分。针对课程教学中存在的问题,对课程内容、教学方法及考核评价体系、实施步骤进行了探讨。
- 高春花宋卫海李曰阳
- 关键词：项目化教学模块化
- 基于OBE-CDIO的《电气控制与PLC》课程项目化在线混合教学研究与实践被引量：5
- 2022年
- 结合新工科工程教育与OBE-CDIO教学理念,分析了现今应用型本科《电气控制与PLC》课程中存在问题,通过具体在线项目化教学的探索与实践,提出了OBE-CDIO项目化混合教学的具体实施步骤,阐述了疫情背景下在农业特色院校中进行项目化混合教学的体会与收获。
- 林立松王建祥
- 幼苗嫁接组合辅助装置设计
- 2022年
- 幼苗嫁接是幼苗嫁接苗培育过程中技术难度较高的问题,针对现有嫁接技术劳动强度与细度大、嫁接成活率相对较低的问题,现设计一种嫁接组合辅助装置,主要是通过在一个斜滑块上配合间隔设置的两个刀片,刀片的切割刃相平行,保证了接穗和砧木对接切口的吻合,两个对称同步动作的斜滑块,能够同步对植株两侧切割,形成满足需求的切口对接形状,在开设接穗接口的同时能够进行砧木接口的开设,二者切割处接口一致对应匹配,形成双面贴合,实现将结果幼苗接穗与抗体幼苗砧木的切口贴合一体化衔接起来,提高嫁接效率与嫁接成活率。
- 杨硕林符浩
- 关键词：嫁接成活率
- 基于OBE理念下高校专业布局与区域战略正向融合研究被引量：1
- 2020年
- 针对高校专业布局与区域战略发展不相融、不协调等问题,结合OBE理念对人才培养目标的导向、区域产业结构类型与比例对高校专业布局,指出高校专业布局要与区域发展战略人才需求形成供需联动机制。在形成高校专业布局与区域战略正向融合体系过程中,OBE教育理念作为高校专业布局迎合区域战略需求的催化剂,引导高校专业布局人才。
- 杨硕林宋卫海李曰阳李震赵志桓
- 关键词：高校专业
- 《电气控制与PLC》CDIO项目化教学的探索与实践被引量：1
- 2022年
- 结合应用型本科工程教育与CDIO教学理念,分析了《电气控制与PLC》课程以往传统的教学过程中存在问题,通过具体的项目化教学的探索与实践,提出了CDIO项目化教学的具体实施步骤,阐述了在农业特色院校中进行项目化教学的各种体会。
- 林立松王建祥宋卫海李莉
- 关键词：电气控制CDIO项目化教学
- 收获期花生秧蔓切割锯盘设计与试验
- 2021年
- 为合理设计花生联合收获机切秧装置,在确定以旋转锯切为切秧方式的基础上,分析锯盘刀齿齿顶点和齿根点的运动特性,确定了锯盘的齿高、齿数、齿距等关键参数;通过对秧蔓切割时刀刃的受力分析发现合适的刀齿刃倾角可以减小工作时刀齿所受的阻力;建立了花生秧蔓的几何模型,并借助ANSYS/LS_DYNA进行关于盘厚、齿高、刃倾角的三因素三水平的切割仿真正交试验,试验以切割力为评价指标,确定了在盘厚5 mm、刃倾角20°、齿高17 mm为最优组合时,花生秧蔓的切割力最小为50 N;由自主设计的测力试验台所得试验值与仿真值的相对误差为3.24%,说明有限元仿真法对花生秧蔓切割力的测定是可行的。研究结果可为花生秧蔓切秧装置的设计和参数优化提供依据。
- 孙居彦刘志远刘甲振
- 关键词：运动特性
- “十四五”背景下“机电一体化系统设计”教学中课程思政的探讨被引量：1
- 2022年
- 在专业教育中加入思政教育可以对当代大学生社会主义核心价值观的树立起到重要的作用,也有利于对大学生起到立德树人、艰苦奋斗精神的培养。如何在专业课堂中加入思政元素,达到润物细无声的效果是目前专业教育中的难点也是急需解决的问题。在“十四五”规划开局之年,将“十四五”精神融入到课堂教学可以增强学生对机械专业的兴趣和信心。本文以“机电一体化系统设计”课程为例,给出了每章节对应的思政元素,也对思政元素在课堂中实施的过程和课程考核方式改革进行了探讨。
- 刘鑫李曰阳宋卫海成小飞林小亮
- 关键词：机电一体化系统设计教学探索
- “四新”建设背景下实践类课程课程思政嵌入路径的探究——以《工程训练》课程为例被引量：2
- 2022年
- 在“四新”改革大背景下,在山东省产业转型升级迫在眉睫的大环境下,在高等学校课程思政深入建设的关键节点,以《工程训练》课程为例,以“三元融合”-价值目标、技术目标、能力目标为实践课程思政导向,形成一套齐鲁需求产业链-工种组合链-工种教学目标包-齐鲁故事思政元素包的“双链+双包”组合,将齐鲁故事的思政元素配套嵌入到《工程训练》实践课程中,为高校,特别是应用技术型院校,的实践类课程与课程思政元素的嵌入路径提供“齐鲁样板”,构建“齐鲁故事”课程思政导向下服务“齐鲁产业链”的三创融合人才培养新模式。
- 杨硕林董玉振宋卫海
- “机械工程测试技术基础”课程的思政实施及考核方式探讨
- 2023年
- 在专业教育中加入思政教育有利于对大学生起到立德树人、艰苦奋斗精神的培养。如何在专业课堂中加入思政元素,并对学生的思想动态有全面的把握至关重要。本文以“机械工程测试技术基础”为例,将知识点及相关思政案例相结合,并给出了相关的考核方案。
- 刘鑫李曰阳宋卫海林小亮王可洲
- 关键词：机械工程测试技术教学探索
- 在“质检岗位”情境下的“尺寸测量与检验”项目教学模式探索
- 2023年
- 本文以培养企业质量工程师所需的尺寸测量与检验技能水平为出发点,在“质检岗位”情境下积极探索“尺寸测量与检验”项目教学模式,通过在实验教学过程中学生对企业质量工程师进行角色扮演,在企业“质检岗位”项目任务引领下实施教学。通过线上自主学习,实验项目操作示范及测量技能练习,解决具体“质检岗位”项目任务等教学环节,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,提高学生分析问题解决尺寸测量与检测问题的能力,更好的匹配质量工程师的岗位需求,为企业输送更多高水平应用型人才。
- 刘明明宋卫海贾孝伟李曰阳张会荣
- 关键词：尺寸测量岗位需求教学模式
