中国医科大学国际医学教育研究院
- 作品数：85 被引量：485H指数：11
- 相关机构：长春中医药大学临床医学院哈尔滨医科大学高教研究与教学质量评估中心复旦大学医学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>
- 大学与企业协同创新的影响因素及深化路径——基于大学创新主体视角的实证研究被引量：2
- 2022年
- 大学与企业协同创新的影响因素可以归纳为组织层面的准备性因素、渗透性因素和基础性因素,以及组织间层面的制度性因素、非制度性因素和协同运筹性因素。专家咨询和问卷调查的研究结果表明,校企异质性组织之间的运行机制、协同模式、政策结构体系和管理体制等影响因素尤为重要。校企协同创新的深化途径在于增加制度供给密度,提高文化氛围浓度和提升动力机制效度。
- 赵哲
- 关键词：协同创新影响因素指标体系
- 东京大学医学教育课程体系现状及借鉴
- 2019年
- 日本的医学教育课程体系是以日本文部科学省制定的"典型核心课程"为基础,结合各大学的特色构建的.本文概述了日本文部科学省对日本医学教育课程体系的整体要求,聚焦了东京大学医学教育课程体系的设置情况,由面到点系统地介绍了日本医学教育课程体系的现状,分析了日本医学教育课程体系的特征,希望为我国医学教育课程体系改革提供参考.
- 刘禹彤丁宁李鸿鹤闻德亮
- 关键词：医学教育课程体系
- 部委省共建医科大学学科发展的现实困局与秩序建构
- 2021年
- 部委省共建医科大学的学科发展状况呈现“整体有序、局部无序”的阶段性特征,主要存在医学传统学科的质量优势不突出,中医药学科的发展规划不充分,医学学科和非医学科的建设水平不协调等问题。而推动学科秩序优化与调整路径应在于:强化政府与大学的协同共治能力,提升医学主干学科整体实力;弥补中医药学科发展“短板”,构建医学学科协同发展格局;改善学科场域环境,建立交叉融合的“大医学”生态系统。
- 赵哲
- 关键词：学科
- 医学生一般自我效能感与终身学习态度关系分析被引量：11
- 2018年
- 目的分析某医学院校临床医学专业学生的一般自我效能感与终身学习态度关系，为今后改善医学生终身学习态度提供科学依据。方法于2015年3月，采用整群抽样的方法，抽取该院校全部临床医学专业五年级学生822人进行问卷调查，回收有效问卷748份。主要测量工具包括一般自我效能感量表（General Self-efficacyScale，GSES）和杰弗逊终身学习量表医学生版（Jefferson Scale of Physician lifelong learning Student Version，JSPLL-S）。统计方法为多元线性回归分析。结果医学生的一般自我效能感与终身学习态度之间存在显著的正相关关系（β=0．53，P=0．00）。而且终身学习态度的三个维度均与一般自我效能感显著相关，根据相关性强度排序，分别为学习机会关注度（β=0．53，P．0．00）、信息素养（β=0．47，P=0．00）和学习信念和动机（β=0-31，P=0．00）。研究结果还显示，这些相关性的显著性和强度与个人的特征属性无关。结论医学生的一般自我效能感与其终身学习态度有着很大的影响．提升医学生的一般自我效能感可能是一个改善医师终身学习态度的有效策略。
- 丁宁马媛吕金鑫闻德亮
- 关键词：医学生一般自我效能感
- 计算机模拟病例在美国医学教育中的应用现状与进展被引量：7
- 2018年
- 随着计算机技术的不断发展和模拟技术的进步，计算机模拟病例开始在医学教育领域获得广泛应用，对医学生临床能力的教育和评价发挥着越来越重要的作用。美国医学考试委员会对计算机模拟病例考试的信度、效度、评分方法、影响因素以及考生的操作行为进行了大量研究，1999年开始正式将计算机模拟病例应用于美国国家执业医师资格考试中。近年来，美国部分高校开始研究开发与计算机模拟病例相关的软件，对医学生临床能力进行教育教学和评价。
