广东第二师范学院体育学院
- 作品数：160 被引量：336H指数：8
- 相关作者：张细谦梁立启李嘉慧更多>>
- 相关机构：华南师范大学体育科学学院华东师范大学体育与健康学院上海师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新世纪高等教育教学改革工程国家体育总局奥运科研攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程医药卫生更多>>
- 幼儿园趣味体操课程的开发与研究被引量：1
- 2020年
- 趣味体操是探寻适合幼儿园的趣味体操课程,改变传统的体操课程,开启体操教学新的方向,推动产生高效的幼儿体育课堂教学。一方面希望幼儿能享受到趣味体操带给身心的福利;另一方面是满足新课改国家课程统一基本要求指导下的教材多样化、内容独特性的政策需要。本文希望能转变体操教师多年形成的课程思维定式的思维;满足“体育课程开发者”和“体操课程建构者”的需要;也是理论知识联系学校实际、体操理论指导体操课实践的需要。
- 王梦囡
- 关键词：体育课程
- 对板块训练的理论与实践研究被引量：2
- 2019年
- 利用文献资料、观察、专家访谈、个案研究等方法,通过对多名国外专家学者与教练,包括板块理论提出者之一Issurin进行访谈与求证,以广东皮划艇队德籍外教以传统周期模式设计出的2007年训练计划与以板块周期模式设计出的2009年训练计划为案例进行对比分析,从理论层次与实践应用两个方面对板块训练与传统训练的联系与区别,板块训练的实际应用过程进行阐述。结论:板块训练并非以替代传统训练为目的而出现,而是在周期计划安排过程中为解决比赛次数增多,进一步提高训练效果,在传统训练模式的基础之上进行改进而产生;板块训练具有单周期训练强度高、设计灵活等特点,在实际应用中应根据队员情况进行调整。
- 申霖
- 关键词：周期皮划艇
- 从文化同化到文化对话:英国板球运动在殖民地的传播与人类命运共同体视域下的启示被引量：2
- 2021年
- 以英式板球运动为典例,运用文献资料、归纳分析、理论诠释等方法探源其在殖民地文化同化的途径和影响。研究认为,为了维护殖民统治,实现对被殖民者的文明教化,西方殖民者通过学校身体规训、巡回运动竞赛以及上层阶级推广,实现了殖民地对板球运动的文化认同。板球运动的"文化殖民"造成本土体育文化认同弱化,但也促进了当地对殖民游戏的"文化模拟"与文化再生。借史鉴今,在倡导文明交流互鉴、构建人类命运共同体的视域下,启示我们应辩证审视自我和他者体育文化,积极推动不同文明间的平等和谐对话,最终形成"多元一体"的世界体育文化格局。
- 孙晨晨邓星华
- 关键词：板球运动文化对话
- 近20年我国体育教师培养研究领域的现状探析——基于知识图谱的可视化分析被引量：1
- 2021年
- 运用文献资料法、归纳演绎法、逻辑分析法以及知识图谱方法,研究我国体育教师培养领域研究的总体特征、体育教育培养研究领域热点主题、体育教师培养研究的演进与前沿。结论:自2010年,有关体育教师培养领域的研究呈现出下降态势,主要受核心作者、与科研机构双重影响。其中“紧跟”或“照搬国际前沿”教育政策或思想来改变现状的做法也使得众多研究一直囿于西方话语框架之中。为此提出将体育教师培养领域研究下潜到“一线”,利用“专家的智慧,名师的经验”将二者优势协同,把研究“做实、做深、做细”,进而促进体育教师培养研究成果的高效转化;利用“多渠道、多元化、多层次”的方式,融合各地优势资源,深入挖掘民族教育优秀资源。2016年至今,针对体育教师培养研究逐步回归了“学校体育”,这种研究转向是基于大众对教师教育“回归初心”的重拾,是基于我国学校体育现状的理性反思。基于新模式下的体育教师教育与实践将成为研究的新方向。
- 晏骏
- 关键词：体育教师培养学校体育可视化分析
- 训练学基本问题视角下的传统武术训练理论省察被引量：1
- 2023年
