贵州工程应用技术学院师范学院
- 作品数：184 被引量：299H指数：8
- 相关机构：西南大学教育学部重庆师范大学教育科学学院西南大学心理健康教育研究中心更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金贵州省高等学校人文社会科学研究基地基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 学前自闭症儿童融合教育实践的调查研究——以马来西亚地区为例
- 2016年
- 2008年马来西亚就已制定《残疾人保护法》。然而,自闭症儿童融合教育的实施在当地却遭到了巨大困难,这一问题在学前教育中尤为突出。文章通过对马来西亚地区学前自闭症儿童融合教育实践的调查,结果发现:教师对融合教育态度不一致;教师缺乏融合教育的知识和技能;教师接受自闭症儿童的准备不足;融合教育面临巨大阻碍与挑战。因此,提出建议:强化教师对融合教育的全面理解;拟定全面的融合教育计划;加强教师知识与技能训练;加强学校、家庭、政府与社区的全面支持。
- 修云辉
- 关键词：融合教育自闭症儿童学前教育教师
- 基于循证理念的学前教育专业教学改进策略研究
- 2020年
- 学前教育专业教学改进是提高学前教育专业人才培养质量、办好师范特色的关键。循证教育理念体现为追求个性化和差异化的教育目的,在寻找证据基础上调整教学的决策与设想,依据证据做出适切性的教学行为。依据循证理念,提出学前教育专业教学改进策略,即重视学前教育专业学生在寻找适切性证据、实施个性化教学和重视过程性评价等方面的培养,以期促进学前教育专业学生迅速达到职前零适应的目的。
- 赵敏
- 关键词：师范特色适切性教学行为循证理念个性化教学
- 听力障碍儿童植入耳蜗后的早期干预
- 2021年
- 对比国内外研究发现,得益于科技的不断进步和早期听力筛查的普及,从成人单侧植入耳蜗到儿童早期双侧相继植入耳蜗、3岁以下双侧同时植入耳蜗,人工耳蜗已然成为国内重度听力障碍儿童家庭的主流选择。人工耳蜗改变了听力障碍儿童的受教育机会和教育安置形式,听力障碍儿童群体特征趋向多样化,越来越多的听力障碍儿童植入耳蜗后进入普校教育安置,聋校生源减少,转型招收以培智为主的特殊儿童,而普校面临特殊教育专业化师资不足的挑战。为积极应对这些问题与挑战,应重视以学科间的合作为基础开展以家庭为本位的早期干预、以解决沟通需求为首要目的、以日常生活为依托的语言康复整合模式。
- 伍蛟蛟
- 关键词：人工耳蜗沟通早期干预
- 高校生命教育的困境及其与心理健康教育的融合路径被引量：4
- 2020年
- 近年来,我国高校部分大学生出现了生命意义感缺失和轻视生命等“生命困顿”现象,这凸显了生命教育的重要性和必要性。当前,生命教育尚未在全国高校范围内普遍开展,高校开展生命教育工作遇到了诸多现实困境。要克服生命教育的困境,高校应在整合和利用现有教育资源的基础上,不断探索生命教育与心理健康教育的融合路径,如:(1)教学内容的融合,将生命教育核心内容融入心理健康教育;(2)教育实践的融合,注重非正式的、潜在的和体验的教育实践方式;(3)教育主体的融合,培养胜任生命教育的优秀师资队伍。
- 赵占锋李舒波张娟吴荻曾薇
- 关键词：生命教育心理健康教育
- 重庆地区智力障碍儿童家庭生活质量调查研究被引量：1
- 2018年
- 家庭生活质量在特殊儿童家庭支持服务中占有重要地位。通过自编《智力障碍儿童家庭生活质量问卷》对重庆市353名智力障碍儿童家庭进行调查,发现家人交往、身心健康等维度得分较高,休闲生活等维度得分较低;家庭生活质量及部分维度在家庭住址、家长年龄、家庭结构、孩子障碍程度、教育安置方式等变量上存在显著差异。
- 黄儒军申仁洪明兰曾树兰
- 关键词：家庭生活质量智力障碍
- 新时期我国特殊教育发展模式改革创新路径探索
- 2018年
- 特殊教育作为系统教育的重要组成部分,历来受到党和国家的高度重视,针对特殊教育发展模式存在的系列问题,特殊教育发展模式需要与时俱进,从理念创新、教学方法创新、课程内容创新、体制机制创新等方面提升特殊教育水平,提高特殊教育质量,实现内涵式发展。
- 陈臣王芳
- 关键词：特殊教育
- 台湾地区智碍儿童语言康复研究综述——以绘本教学为例被引量：2
- 2018年
- 绘本教学是促进特殊儿童语言康复的重要手段已经成为西方教育界的共识,中国大陆地区近年来也开始了绘本教学运用于智障儿童语言康复的初步探索。文章梳理了近年来台湾地区绘本教学在智障儿童语言康复中的运用情况,以期为大陆地区基于绘本的智障儿童语言康复的研究和实践提供参考。研究表明绘本教学能促进智障儿童语言发展,多媒体和辅助沟通技术融入绘本教学能够提升绘本教学的效果。
- 张淑婷明兰
- 关键词：绘本教学智障儿童语言康复
- 当前学界关于特殊儿童医教结合研究热点主题及趋势探析——基于知识图谱的可视化分析
- 2023年
- 运用CiteSpace软件绘制作者、机构、关键词等知识图谱,对当前在中国学术网络出版总库(CNKI)刊载的医教结合研究性文献进行分析。研究发现:目前医教结合的研究在教育康复、早期干预、教学改革等方面取得了丰富的研究成果,整体上实现了教育学学科立场和多学科背景的共存,实现了研究广度和深度的扩展,对我国医教结合的理论和实践体系有所丰富和完善,但在医教结合背景之下的相关理论概念辨析、送教上门、法律政策、健康教育、教康融合和普职融通、普特融合以及教学改革的系统化等方面的研究还相对薄弱。
- 黄儒军申仁洪明兰靳少举
- 关键词：医教结合可视化分析热点主题
- 社会支持对贫困大学生心理健康水平的影响及干预研究
- 2015年
- 随着我国经济发展水平的不断提高,素质教育改革在深入开展当中,培养专业知识水平高、人文素养以及道德素养高的综合型现代化人才成为新时期的教育、教学目标。其中,大学生的心理健康教育关系到学生身心发展,对未来人生观与价值观的树立有重要作用,为此,本文针对社会支持对贫困大学生心理健康水平的影响以及干预方法进行了深入研究,从而突出做好大学生心理健康研究的重要性。
- 沈承春
- 关键词：社会支持贫困大学生心理健康水平干预研究
- 地方高校转型发展的校本评价驱动策略
- 2018年
- 当前,地方本科高校转型发展正处在关键期,试点高校亟须"行动、好的行动、更好的行动"。然而,只有在逻辑与经验上具有可证实性,行动才有意义。因此,校本评价是转型发展试点高校的理性选择。通过校本评价,转型发展实践过程增加了反思、改进和发展的可能。融合转型与校本评价,试点高校的转型发展可以良性推进。
- 李焕武
- 关键词：校本评价校本行动
