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天津师范大学国际教育交流学院

作品数:43 被引量:40H指数:3
相关作者:马立娟温象羽吴昌兴冯苗苗汪菁更多>>
相关机构:中央民族大学民族学与社会学学院南开大学汉语言文化学院山东轻工业学院财政与金融学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金天津市哲学社会科学研究规划项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 37篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 28篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 2篇艺术
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 8篇汉语
  • 6篇语义
  • 6篇文化
  • 6篇方言
  • 5篇教学
  • 4篇教育
  • 3篇语言
  • 3篇中文教育
  • 3篇量词
  • 3篇副词
  • 3篇V
  • 2篇对外汉语
  • 2篇中古
  • 2篇留学
  • 2篇留学生
  • 2篇词义
  • 1篇大学文化
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语文化
  • 1篇德育

机构

  • 39篇天津师范大学
  • 2篇南开大学
  • 2篇中央民族大学
  • 2篇沈阳师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇山东轻工业学...
  • 1篇中国医科大学

作者

  • 2篇董淑慧
  • 2篇谭汝为
  • 2篇马立娟
  • 2篇马金伟
  • 1篇刘立
  • 1篇郁影
  • 1篇李纯玮
  • 1篇杨松芳
  • 1篇于琳
  • 1篇支建刚
  • 1篇温象羽
  • 1篇张哲
  • 1篇冯苗苗
  • 1篇吴昌兴
  • 1篇汪菁

传媒

  • 7篇汉字文化
  • 4篇现代语文(下...
  • 4篇现代语言学
  • 3篇四川文理学院...
  • 2篇天津职业院校...
  • 1篇电影文学
  • 1篇活力
  • 1篇中国语文
  • 1篇方言
  • 1篇西北人口
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇沧州师范学院...
  • 1篇北华大学学报...
  • 1篇浙江树人大学...
  • 1篇西昌学院学报...
  • 1篇美眉
  • 1篇才智
  • 1篇残疾人研究

年份

  • 3篇2024
  • 9篇2023
  • 2篇2022
  • 4篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
43 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
河南郸城方言副词“狠”的用法
2022年
周口郸城方言划归中原官话商阜片。本文以周口市郸城县方言为基础,主要描写了郸城方言副词“狠”的用法。对“狠”的用法在语义、句法结构和语用功能上进行描述。在郸城方言中“狠”作为情态副词,语义一对应普通话的副词“拼命地”“使劲地”表示是动作的持续时间长或重复,程度加强,或动作幅度大或力度大。从句法结构看,“狠”修饰动词,构成“狠 + V”和重叠式“狠 + V + 狠 + V”和“狠 + VV”结构;语义二对应于普通话的“非……(不可);硬要;偏”,表示故意违反要求,采取与说话人的要求相对立的做法。构成的句法结构有两种,“情狠 + V (O)”和“狠 + V”。语用功能上来说,可以表达出说话人的语气和情绪,增加一定的感情色彩,使语句的表达也更加具体。
赵志文
关键词:用法
从原型范畴视角看河北孟村方言量词“棵”与名词的搭配
2023年
从认知语言学角度来说,量词与名词的搭配实质上是量词对名词代表的概念的范畴化。相比于普通话,河北孟村方言的量词“棵”所修饰的名词范围更广泛,除植物(蔬菜、庄稼、花草、树木)外,还可以修饰“植物果实”“身体器官毛发”“日用物品”“食物”等。“棵”范畴化的原型成员具有[+细长条][+植物][+植株]三个语义特征,非原型成员具有其中的一个或几个语义特征。从原型成员到非原型成员,“棵”通过隐喻、转喻等方式来实现范畴的扩张。
董淑慧刘燕
关键词:范畴化
古代诗词阅读鉴赏理论阐析
2021年
阅读古典诗歌作品,鉴赏者的认识往往存有很大的差异,关键在于把握作品意境,遵循阅读规律,提高鉴赏水平.本文拟对诗无达诂、意境生成、遗貌取神、貌离神合这四种特殊的诗词阅读鉴赏理论,结合具体作品分析阐发.
谭汝为
关键词:诗无达诂意境生成遗貌取神
浅析对外汉语阅读教学中词汇积累的有效性
2018年
词汇积累是对外汉语阅读教学的基础,是贯穿阅读教学始终的重要教学任务,但同时词汇的积累和扩充又是对外汉语阅读教学的最大障碍。文章在调查研究的基础上,分析了对外汉语阅读教学中无法进行有效词汇积累的主要原因,并结合教学实际提出了具体解决方法,希望在对外汉语阅读教学中可以更加有效的进行词汇积累。
陈勇京
关键词:阅读教学词汇积累
文化自信视域下中文国际传播的典型特征与演进路径
2023年
推进文化自信、增强中华文化传播力影响力是中文国际传播的根本目标和必然要求。中文国际传播践行文化自信的发展过程,体现了民族性、多元性、科学性、融合性四个典型特征。文化自信视域下的中文国际传播应坚持三种发展思路:既保持传统特征,又体现当代气质;既体现中国文化独特性,又促进中国文化与世界文明的交流与对话;既鼓励学术研究,又积极孕育特色文化产业。孔子学院也应进一步加强形象宣传,深化中外文化的理解与互信,进而构建具有民族观、历史观、国际观和当代特色的中国语言文化对外传播格局。
刘晶晶郁影张哲
关键词:文化自信演进路径
关于副词“才”的数量预期问题探析
2024年
副词“才”的使用频率非常高,其语法意义也比较复杂。汉语学界关于副词“才”用法的研究成果颇多。本文针对其中的一种用法——副词“才”和数量成分共现的情况,立足于几种常见格式,分析了副词“才”在这类结构中对于数量预期表达的作用,认为副词“才”和数量成分之间的位置关系往往会决定说话人表达的数量预期特点,这体现了认知语言学的“象似原则”,也进一步说明了句法和语义的制约关系。
王莹
关键词:主观量
文化软实力建设背景下的大学英语文化教学思考
文化背景知识的教学是英语教学中很重要的一部分.英语学习的过程应该始终贯穿着文化素养的培养.英语教学最终致力于培养学生的文化素质,使学生跨文化交际的能力得到提高.大学生英语文化教学有助于这一目标的实现,有利于进一步促进国家...
于琳贾玲于杰
关键词:大学英语教学策略文化软实力
文献传递
来华留学生心理健康教育的问题与对策研究
2019年
随着来华留学生规模的不断扩大、国别数量的不断增加、层次的日益丰富,来华留学生不同文化背景和不同宗教信仰而引发的心理健康问题日益凸显出来,已经引起了教育界和学术界的广泛关注,充分认识和分析来华留学生心理健康教育问题的现状及产生的原因,进行有针对性的研究并采取相应的措施,对来华留学生教育事业的发展有着重要的意义。
刘勇
关键词:心理健康来华留学
论高等教育国际化的留学生管理被引量:2
2011年
高等教育国际化是当今世界高等教育发展的必然趋势。在越来越多的留学生到中国高校深造的背景下,传统的学生管理背景和方式方法在与国外文化对接和碰撞,必然面临改革和创新。从高校校园文化、学生管理工作者和学生管理方法三个方面分析留学生管理面向教育国际化应进行的改革与创新。
李纯玮
关键词:高等教育留学生管理
21世纪汉语教材综合汉语教程编写尝试与思考
2011年
针对《21世纪汉语教材综合汉语教程》编写过程,对建构主义教学理论作了简要介绍,还特别探讨了对外汉语教材编写的原则和符合语言教学规律的具体实施方法。
温象羽
关键词:教材编写对外汉语教学
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