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石家庄学院外国语学院

作品数：89 被引量：101H指数：5
相关作者：张蕾贺宇涛贾宁杨国燕李月棉更多>>
相关机构：中国石油大学（北京）外国语学院河北科技大学马克思主义学院河北经贸大学外国语学院更多>>
发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>

合作机构

文献类型

  • 68篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 27篇文化科学
  • 20篇语言文字
  • 12篇文学
  • 10篇经济管理
  • 2篇艺术
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 23篇英语
  • 19篇教学
  • 9篇教育
  • 8篇大学英语
  • 5篇语言
  • 5篇教学模式
  • 4篇高职
  • 4篇高校
  • 3篇大学生
  • 3篇院校
  • 3篇职教
  • 3篇身教
  • 3篇终身
  • 3篇终身教育
  • 3篇文化
  • 3篇小说
  • 3篇写作
  • 3篇课程
  • 3篇混合式
  • 3篇混合式教学

机构

  • 69篇石家庄学院
  • 2篇河北青年管理...
  • 2篇石家庄职业技...
  • 2篇中国石油大学...
  • 1篇河北大学
  • 1篇河北交通职业...
  • 1篇河北经贸大学
  • 1篇河北科技大学
  • 1篇河北行政学院
  • 1篇保定电力职业...
  • 1篇河北联合大学

作者

  • 8篇庞青月
  • 6篇李蓓
  • 4篇贾宁
  • 4篇贾萍
  • 3篇崔伟丽
  • 3篇赵建芬
  • 2篇何红
  • 2篇成新霞
  • 2篇李晓莉
  • 2篇杨国燕
  • 2篇张书红
  • 2篇李哲
  • 2篇赵芳
  • 1篇周建雷
  • 1篇张建学
  • 1篇李哲
  • 1篇鞠明明
  • 1篇封伟
  • 1篇李刚
  • 1篇李刚

传媒

  • 14篇石家庄学院学...
  • 4篇芒种
  • 4篇中小企业管理...
  • 3篇芒种（下半月...
  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇作家
  • 2篇大舞台
  • 2篇文教资料
  • 2篇河北青年管理...
  • 2篇石家庄职业技...
  • 2篇科技风
  • 2篇才智
  • 2篇牡丹江教育学...
  • 2篇商情
  • 1篇档案学研究
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇戏剧文学
  • 1篇语文建设
  • 1篇热固性树脂
  • 1篇唐山师范学院...

