您的位置: 专家智库 > >

新疆工程学院马克思主义学院

作品数:87 被引量:117H指数:5
相关机构:新疆师范大学马克思主义学院陕西师范大学马克思主义学院中国矿业大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金新疆维吾尔自治区高校科研计划新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 81篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 52篇文化科学
  • 26篇政治法律
  • 5篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇艺术

主题

  • 28篇高校
  • 17篇思政
  • 17篇教学
  • 16篇政治
  • 16篇思想政治
  • 16篇教育
  • 13篇文化
  • 12篇民族
  • 11篇大学生
  • 10篇课程
  • 9篇中华民族
  • 9篇思政课
  • 8篇主义
  • 8篇共同体
  • 8篇共同体意识
  • 7篇优秀传统文化
  • 7篇政治理论
  • 7篇政治理论课
  • 7篇治教
  • 7篇思想政治理论

机构

  • 84篇新疆工程学院
  • 10篇新疆师范大学
  • 3篇陕西师范大学
  • 2篇中国矿业大学
  • 2篇新疆大学
  • 2篇新疆医科大学
  • 2篇中国社会科学...
  • 2篇新疆师范高等...
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇塔里木大学
  • 1篇天津商业大学
  • 1篇早稻田大学
  • 1篇江苏理工学院

作者

  • 4篇孙万君
  • 3篇王建华
  • 1篇张连文
  • 1篇赖兴洁
  • 1篇白艳丽
  • 1篇张洁
  • 1篇张勇
  • 1篇李娟
  • 1篇张倩

传媒

  • 5篇昌吉学院学报
  • 4篇和田师范专科...
  • 3篇新疆社科论坛
  • 3篇边疆经济与文...
  • 3篇产业与科技论...
  • 3篇湖北开放职业...
  • 2篇农业经济
  • 2篇东南大学学报...
  • 2篇中共伊犁州委...
  • 2篇科技风
  • 2篇乌鲁木齐职业...
  • 2篇创新创业理论...
  • 2篇学园
  • 2篇喀什大学学报
  • 2篇新丝路
  • 2篇国家通用语言...
  • 1篇世界宗教文化
  • 1篇世纪桥
  • 1篇理论导刊
  • 1篇教学与研究