- 为探究传统武术训练理论的本质特征,分析传统武术训练理论的构建要素,进一步推进武术训练的现代化和国际化转型,文章以现代训练学中,对于运动训练过程需要研究和解决的“三个基本问题”的理论阐述为切入点,对传统武术训练理论进行深度扫描。结论:传统武术训练以经验性学说来做主要理论支撑,使其在专项竞技能力训练方面的研究放慢和迟缓;传统武术训练中“较技”目的不明确导致其训练方法呈现出“碎片化”,未能形成体系化的构建趋势;传统武术在其演化过程中由于偏重于表演性的视觉效果,致使对于对抗性能力要素训练的忽视和训练负荷安排缺乏整体性与科学性。未来传统武术从业者应秉承传统武术训练核心理论的科学内涵,吸取现代体育科学的理论知识,科学有效地构建武术的话语体系和方法论体系。
- 申霖吉灿忠
- 关键词：训练学传统武术
- 粤港澳大湾区青少年民族传统体育参与影响机制研究——一个有调节的中介模型被引量：1
- 2023年
- 为探讨粤港澳大湾区青少年民族传统体育参与的影响因素及内部机制,笔者采用领悟社会支持量表、文化认同量表、父母文化持守量表、民族传统体育参与量表对粤港澳大湾区497名青少年进行测量,并构建方程模型。结果显示:粤港澳大湾区青少年领悟社会支持、父母文化持守、文化认同、民族传统体育参与彼此间显著相关;领悟社会支持能显著正向预测青少年民族传统体育参与;文化认同在领悟社会支持与民族传统体育参与关系中起中介作用;父母文化持守调节了粤港澳大湾区青少年领悟社会支持对民族传统体育参与及文化认同的关系。研究旨在为粤港澳三地青少年教育协同与融合发展提供实证与理论参考的同时,也为粤港澳大湾区青少年民族传统体育参与提供行之有效的指导策略。
- 晏骏谭广鑫麦美欣郭紫敏
- 关键词：文化认同社会支持
- 中外女排防守技战术比较与对策研究
- 2021年
- 采用录像分析法、对比分析法,对2017年世界女排大奖赛总决赛中中国女排与主要对手的防守效果进行分析。研究结果显示,中国女排在防守技术上与主要对手塞尔维亚女排和意大利女排相比差距较大,防守失误率较高。针对意大利女排和塞尔维亚女排的主要进攻人的高点强攻,应加强拦网预判,拦网队员应尽量封住对方扣球的主要发力线路,后排防守与前排拦网密切结合,提高防起能攻率,为反攻创造机会。
- 李华燕
- 普通高校运动队运动心理学服务实证研究
- 2019年
- 依托国内3种主流运动心理训练理论,采用心理测量、心理训练、质性研究等方法,在2018年广东省大学生锦标赛周期内,对广东省5支普通高校乙A组运动队进行为期2~5个月的运动心理学服务.服务中,实施了心理教育、心理咨询、心理技能训练、参赛行为程序训练等内容.以运动队的赛后总结报告、心理测量数据、比赛成绩为证据材料进行服务效果评估.结果表明:运动心理学服务能够帮助大学生运动员学会积极应对与控制,提升心理健康水平和思想境界,促进竞赛表现提高.在未来的研究中,需要针对大学生特点加强运动心理学服务的理论建设.
- 李继刚廖自园叶强华窦国秀徐飚琦
- 关键词：普通高校运动队心理训练
- 广东省中学生体质健康状况及评价模式的科学性探究
- 2019年
- 通过体质测试了解中学生体质健康状况的过程中,各单项指标间存在"非衡结构补偿理论"能够解释的不同程度的交互作用。由于理论论述的层面去解析具体交互作用情况较为困难,故利用数理统计法和逻辑分析法等对最新的学生体质测试数据结果借助统计学理论对上述交互作用进行分析和梳理,为调整和完善学生体质健康测试反馈评价体系以及促进体质健康测试工作更加顺利的开展贡献力量。
- 陶宏王梦囡
- 关键词：中学生体质健康
- 人类命运共同体构建视域下大学生奥林匹克教育的使命与路径
- 2024年
- 通过文献资料和逻辑分析,以人类命运共同体理念为指引,剖析大学生奥林匹克教育的使命和路径。研究认为奥林匹克教育传递人类共同价值、激励全球团结共治、搭建世界交流舞台等,与人类命运共同体构建价值相通、理念相融、实践相汇。在人类命运共同体构建的逻辑理路下,对于大学生的奥林匹克教育需要在个体层面提升价值认知、行为自觉,在社群层面增强服务实践和社会融合能力,在国家层面提高文化自信和民族认同,在全球层面形成包容开放和全球责任意识。为此,应构建本土化的教育课程内容,增强价值认知和文化自信;创新生活化的教育实践活动,提升行为自觉和实践服务能力;开拓国际化的教育文化交流,提升国际理解力和全球胜任力;完善协同化的教育治理机制,促进教育可持续发展与共生。
- 孙晨晨张细谦
- 关键词：奥林匹克教育民族自信大学生
