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湘潭大学教务处

作品数:114 被引量:611H指数:12
相关作者:杨英顺岳慧君杨菊先石玉玲张红爱更多>>
相关机构:天津大学管理与经济学部湖南科技大学机械设备健康维护湖南省重点实验室广西民族大学政治与公共管理学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 112篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 81篇文化科学
  • 13篇政治法律
  • 10篇经济管理
  • 5篇自动化与计算...
  • 4篇社会学
  • 3篇一般工业技术
  • 2篇机械工程
  • 2篇理学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇医药卫生
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 39篇教育
  • 32篇教学
  • 32篇高校
  • 16篇高等教育
  • 15篇课程
  • 15篇教学改革
  • 7篇学科
  • 7篇思政
  • 6篇素质教育
  • 6篇文化
  • 6篇教师
  • 6篇本科
  • 5篇高校教学
  • 4篇大学生
  • 3篇研究生教育
  • 3篇育发
  • 3篇人文
  • 3篇社会
  • 3篇网络
  • 3篇教育创新

机构

  • 113篇湘潭大学
  • 1篇广西民族大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇琼州学院
  • 1篇天津大学
  • 1篇湖南科技大学
  • 1篇湘潭大学兴湘...
  • 1篇华中理工大学

作者

  • 13篇周琦
  • 10篇何云坤
  • 10篇胡义伟
  • 9篇杨菊先
  • 6篇岳慧君
  • 6篇张红爱
  • 4篇杨英顺
  • 4篇陈晓华
  • 4篇廖湘阳
  • 4篇陈棣沭
  • 4篇黎玉娥
  • 3篇韩忠愿
  • 3篇高协平
  • 2篇周卫平
  • 2篇石玉玲
  • 2篇肖瑛
  • 2篇贺鉴
  • 2篇周旭枚
  • 2篇杨菊仙
  • 2篇刘亚军

传媒

  • 15篇湘潭大学学报...
  • 7篇高等理科教育
  • 5篇文教资料
  • 4篇湘潭大学自然...
  • 4篇求索
  • 4篇当代教育理论...
  • 3篇湘潭师范学院...
  • 3篇中国高教研究
  • 3篇中国教育技术...
  • 3篇现代大学教育
  • 3篇中国教育信息...
  • 3篇创新与创业教...
  • 3篇大学教育
  • 3篇中国教育信息...
  • 2篇管理信息系统
  • 2篇江苏高教
  • 2篇湘潭大学社会...
  • 2篇教育与现代化
  • 2篇实验室研究与...
  • 2篇图书馆学研究

年份

  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 6篇2020
  • 5篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2016
  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
  • 5篇2009
  • 6篇2008
  • 5篇2007
  • 4篇2006
  • 11篇2005
  • 9篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
114 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教育发展研究之反思被引量:1
2005年
发展是教育研究的永恒主题。本文分别从视角、对象和基点三个方面反思教育发展研究,提出要在社会维度审视的同时强调国家维度,在深化教育发展之多元化发展功能研究的基础上反思教育发展,从教育发展与社会国家目标的互动中寻找个体发展与社会发展的协同。
杨菊先
关键词:教育发展教育发展研究方法论
正确处理高教改革中的八个关系问题
1998年
当前,我国高教界和各高校正在进行的教育思想观念变革的大讨论,是全面推进和系统深化教育教学改革的必然要求和迫切需要,也是我国高等教育改革不断深化、逐步进入实质性发展阶段的重要标志和结果。世纪之交是我国高等教育转型变革的关键发展时期。能否用正确的思想观念...
何云坤
关键词:高等教育教育改革教学改革
政府和高校专业结构调整策略及其启示被引量:10
2006年
随着科技和社会经济的发展,调整专业结构是现代化背景下高等教育发展的必然选择。回观20世纪后半期以来世界高等教育发展历程可以发现,政府“干预”和高校自主调整这两个看似矛盾的方面并存和发展是这段时期高等教育专业结构调整的重要特点。对于我国高等教育专业结构调整,一方面应加大政府的引导、评估、干预强度,另一方面又要不断增强高校的专业自主设置的权力,实现宏观结构和谐同微观层面创新的有机结合。
张红爱肖瑛
关键词:高校政府干预课程模块
论过程思维视野下的大学教育创新被引量:3
2012年
加大学校教育创新力度,切实提高创新型人才培养水平是建设创新型国家的迫切需要。要推进学校教育创新,首先要确立进行教育创新的理论指导思想,过程思维(Process Thinking)是怀特海的过程哲学所孕育形成的一种思维理论,本文从过程思维的角度,反思了学校教育,提出了学校教育创新的新思路:一是要进行基于过程思维的课程创新,二是开展基于过程思维的过程性教学。
胡义伟
关键词:过程思维教育创新课程过程性教学
“北约新战略”与“日美安保体制新定义”评析被引量:3
2001年
北约新战略和日美安保体制新定义是冷战后东西方安全格局中的重大事件 ;北约新战略只是美国全球战略的一个组成部分 ,即以建立以美国称霸世界为目标的单极世界战略的一部分 ;修改后的日美安全保障体制是美国欧亚地缘战略连环套体系中的一环 ,是美国主导下的在亚洲的“北约”
周琦
关键词:军国主义日美安保体制
新时代大学生创新创业文化自信的培养和塑造研究
2022年
创新创业文化自信是大学生在创新创业实践中表现出来的对创新创业文化价值的充分认同与积极践行,也是工具性与目的性价值、文化传承与现代转化、实践育人与心理育人的有机统一。新时代背景下,围绕补齐大学生创新创业文化短板,高校应始终坚持以学生为中心,以价值引导为根本,以心理资本为基础,以文化供给为重点,以宽容机制为驱动,全面深化创新创业教育改革,厚植创新创业文化,着力培养和塑造大学生创新创业文化自信。
韩雪张普
关键词:创新创业文化自信
我校促进普通教育与成人教育协调发展的战略思路和改革对策
1998年
培养人才是高校的根本任务。如何面向湖南经济建设和社会发展的现实战略需要,积极主动地推进和不断深化教育教学改革和办学体制改革,系统地调整和整体优化学校的办学结构与人才培养体系,把一个办学结构合理、人才培养体系优化、教育质量和办学效益较高、充满生机活力的...
何云坤郑赤建
关键词:高校普通教育成人教育教学改革
区域高校大学生文化素质教育资源整合与共享模式的构建被引量:3
2008年
通过文化素质教育资源的整合与共享来加强文化素质教育,是大力推进素质教育的有效方法之一。区域高校要构建大学生文化素质教育资源整合与共享模式,应当从以下两方面着手:一是不断创新教育思想观念,树立起育人为本和着眼于每一名大学生全面发展的教育理念。二是充分挖掘自身的潜力和相互之间的集成优势,按照系统规划和资源共享的思路,整体构建文化素质教育体系。文章以地处湖南湘潭的三所大学——湘潭大学、湖南科技大学、湖南工程学院为个案对此进行探讨。
陈晓华周旭枚
关键词:区域高校大学生文化素质教育
财务管理信息系统的设计与开发被引量:2
2000年
本文详细介绍了一个财务管理信息系统的开发过程,包括系统的分析、设计、实现过程。介绍了开发平台工具和系统的安全保密性及稳定性。
安雪梅杨天军
关键词:财务管理
目标规划的一种下降算法被引量:1
1992年
首先给出解具有一个优先级的目标规划的一种下降算法,并证明其收敛.最后将它推广为解具有k个优先级的目标规划的算法。
孟志青
关键词:连续可微
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