年份

  • 2篇2023
  • 6篇2022
  • 6篇2021
  • 6篇2020
  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 8篇2015
  • 22篇2014
  • 7篇2013
共 89 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
关于提升英语专业学生母语文化素养的思考被引量：2
2018年
我国外语教学的宏观目标是培养学生综合运用能力,提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。从单纯的语言能力培养,到目的语文化的导入,再到目的语文化与母语文化双向互动模式,才能真正实现高校英语专业教学跨文化交际的目标。通过提高英语专业教师群体的母语文化素养,调整专业建设和课程设置,以及把母语文化渗透到课堂教学中,来提升英语专业学生的母语文化素养,增加其文化认同感和中国文化传播的责任感,以更好地实现外语教学的宏观目标。
李志华贺宇涛赵双玉
关键词：英语专业学生母语文化目的语文化社会文化功能
从体裁和语类角度重新诠释语篇Pub Talk and the King’s English
2021年
《高级英语2》中语篇"Pub Talk and the King’s English"的体裁应该是discussion;讨论的话题是"‘国王英语’是一个贬义用词,意指人们根本不该使用的语言方式";题目中的"Pub Talk"代指会话,同时它又是语篇论证的载体。语篇题目恰当,所谓的"松散的结构"和"经常的遐想"实际是语篇的多个论证。语篇的语言诙谐幽默,能给大众媒体读者美的享受,符合语篇交际功能的需要。所有这些使得语篇充满着神秘和魅力。
尹丽娟胡鸿志毕晟赵双玉付珂
关键词：体裁语类议题
压抑与扭曲——刍议《红字》
2014年
纳撒尼尔·霍桑是美国19世纪影响最大的小说家，他的作品主要倾向于浪漫主义和心理描写，他的创作给后人留下了无数的精神财富。霍桑的父亲是一名船长，在霍桑很小的时候就已经离世。霍桑对父亲只有一个模糊的概念。1821年，在亲属的资助下，霍桑进入博多因学院进行学习，同学中有不少知名人物，包括诗人朗费罗与后来当选为总统的皮尔斯等，霍桑与这些人交往，学到了不少有用的东西，思想境界也不断提升。1825年，霍桑大学毕业，回到了塞勒姆镇，开始从事写作。他的主要作品有短篇小说集《重讲一遍的故事》《古屋青苔》和长篇小说《福古传奇》《红字》等。
李晓贾宁
关键词：霍桑悲剧罪恶
军语翻译的特点、方法和错误浅析
2020年
军语是军事文体中的重要元素。军语的用词翻译有特殊性,军语翻译也不同于一般文体翻译。在军事翻译实践中,认真把握军语翻译的特点,掌握军语翻译的方法可有效减少翻译错误。
赵彩平刘素文
中小学语言科目学业成绩性别差异现状研究被引量：2
2013年
影响语言学习的因素很多,不同性别在语言科目上也会表现出各自差异。目前语言科目学业成绩的性别差异主要集中在小学和初中阶段。外来务工人员子女在语言学习成绩方面的性别差异程度更大,性别差异贯穿的时间更长。语言学习的性别差异与外部环境的性别意识引导和性别期待有着密切关系。
赵建芬吴超群
关键词：性别差异中小学阶段学业成绩
“课程思政”视角下国际贸易实务(双语)课程体系构建研究
2022年
目前,很多应用型本科院校培养出来的国际贸易人员在思想政治素质上不能很好地满足企业的需求。思想政治素质弱化,一方面导致他们违反国家政策和企业规定、给企业带来经济损失;另一方面,使他们自身的职业发展受到阻碍。在全国高校大力开展课程思政建设的背景下,为提高学生的思想道德素质、培养出符合社会和企业需要的国际贸易人才,应用型本科院校的《国际贸易实务(双语)》课程应加强课程思政建设。在教学内容上,构建思政元素与专业知识要点统合育人框架和思政元素与实践技能点统合育人框架;在运行保障上,建设德才兼备的专业教师队伍、采用翻转课堂教学模式和网络化教学手段;在考核评价上,考核内容多样化、考核方式多元化,从而形成比较完善的三全育人课程体系。
田文菡周海彦吕汝茵
关键词：教学内容体系考核评价体系
主体参与式综合英语教学模式探究被引量：1
2014年
主体参与式综合英语教学是基于主体教育理论、建构主义学习理论以及交际能力、功能语言学理论的英语教学,它改变了传统的以教师为中心、以语言知识讲解为主的教学模式,倡导以学生为中心,以培养学生的综合语言运用能力为目标,课堂教学以活动为载体,旨在促进学生主体性的发挥,培养学生英语语言素质和语言交际能力。为建构主体参与式综合英语教学模式,应尊重学生差异、关注学生需求,建立民主平等的课堂人际关系,设计以活动为载体的互动式课堂教学,确立以生为本的动态的教学评价。
赵双玉李志华
关键词：综合英语教学
浅谈地方院校任务型教学如何培养学生的自主学习能力研究
2014年
目前国际环境要求高校培养熟练运用英语的学生。然而,在目前地方院校教学环境下,学生对英语大都缺乏兴趣,学习没有主动性。任务型教学法可以有效解决学生学习效率低下的问题,已经成为许多院校采纳的方法。本文论述了任务型教学法的内涵,分析了任务型教学对提高学生自主学习能力的作用,并对任务型教学的实施提出了适当的建议。
庞青月
关键词：任务型教学地方院校英语自主学习
混合式教学理念下非英语专业大学生跨文化能力培养被引量：1
2020年
跨文化能力是进行跨文化交际所需要的一种能力,是成功的跨文化交际的重要前提。混合式教学是将在线教学与传统教学的优势结合起来的"线上"+"线下"的教学。当前非英语专业大学生跨文化能力培养中存在重视程度不够、网络教学平台使用率不高、教学方法单一、教师的跨文化经历不够丰富等问题。结合混合式教学与跨文化能力四因素的特点,非英语专业大学生跨文化能力培养应该实施线上与线下混合式教学方案,有利于克服传统教学的局限性,提升非英语专业大学生跨文化能力。
胡鸿志李刚
关键词：混合式教学跨文化能力
翻译人才队伍建设对河北文化“走出去”的作用
2015年
在中国文化"走出去"的大背景下,河北省也在不断探索地方文化"走出去"的道路,这其中,建设一支高素质的翻译人才队伍极为迫切,主要体现在:它既是时代要求,也是河北文化"走出去"的需要;有助于宣传河北的文化优势,打造河北名片;有助于挖掘河北文化渊源,并弘扬河北文化;有助于推动河北对外文化产业、文化贸易的发展;有助于带动河北区域经济和贸易的发展。
赵建芬连洪恩
关键词：翻译人才河北文化走出去
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