陇东学院附属中学
- 作品数：147 被引量：57H指数：3
- 相关作者：姚凤莲李雅瑞王社香张丽莉李兴邦更多>>
- 相关机构：陕西师范大学生命科学学院河西学院数学与统计学院西南大学数学与统计学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金甘肃省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教轻工技术与工程医药卫生更多>>
- 运用多元化教学活跃初中语文课堂
- 2023年
- 为了全面践行新课程改革和素质教育,教师一方面需要提高学生的学科成绩,促进学生德、智、体、美、劳全面发展;另一方面,要始终坚持终身育人和终身学习,利用丰富的教育经验和扎实的专业能力引导学生,鼓励学生,并整合多元化教学,活跃课堂教学氛围,为学生的成长成才保驾护航。文章提出多措并举、教无定法和因材施教等方法活跃语文课堂,旨在现代化教育理念的指导下逐步推进教学改革。
- 何丽
- 关键词：多元化教学初中语文现代化教育理念
- 广义相交体的不等式（英文）
- 2016年
- 1988年,Lutwak首次明确地提出了经典相交体的概念.2005年,Haberl和Ludwig对经典相交体进行了推广,给出了L_p-相交体的概念.最近,汪卫等提出了广义相交体的概念.主要利用L_p-Brunn-Minkowski理论、Hlder积分不等式和Minkowski积分不等式,研究了广义相交体的单调性,并建立了关于径向线性组合和L_p-调和Blaschke组合的Brunn-Minkowski型不等式.
- 张丽莉马统一武登辉
- 关键词：星体BRUNN-MINKOWSKI不等式
- 核心素养导向下STEAM课程教学的设计分析
- 2019年
- STEAM教育是以培养复合型人才为目的,在问题驱动下调动多学科知识解决实际问题的综合教育,中国学生发展核心素养是学生具有的满足个人持续发展、社会良性发展、国家文化积淀的能力。核心素养是在学生课程教学中得以体现和实现的。因而本文就以发展学生核心素养为目的的STEAM教育课程展开规划,主要阐述核心素养导向下STEAM教育课程的三维目标,设计核心素养导向下STEAM教育课程的课堂流程,并分析教学目标和课堂流程中所体现的核心素养理念。
- 刘博静
- 关键词：教学设计
- 基于数学核心素养的中学数学建模单元化教学的实践研究——以“空间几何体”知识的教学为例被引量：5
- 2021年
- 对于当前的高中数学教学而言,基于数学核心素养的数学建模研究就是一个重点,要在教学中凸显出这一重点,教师可以选择单元化教学的思路.在单元化教学的视角之下理解数学建模,实际上是将数学建模当作这一单元教学的一条主要线索;而明确了这一线索之后,无论是数学知识的形成过程,还是数学学习与问题解决能力的养成过程,都必须围绕数学建模来践行.与此同时,数学建模也应当依靠数学知识的学习而展开,只有结合具体的知识教学,数学建模才能真正彰显出综合数学知识、提升数学学习能力的价值.
- 赵正委
- 关键词：高中数学数学建模
- 浅谈交互式电子白板在高三数学复习课中的应用——以“导数的概念及运算”课堂实录为例
- 2021年
- 交互式电子白板整合了现代多媒体教学的优势,其交互功能真正实现了教与学的互动。高三阶段注重对教学内容的巩固和深化,在课堂中合理应用电子白板,能使学生更好地掌握学习内容,有效激发学生学习兴趣,提高课堂效率。
- 栾雲飞
- 关键词：交互式电子白板高三数学复习课
- 高中英语小组合作学习的策略与方法
- 2022年
- 在国内,各级各类院校也都在开展英语教育,希望能够培养学生正确的跨文化意识,使学生辩证看待中西方文化。针对高中学段,英语学科对学生语言素养的培育起着尤为关键的作用,教师也都在创新教学方法,希望能够提高学生的英语学习效率。素质教育理念中明确要求,学生的学习方式应当由传统灌输式向合作探究式转变,由此可见,小组合作学习方式,不仅符合教育改革需求,更是满足学生学习需求的一个重要策略。本文作者从不同角度详细阐述了高中英语教学中如何借助小组合作学习,提高课堂效率,希望能够为相关教师带来帮助。
- 徐媛
- 关键词：高中英语小组合作学习
- 疫情背景下线上教学模式和管理策略研究
- 2022年
- 近两年,新冠肺炎疫情在全球范围内蔓延,给各行各业都造成了不同程度的影响。虽然我国的防疫政策较有效,在极大程度上控制住了疫情,但新冠肺炎病毒仍没有被彻底灭绝,存在一定的潜在风险。为了让存在疫情风险地区的中学生能够在确保自身安全的情况下学习课程,开展线上教学模式十分必要。在这种教学模式下,学生将在居家环境下进行直播课的学习。为提高学生自学效率,学校和教师有必要对线上教学的管理策略进行研究与探索。文章对此展开详细的论述,希望通过本文理论的研究,为实际教学活动的开展提供帮助。
- 闫小明
- 关键词：线上教学管理策略
- 谈中学图书管理人员的角色定位
- 2015年
- 中学图书馆在素质教育时代是学校不可缺少的教育阵地,其特点决定了它既是学校的信息资源中心,又是教育教学和教育科研的服务机构。由于学校教育的特点决定了每一位教职员工既是本专业的工作者,又是学生的教育者。因此,中学图书管理工作者必须转变思想观念,更新角色定位,发挥自身优势,成为学校教育教学的服务者、学校德育工作的教育者、教师创新教学的协助者及学生自主学习的合作者。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
- 刘旭红
- 关键词：图书管理员角色定位服务者参与者合作者
- 论高中物理核心素养的内涵与培育被引量：1
- 2023年
- 随着教学改革的持续性推进,高中在开展物理教学时,除要求教师对学科知识讲解高度重视外,也要确保通过课堂教学,学生群体能够做到全面发展。鉴于此,为促使高中生核心素养能够大幅提升,教师应对核心素养内涵深度分析,并且要有针对性地选择教学模式与方法。本文主要对高中物理核心素养的内涵与培育路径进行探析。
- 祁全礼
- 关键词：高中教育
- 区时换算与经纬度测量仪
- 2010年
- 演示世界各地区时与地方时的变化；测量当地正午时间，确定经度；测量当地北极星高度角，确定纬度；测量正午太阳高度，揭示太阳直射点的移动规律；测量一般天体高度及位置，了解天体与地球之间的运行关系。适合初、高中师生使用，符合中学《地理课程标准》要求。
- 任常成
