成都师范学院四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心
- 作品数：24 被引量：78H指数：5
- 相关作者：袁慧更多>>
- 相关机构：杭州师范大学教育学院心理科学研究院杭州师范大学教育学院四川师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省教育厅科学研究项目四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 团前教育:新形势下加强青少年思想意识教育的新路径被引量：6
- 2018年
- 团前教育是针对处于少先队和共青团交叉阶段的12-14岁青少年,开展的组织与思想意识教育。这一阶段的思想意识教育目前在组织教育系统里还处于摸索和起步期,研究相当匮乏。基于中小学少先队和共青团的特征,结合团中央和全国少工委关于共青团和少先队工作的改革和实施意见,在对中学团前教育的定义、特征、内容和形式等研究的基础之上,可以通过搭建"三位一体"的团前教育模式,即通过总结性的少先队教育、前瞻性的共青团教育和选拔性的推优入团教育来构筑12-14岁青少年一体化的组织思想意识教育。"三位一体"团前教育模式将弥补当前少先队教育和共青团教育之间的空档,对青少年进行全纳式的组织思想意识教育,并促使其成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。
- 姜金栋罗莹晏祥辉
- 关键词：共青团少先队青少年
- 10-15岁儿童公正世界信念能促进人生追求吗?--基于对中国500所九年一贯制学校的调查
- 根据中国中西部6个省市500所九年一贯制学校和16440个10-15岁儿童的调查数据,研究了儿童公正世界信念与人生追求之间的关系.公正世界信念对10-15儿童人生追求有显著的正向影响.公正世界信念每增加1个百分点可以增加...
- 杨其勇
- 关键词：中小学教育思想政治教育公正世界信念
- 培养更有情感温度的公民
- 2016年
- 如令社会价值取向更加多元，德育也因此面临诸多挑战：“知与不知”的认识问题、“信与不信”的信念问题以及“做与不做”的行动问题。当我们把学校德育囿于文本的解读，当我们汲汲追求德育的标准答案时，少年儿童的道德体验将不可避免地变得苍白，他们的道德情感也将难以逃离荒芜。
- 邓达
- 关键词：道德情感公民温度社会价值取向学校德育
- 小学生信任启蒙教育的现状与对策研究被引量：2
- 2017年
- 信任问题的研究由来已久,20世纪70年代至90年代,西方学者纷纷从各自学科出发研究信任问题。在此之后,信任问题逐渐成为中国学术界的研究热点,发表了大量的研究论文和专著。各项研究表明,信任对社会生活有着重要的意义,学校作为培养人才的专门机构,肩负着造就社会主义新型人才的历史重任,必须着眼于社会主义事业的未来需要,加强对中小学生的信任启蒙教育,锻造中小学生的诚信品格,使他们终身牢记信任要义,时刻不忘做一个诚信之人,重视与他人信任关系的建立,这对建设一个高效团结的少先队组织意义重大。
- 周亚美向尧张云爱
- 关键词：信任启蒙教育
- 新课标下的小学语文古诗课堂美育探究被引量：22
- 2015年
- 语言精练、含义隽永的古诗是最适合对学生进行美育的载体。但在当下的小学语文古诗课堂中,新课标提到的美育理念无法贯彻落实。具体表现为:小学语文古诗课堂美育教学模式单一;小学语文古诗课堂美育教学时间少。这些问题的主要原因是:教师语文素养不够;吟唱与教学意境缺失;小学生理解能力局限。新课标视野下加深小学古诗课堂美育的具体策略是提高教师语文素养,采取多样化教学,挖掘课堂美育资源。
- 张歆沂杨其勇
- 关键词：小学语文教学古诗语文素养教学意境
- 幼儿教师专业标准、认证、培训的走向:美国的经验与启示被引量：7
- 2015年
- 幼儿教师专业标准、专业认证、专业培训是幼儿教师专业发展的核心维度。美国幼儿教师专业发展标准呈现出主体走向正态、过程走向动态、内容走向生态的特征;幼儿教师专业认证呈现出认证客体走向多类、认证主体走向多元、认证指标走向多维化的特征;幼儿教师专业培训呈现出组织走向多样、内容走向分层、结果走向差异的特征。给我国幼儿教师专业发展带来三点启示:专业标准系列化为幼儿教师专业发展提供制度保障;专业认证系统化为幼儿教师专业发展提供实现机制;专业培训体系化为幼儿教师专业发展提供智力支持。
- 张杰杨其勇
- 关键词：幼儿教师专业发展
- 初中学生生涯发展需求调查——以成都市某中学为例被引量：2
