长春师范大学初等教育学院
- 作品数：148 被引量：350H指数：8
- 相关作者：曹悦群肖鹏李聆汇郭陶陶张丹更多>>
- 相关机构：长春工业大学外国语学院湖北工业大学外国语学院大连工业大学信息科学与工程学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术语言文字文学更多>>
- 浅析学前教育专业美术技能课程的变革
- 2016年
- 师范院校学前教育课程设置中,美术技能课程授课内容受很多因素的影响而变化。本文提出在确保学前教育专业的学生拥有过硬技能水平的同时要紧随社会文化发展方向,通过教学模式和课程结构的改变使岗前技能培训更贴近幼儿园实践教学应用。
- 周宇飞
- 关键词：学前教育课程革新
- 高校课堂教学管理的创新性探索被引量：1
- 2014年
- 高校作为向社会输送人才的重要培训基地,高校自身对人才培养的目标和方向也应该紧跟社会步伐,在我国社会蓬勃发展的今天,社会越来越需要各种创新型人才,作为高校培养人才的重要途径和方式,高校课堂教学管理正面临这创新型改革探索的要求。
- 裴悦同
- 关键词：高校课堂教学管理创新性探索
- 从CS毕业设计题目看中美IT教育差异被引量：1
- 2013年
- 在分类统计中美两所大学近4年CS毕业设计题目的基础上,通过定量方式,比对两所大学设计题目所涉及的类型、技术热点的比例分布等,指出二者诸多方面的差异,为我国高校IT教育改革提供借鉴依据。
- 任树华牟光庆张晓红范丰龙
- 关键词：IT教育
- 幼教专业学生绘本故事讲述能力的提升路径
- 2015年
- 在幼儿园的教学课程中,绘本故事讲述是一门较为重要的课程,它是通过幼儿教师利用绘本教学的方式来对幼儿进行教育教学,这不仅符合幼儿的心理需求,还能够让幼儿在生动活泼的教学情境中提升自己的艺术修养,培养幼儿较高的审美情趣与能力。但是,我国现阶段的幼教专业学生的故事讲述能力相当缺乏,因此,本文将探讨提升这些幼教专业学生绘本故事讲述能力的有效路径,从而让这些学生能够达到幼儿教师的岗位要求,增强他们的职业竞争力。
- 孟健
- 关键词：幼教专业学生
- 浅析道具在舞蹈作品中的运用被引量：7
- 2015年
- 道具在舞蹈作品中占有重要的地位,单一的道具本身并不能产生情感内涵,只有通过演员的合理运用使其与舞蹈语言融为一体,才能塑造出丰满立体的舞蹈形象,表达出真挚细腻的情感内涵。本文通过分析道具在舞蹈作品中的合理使用,来阐明道具不仅能够烘托舞蹈主题,而且对加强舞蹈语言的表现力以及渲染舞台环境氛围起着积极的作用。
- 周璐璐
- 关键词：舞蹈作品道具舞蹈语言
- 师范之歌
- 2015年
- 黄长春侯伟昕
- 梁实秋与周作人小品文艺术章法比较
- 2017年
- 20世纪二三十年代,小品文迎来发展的繁盛期,这一时期的代表作家周作人将自己这一派的新散文概括为"言志派"。这是一种"即兴的文学",是从创作过程的出发点着眼,从自己的感性出发,直抒胸臆的一种情绪表达。梁实秋沿袭了周作人"自由"的衣钵、"言志"的路子。梁实秋与周作人同样不求华美、自创新格,追求文章冲淡简朴的外形。然而,周作人的创作是"偶成",梁实秋则有些"赋得"的匠心。
- 姜哲
- 关键词：小品文《雅舍小品》
- 《论语》语篇中的衔接策略
- 2014年
- 以先秦《论语》为语料,结合系统功能语言学的衔接理论对其进行实证研究,通过将衔接理论中的分析方法应用于《论语》语篇中,区别出《论语》所代表的先秦语料中出现的语义同构推进、限定词前指以及基于逻辑语义的句法成分标记省略等衔接现象。
- 韩铁刚周金声
- 关键词：论语衔接实证研究
- 声乐教育的特点及改革发展要点研究被引量：3
- 2017年
- 现代高校中的声乐教学可以培养学生的审美意识及能力，形体、嗓音等生理素质方面的培训以及塑造并完善心理素质方面；声乐教育是一个需要跟随现在脚步不断进步与发展的一个学科，逐步改良和完善声乐教学的方式方法。本文就主要从声乐教育的特征与后期改革发展要点出发，浅谈声乐教学改革方式，提升学生素质水平。
- 徐铭璐
- 关键词：声乐教育
- 学前教育师范生口语表达能力培养的策略被引量：6
- 2017年
- 学前教育师范生口语表达能力的培养主要是针对学生口语表达的各种问题展开的,这些问题普遍的存在于学前教育专业的学生当中,影响了学生的职业综合能力,不利于学生的就业。针对这些问题,学前师范生口语表达能力的培养应从这些问题的解决入手,结合当前幼儿教育的特点展开,培养学生口语应用的规范性、准确性和灵活性,提高学生的幼儿教育实践经验,使其在未来岗位上有更好的表现。
- 孟健
- 关键词：学前教育
