贵阳学院教育科学学院
- 作品数：217 被引量：587H指数：11
- 相关作者：李卫英邓国民徐启丽高芸李高云更多>>
- 相关机构：陕西师范大学教育学院新疆师范大学教育科学学院四川大学历史文化学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>
- 浅谈小学语文阅读教学中微课的运用
- 2022年
- 文章结合小学语文阅读教学现状,分析了在当前小学语文阅读教学中运用微课的可行性,并提出微课的运用原则和运用策略,最后以《鲸》一文的教学为例,从课前、课中、课后详细讲述了微课的具体运用。
- 高芸
- 关键词：小学语文阅读教学
- 公共教育学教学中的教师角色分析
- 2013年
- 公共教育学任课教师如果把此门课当作一门普通课程，则此学科的教学模式与其他学科并无二致。如果任课教师把自己视作可让学生对教育及自身产生浓厚探索兴趣的引导者，则教师自己的知识结构、教学方式以及对本学科的基本价值都要有重新的认识。
- 余小龙
- 关键词：公共教育学教师角色师范生
- 大学生科学本质教育研究
- 2014年
- 充分理解科学本质是大学教育的内在要求。科学本质作为一种对科学问题的本原性思考,体现了科学精神与人文精神的融合。由于大学生科学本质观存在的科学主义等取向,本文提出通过提高大学教师对科学本质的认识、开展HPS教育、营造校园科学文化来达成科学观的文化转向。
- 张金运
- 关键词：HPS教育科学文化
- 全员参与式班级管理探究被引量：1
- 2020年
- 当前,班级管理中存在过于强调规范性、竞争性和权威性,而限制学生个性发展、忽视学生社会性培养和弱化学生参与度等问题。全员参与式班级管理强调从学生的实际出发,尊重学生差异,引导学生学会自主管理,使每个学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,有利于学生的成长与教师的发展。实现全员参与式班级管理需要教师树立促进学生发展的教育理念,改变单一的学生评价方式,营造多元的班级文化氛围,实现学生参与的全体化。
- 陈银河伍廷跃
- 关键词：班级管理班级建设
- 双语教学在地方院校专业课程教学改革中的实施研究——以贵阳学院《儿童哲学》课程为例
- 2015年
- 在地方院校专业课程中开展一些学科的双语教学十分必要,在具体的实施过程中必须充分考虑到开展双语课的目的、教材的选择、教学开展的步骤和内容以及考核方式,双语教学中应当尽量以课程本身的教学为本而不致手段与结果偏离。
- 余小龙
- 关键词：双语教学地方院校教学改革儿童哲学
- 首创“德、智、体、美、劳”教育方针的尹笃生
- 2023年
- 1902年春天,贵阳士绅李端荣(芯园)、于德楷(仲芳)、乐嘉藻(采澄)、李裕增(福田,旗人)四人出于“谋黔省教育之发展,振兴贵州文化,培养新学师资以应教育发展之需求”的目的,在贵阳次南门外,利用雪涯洞、丁文诚公祠、黔军昭忠祠、来仙阁等一片老建筑群创办了全国第一所中等师范学堂“贵阳公立师范学堂”。
- 马筑生
- 关键词：师范学堂贵州文化教育方针
- 地方院校公共教育学课程设置与实施存在的问题及策略探究被引量：1
- 2015年
- 地方院校公共教育学课程目前尚存在着课程设置不合理、课程内容陈旧、实践环节薄弱、教学效率低下等问题,通过对原因的分析,提出了优化课程设置、改革课程内容、加强实践环节、改变教与学的模式等策略。
- 李高云
- 关键词：公共教育学
- 贵州民族民间活态儿童文学中的童谣被引量：2
- 2016年
- 贵州民族民间童谣是多元族群共生的贵州民族民间"原生活态儿童文学"形式之一,自远古起就活跃于民间百姓(特别是孩童)的口耳相传和歌者、说者的通神语境,以及巫师的祝告祷告行为之中,以口口相传的方式在贵州各民族孩童中代代传承。梳理多元族群共生的贵州原生活态儿童文学中的童谣及其文化蕴涵,是建立贵州本土儿童文学史新观念的起点之一。
- 马筑生
- 关键词：民间童谣活态儿童文学
- 开放教育资源应用困局及本土应对策略被引量：2
- 2017年
- 本文在分析开放教育资源的含义和意义的基础上,通过对现有文献、典型开放教育资源项目提供的数据统计和网站访问情况进行分析,展现开放教育资源的应用困局和具体原因,并提出了本土应对策略,即构建自适应学习环境,促进开放教育资源的本土化改编,创新高等教育教学法,完善基于开放教育资源的学习评价和质量保证方案等。
- 邓国民
- 关键词：开放教育资源
- 基于科学素养孵育的大学生创新创业教育技术突围研究被引量：1
- 2022年
- 创新创业教育和科学素养孵育本质上是一种实用教育,二者之间有着重要的价值关联,作者在厘清科学素养和创新创业教育内涵的基础上,从优化大学生创新创业教育课程结构、完善大学生创新创业教育长效制度、丰富大学生创新创业教育培养环境、注重大学生创新创业教育自我培养等四个方面提出了大学生创新创业教育实践中的科学素养孵育策略及技术突围之路。
- 范培培余文武
- 关键词：创新创业教育