- 2019年
- 为了解初中学生自发的生涯发展需求状况,本研究对成都市某中学初一年级学生进行了问卷调查。结果显示大部分学生对生涯发展较有信心,对兴趣职业坚持度较高,克服阻碍效能感较强,但也需要更多的引导来更深入地探索自我和社会,如大学、专业、社会人才需求等。大部分学生都希望能在生涯方面与父母、教师、已毕业学生、以及同伴有更多的交流,并且希望在时间管理、压力管理、目标管理、情绪管理、社交技巧等方面得到更多指导。未来应根据调查结果进行有针对性的生涯教育课程和活动设计,并进一步持续追踪检验基于调查的生涯教育的效果,在此基础上进行修订和调整,将初中生涯教育不断推向深入。
- 孙瑞琛刘文婧杨其勇
- 关键词：初中学生
- 大学生政治认同的差异性比较研究被引量：2
- 2018年
- 新时代以来,国际国内形势发生深刻变化,当下大学生的政治认同显现出新的特点,需科学地进行研究,以更好地指导大学生政治认同培育实践工作。为此,本研究随机选取337名大学生,通过问卷测查其政治认同状况并进行深入分析。结果发现:在可预见的短期发展前景方面(如就业、收入)占比较优势的大学生,其政治认同程度较高,如表现出理科高于文科,本科高于专科;生活压力较小、或是已成功度过压力阶段的大学生,其政治认同程度较高,如表现出大二、大三较低,大一、大四较高;政治认同与大学生的心理状态相关显著,被试的主观幸福感越高,其政治认同程度就越高;政治认同大部分子维度也表现出了类似的特点。但需注意的是,身份认同、政党认同表现出不同于政治认同其他维度的特征,具有特殊指向意义。身份认同代表了历史的总的传承,而政党认同代表了未来的总的走向,是各类社会政治现象的最终归因点,其积极和消极因素都被放大了。因此,在实际工作中要更新教育理念,改革教育制度,促进学科融合,发展职业教育,全面提高学生素质,更好地适应新形势下经济社会发展;要把握青年学生的心理特点,创造性地将学生事务工作、心理辅导、政治教育结合起来,有针对性地开展工作;要深刻认识身份认同和政党认同的特殊性,科学有效地培育和提升大学生的政治认同。
- 姜金栋孙瑞琛陆明洁
- 关键词：政治认同大学生青年
- 边缘型人格倾向及内部表征影响投射防御机制的实验研究被引量：3
- 2018年
- 目的:研究个体的边缘型人格倾向以及内部表征对投射防御机制的影响。方法:在大学生群体中选取PDQ-4+边缘型分量表得分在阳性划界分5分以下和以上的被试各64名作为边缘型人格低分组和高分组,在两组中分别各选取32名被试进入内部表征中性启动组和消极启动组,实验设计为2*2组间设计,检验人格分组以及表征启动对被试使用投射防御机制的影响。结果:(1)高分组与低分组的投射防御机制差异不显著。(2)消极表征启动较中性表征启动更多地表现出投射防御机制。(3)人格分组和表征启动的交互效应显著:消极表征启动条件下,高分组较低分组被试更多地表现出投射防御机制,中性表征启动条件下的高分组和低分组被试投射防御机制则没有显著差异;在高分组被试中,消极表征启动较中性表征启动条件更多地表现出投射防御机制,低分组被试的消极表征启动和中性表征启动条件下投射防御机制则没有显著差异。结论:边缘型人格倾向以及内部表征对个体使用投射防御机制存在相互的调节效应,互为调节变量。
- 孙瑞琛许燕吴燕
- 关键词：防御机制
- 习近平新时代青少年工作的重点——基于《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》的关键词词云分析被引量：1
- 2018年
- 青少年是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的接班人,在不同的时代,青少年工作具有不同的重点。那么在新时代背景下,青少年工作的重点究竟是什么?本研究以《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》为研究对象,采用关键词词云分析技术提取其中的关键词及其权重,据此分析新时代背景下青少年工作的关键点究竟集中在哪几个方面。结果表明,青少年工作主要集中在加强青少年的理想信念教育、价值观和思想意识教育以及一体化的组织教育三个方面,这三个方面以热词图和关键词频率的形式表征出来。该结果为学校、团队组织和社会开展青少年工作指明了方向,即在学校教育上做好理想信念与价值观引领教育、组织教育上做好接班人孕育、社会教育上做好价值观的培育,该结果对新时代背景下共青团、少先队、中小学、社区等机构创新青少年工作具有较强的指导意义。
- 晏祥辉姜金栋罗莹
- 关键词：青少年工作共青团组织教育