年份

  • 11篇2024
  • 14篇2023
  • 18篇2022
  • 19篇2021
  • 14篇2020
  • 7篇2019
  • 1篇2018
87 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新工科建设背景下工科院校思政课教学改革研究被引量:2
2021年
新工科建设背景下,高素质工程人才的培养目标要求工科院校思政课必须适时调整、主动改革、积极创新才能真正发挥其育人主渠道作用。工科院校开展思想政治教育具有一定的优势,同时也面临着挑战,增强针对性能够扬长避短。通过弘扬工匠精神,重构课程体系;深化校企合作,外延思政教师队伍;抓好课程思政,构建大思政格局;做活实践教学,延伸课堂教学,多措并举,提高思政课质量,落实好立德树人的根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。
王丽
关键词:思政课教学
混合式教学模式下大学生自主学习现状与对策研究被引量:7
2022年
现代信息技术的快速发展,在给人们的生活带来深刻影响的同时,也为教育教学模式的转变提供了契机。混合式教学作为一种新的教学模式近年来悄然流行。在此背景下,如何提高大学生自主学习能力,已经成为高校教育教学的重要课题。就现实情况来看,面对教学模式的新变化,部分大学生还无法做到高效、自主地学习。基于此,本文就混合式教学模式下大学生自主学习现状与对策进行了探讨,以期为广大同仁提供一些借鉴参考。
李雪琴雷莉
关键词:大学生混合式教学模式
高校思想政治教育视角下青年大学生政治行为影响因素分析被引量:2
2019年
青年大学生作为成长中的社会主体,其政治行为对社会政治文明进程有着一定的影响。青年大学生的政治行为既受自身主观动机的影响,又受客观环境和条件的制约。本文旨在从文化、教育等方面进行阐述。
雷莉
关键词:青年大学生政治行为思想教育
新时代高校思想政治理论课教学改革探索被引量:1
2021年
在新时代征程上,高校思想政治理论课作为最具有时效性和针对性的必修课程,承担着重要使命。高校思想政治理论课教学必须处理好传统教学和现代信息技术之间的关系,重视从教学模式、教学方法、考核评价等方面加强思想政治理论课教学改革研究,积极探索适合新时代大学生的教育路径,更好地落实立德树人的目标要求。
李娟
关键词:高校思想政治理论课教学改革
新疆高校中华民族共同体意识知行状况调查研究
2023年
本文探讨了构建中华民族共同体意识的有效路径,为构建中华民族共同体意识在高校实践提供生动的实例。为更好地推动大学生的中华民族共同体意识教育,培养出新一代人才,笔者依托新疆工程学院中华民族共同体意识培育基地课题,以新疆工程学院学生为例,通过问卷调查法、访谈法、文献研究法等方式,对当前我国大学生的中华民族共同体意识状况、影响因素、铸牢中华民族共同体意识教育推进方式等问题进行了研究,为我国高校如何更好地进行铸牢中华民族共同体意识的研究提供了参考。
库蓝·巴拉提王丽任真祝言卿
关键词:新疆高校
习近平党性观:理论来源、内涵要义与价值意蕴被引量:2
2021年
中国共产党人的党性是一脉相承的,同时随着时代任务的变迁而不断丰富和发展。党的十八大以来,习近平在继承经典马克思主义党性观以及中国化马克思主义党性观的基础上,立足新时代的新实践,明确了当前阶段党性和党性修养的基本要求、核心内容、关键环节,形成了自身较为系统、独特的党性观。习近平党性观作为马克思主义党性思想当代创新的成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有鲜明的价值意蕴:丰富了新时代共产党人党性修养的方法论,深化了对“党性人民性统一论”的认识,促进了马克思主义与中华优秀传统文化的融合贯通,提升了中国共产党的政党自信。
张洁
关键词:人民性
新疆南疆农村铸牢中华民族共同体意识工作提升路径探究被引量:1
2023年
立足新征程背景,阐释新疆南疆农村地区做好铸牢中华民族共同体意识工作的重要意义,同时基于对南疆农村铸牢中华民族共同体意识工作现实基础的调查与分析,提出思想认识不够到位、社会环境有待净化、主体力量有待增强、经济基础尚显薄弱等问题,进而提出铸牢思想基础、筑劳社会基础、夯实人力基础、奠定经济基础等建议和对策。
张湘宾肖丹
关键词:南疆农村
中国共产党人精神谱系融入高校思政课的实践逻辑
2024年
文章指出中国共产党人精神谱系铸就于党的百年奋斗历史,具有鲜明的实践属性,其生成、发展、弘扬以及发生作用均离不开实践;将中国共产党人精神谱系融入高校思政课具有十分重要的价值,其有助于弘扬中国共产党人精神谱系、有助于高校培育担当民族复兴大任的时代新人、有助于提升思政课教学质量;然后提出应在教学实践中通过创新教学理念、策划主题活动、营造校园氛围和打造云课堂实现中国共产党人精神谱系融入高校思政课。
白艳丽周得华
关键词:高校思政课
“学习强国”平台 引导大学生上好“概论课”的有效载体
2020年
学校开设思想政治理论课是我党和国家开展马克思主义理论教育的主阵地和主渠道。在高校开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“概论课”),是为了使大学生对中国共产党领导中国人民进行的革命、建设和改革的历程有更加深刻的认识,对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加全面的学习。如何提高“概论课”讲授的有效性和针对性,有很多可探索的方法和路径,需要教师、教材和学生形成合力。在本文中,笔者阐述如何把“学习强国”平台丰富的资源贯穿到“概论课”教学的全过程,进一步激发大学生学习的兴趣,提高学习水平。
骆新华
党的民族团结理论及其发展的研究
2019年
加强民族团结工作的实效性,其首要任务就是必须明确民族团结工作的指导思想和基本理论,这是重要的前提。梳理民族团结思想的理论基础及其发展情况,清晰再现民族团结思想理论的发展和完善历程,是做好民族团结工作的理论基础。
李宁骆新华李雪静
关键词:民族团结
共9页<123456789>
聚类工具0