- 杨春晖朱亚鑫曲波
- 关键词：美国医学教育考试
- 基于新型冠状病毒肺炎疫情防控期间新闻文本分析的医师职业精神内涵研究
- 2022年
- 目的基于新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的新闻,了解特殊背景下的医师职业精神内涵。方法撷取2020年1月23日至4月8日中国新闻网上的疫情新闻,人工标记医师职业精神词库。采用专家咨询法对词库进行划分以获得疫情期间医师职业精神的框架。通过统计相关新闻数量和主题词频次获得医师职业精神新闻主题的时间演变特征。结果医师职业精神框架的划分结果为敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆、团结合作、使命担当、自信坚定和果敢无畏8个维度。结论自信坚定和果敢无畏2个维度是在疫情防控背景下中国医师职业精神的特有体现,体现了举国同心共同抗击疫情的信心以及挺身而出前往疫情一线的英雄本色。可以在培育已有医师职业精神框架内容的过程中,加入突发公共卫生事件中体现的新内涵。
- 丁宁周晓北李鸿鹤辛春雨宋鑫智崔雪梅闻德亮
- 关键词：医师职业精神文本分析突发公共卫生事件
- 基于工作场所的医师职业精神评价的研究进展
- 2023年
- 医师职业精神的评价方法日益多样化,其中基于工作场所的评价可直接观察医师在临床工作中的表现,成为一种有效的评价方式。介绍了基于工作场所评价的背景和理论基础,阐述了其对医师职业精神评价的重要性,并列举了代表性的评价方法和工具。研究发现现有基于工作场所的职业精神评价方法和工具可分为基于观察的评价与基于记录和积累证据的评价,且近年来发展较为成熟。分析认为基于专业实践活动的评价和智能评价技术将成为未来医师职业精神基于工作场所评价的主要发展方向。
- 赵妍李鸿鹤宋鑫智闻德亮
- 关键词：医师职业精神
- 日本千叶大学医师职业精神培养课程体系
- 2021年
- 日本在医师职业精神培养方面已经逐步形成了明确的课程体系,对我国而言,其成功经验具有借鉴之处。本文以千叶大学为例,在概观日本文部科学省发布的"医学教育典型核心课程"指导文件中"医师职业精神"的培养目标和课程目标的基础上,聚焦千叶大学医师职业精神培养课程的4大模块,以及医学生毕业时应当具备的6个能力领域36项能力要求,总结千叶大学医师职业精神培养课程体系的6大特点,以期为我国医师职业精神培养课程建设提供借鉴。
- 刘禹彤丁宁李鸿鹤闻德亮
- 日本医学教育典型核心课程指南的演变与启示
- 2023年
- 21世纪初,日本制定了第一版《医学教育典型核心课程指南》(以下简称《指南》),至今已修订了3次。各版本内容从第一版关注保障医学人才培养质量到第二版注重服务地方医疗卫生发展,到第三版重视培养医学生的研究视野再到第四版强调医学生应具备的基本资质和能力的培养要求,发生了一系列的变化。本文通过对《指南》内容演变的梳理,旨在为我国医学教育的整体规划提供参考。
- 刘禹彤闻德亮
- 关键词：医学教育医学教育模式课程指南
- 改良Mohler法同期修复先天性单侧唇裂鼻畸形手术的围术期护理被引量：4
- 2019年
- 2008年1月至2016年1月中国医科大学附属口腔医院口腔颌面外科共有93例先天性唇裂鼻畸形患儿采用改良Mohler法修复唇裂,同期行鼻畸形整复。患儿围术期护理包括术前对患儿家长进行心理疏导,术后对患儿进行口腔及饮食护理,强调健康教育、心理护理和术后随诊的重要性。结果显示,术后3个月随访93例患儿,90例获得了良好的鼻唇形态;3例鼻部形态满意,但存在裂隙侧唇峰上移,唇高不足。术后12个月随访93例患儿,鼻畸形无明显加重,唇高不足的3例患儿上唇缩短也得到了明显改善。患儿及家长的精神状态良好。先天性唇裂鼻畸形患者改良Mohler法同期修复的围手术期护理至关重要。
- 程丹曲波李海峰高玉琴原露露
- 关键词：唇裂鼻畸形围术期护理
