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邯郸学院发展规划处

作品数：2 被引量：7H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理发展
  • 1篇学理
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇中学数学
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学理论
  • 1篇发展性
  • 1篇发展性教学
  • 1篇发展性教学理...

机构

  • 2篇邯郸学院

作者

  • 2篇张英良

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
达维多夫发展性教学理论与启示被引量：2
2009年
对达维多夫的发展性教学理论的发展及教育启示的述评:一是从心理起源与心理发展、活动、教学与发展、儿童心理发展阶段这四个方面论述了达维多夫的发展性教学理论及其最新发展;二是分析了达维多夫对认知发展理论的继承与发展;三是详细阐明了达维多夫的"发展性教学理论"对教育教学的启示。对社会文化历史学派的理论进行探究和评析,可以为我国当今倡导素质教育、实行教学改革提供理论依据。
张英良
关键词：发展性教学理论心理发展
在数学教学中对学生自主学习能力的培养被引量：5
2012年
随着社会发展的加快,自主学习已愈来愈重要。通过探讨自主学习的概念、重要意义,教师在平时的教学中如何培养学生的自主学习能力,并总结了自主学习教学法的实施步骤、一般的教学手段以及教师应在各步骤中应注意的相关问题。
张英良
关键词：中学数学教学方法
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共1页<1>
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