您的位置: 专家智库 > >

海南师范大学附属幼儿园

作品数:48 被引量:11H指数:2
相关作者:毛婷陈丹何丽梅吴瑕孙婵更多>>
相关机构:咸阳师范学院音乐学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学建筑科学更多>>

文献类型

  • 44篇中文期刊文章

领域

  • 44篇文化科学

主题

  • 26篇幼儿
  • 14篇教育
  • 7篇大班
  • 6篇游戏
  • 6篇课程
  • 6篇孩子
  • 5篇家长
  • 5篇教师
  • 5篇教学
  • 4篇家园
  • 4篇家园共育
  • 4篇共育
  • 3篇情感
  • 3篇情绪
  • 3篇情绪管理
  • 3篇自然情感
  • 3篇儿童
  • 3篇创设
  • 2篇大自然
  • 2篇椰子

机构

  • 44篇海南师范大学
  • 1篇咸阳师范学院
  • 1篇海南省教育研...

作者

  • 1篇孙婵
  • 1篇吴瑕
  • 1篇何丽梅
  • 1篇陈丹
  • 1篇毛婷

传媒

  • 37篇新教育(海南...
  • 2篇年轻人(D版...
  • 1篇小学科学
  • 1篇华夏教师
  • 1篇求知导刊
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇新教育时代电...

年份

  • 4篇2024
  • 5篇2023
  • 7篇2022
  • 5篇2021
  • 7篇2019
  • 5篇2018
  • 3篇2017
  • 5篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
孩子,要感恩老师
2017年
孩子,从你踏进幼儿园开始,你就有了人生中的第一位班主任,现在上高二了,有过几位班主任,你还记得吗?让我们一起来回忆吧:管老师是你幼儿园的班主任,她是一个懂得儿童年龄发展,相信孩子有自己学习能力的老师,她给你足够自我学习的时间和机会,尊重你的兴趣爱好,记得,你刚上幼儿园的时候,喜欢玩积木。
卓丽茜
关键词:家长会
如何让孩子亲近大自然
2019年
提及大自然,就让我想起我们家附近的小树林,那里有很多很多的花草树木,各种各样的小动物,我们课余时间都在小树林里和小伙伴们度过。回想起来还有难以抹去的一幅幅画面:跟着哥哥姐姐们在草地上打野战,爬到石榴树上去摘石榴,到小溪里面抓小鱼后拿回家去饲养,用泥巴塑成坦克、房子——然而,这一代孩子的身边已经没有这样的环境,他们沉浸在“电路的海洋里”,对大自然陌生而又淡漠。
卓丽茜
关键词:花草树木石榴树课余时间孩子
幼儿园音乐活动有效教学的策略
2023年
有效教学能提升幼儿的人格素养、解决问题的能力,激发幼儿对音乐的感受力、表现力,提升其音乐审美能力。音乐活动中要运用有效提问、有效回应、支持幼儿学习等有效策略,使音乐活动的效应得到充分发挥。
孙婵
关键词:音乐活动有效教学师幼互动
幼儿园食育的目标
2019年
膳食是人类生存最基本、最原始的需求,对于幼儿期的孩子来说,无论是身体成长还是大脑发育,都离不开丰富膳食的支撑,保障幼儿膳食的均衡,对于促进孩子们身心健康的发展有着非常重要的现实意义。同时,幼儿食育也是幼儿教育的重要组成部分,在幼儿日常教育及饮食活动中融入食育教育,可以帮助幼儿更好地认识各种食物.
卓西茜孙婵
关键词:幼儿教育
以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索被引量:1
2018年
全球生态危机日益严峻,公民生态素养培养愈加紧迫。基于此,2013年始,我们针对幼儿自然情感淡漠问题,以亲自然情感为重点,以注重感受与体验为原则,开展了以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动实践与探索,引导幼儿在亲近自然的过程中,感受大自然的美与神奇,激发其感恩、敬畏自然之心,从而产生保护自然的自觉行为。
丁金霞王昕郭敏潘国华张艺群卓丽芳孙白平
关键词:幼儿自然情感敬畏自然保护自然大自然
基于幼儿本位的班本课程推进与实施策略被引量:1
2022年
遵循“课程追随儿童”教育理念,基于幼儿本位,在兴趣及学习需求的基础上设计和实施的中班班本课程——“有趣的蚂蚁”,在课程开展的过程中重视幼儿的发展规律,捕捉幼儿的兴趣需求,关注幼儿的动态发展,以多种形式推进班本课程的有效实施,使幼儿在活动中获得直接经验与深度体验,促进幼儿的认知、情感等全面发展。
何丽梅
关键词:班本课程
基于儿童立场的班本课程建构与实施--以小班“嗨,榕树爷爷您好”为例
2024年
《幼儿园保育教育评估指南》(以下简称《评估指南》)指出,教师要善于发现各种偶发的教育契机,能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境,能识别幼儿以新的方式主动学习,及时给予有效支持。班本课程能够很好地满足幼儿的个性化需求,促进幼儿全面发展。本文以小班班本课程“嗨,榕树爷爷您好”为例,探讨基于儿童立场的班本课程建构与实施。
李果陈丹
关键词:儿童立场班本课程教育契机幼儿全面发展
幼儿园园本课程开发与建设的依据
2019年
一、园本课程的概述顾名思义,园本课程指幼儿园是以"本"为基底,主要特点为在幼儿园所存在的基础上发展出来的和幼儿园现有资质、师资力量等客观条件相统一的课程,园本就是指幼儿园这个本体,在以幼儿园的实际水平等为基础,创造出符合现如今这个大教育背景之下的、提高孩子德智体美劳全方面发展的、可以有效解决幼儿园在教育教学中所出现的实质性问题的课程。
卓丽茜
关键词:园本课程师资力量
让送教下乡活动精准贴心、持续给力——管惠琴工作坊送教下乡感悟
2019年
一、了解帮扶园所的需求,选择最专业的专家和教师按需送教,帮扶精准贴心首先,深入了解帮扶园所的基本情况,针对帮扶园所和教师存在的问题和需求认真分析和研讨,选择最适宜的送教资源。海口市遵谭镇中心幼儿园成立于2014年9月,目前幼儿入园人数240人,全园教职员工41人。在一线带班的24位教师当中,正式在编人数7人,其中幼教专业的教师仅1人,其他6位教师均为小学和中学转岗教师。
管惠琴
关键词:送教下乡活动工作坊转岗教师感悟幼儿入园幼教专业
借绘本之力促大班幼儿美育发展的策略——以绘本《最美的舞会》为例
2023年
幼儿期是审美的敏感期和发展的关键期,以绘本《最美的舞会》为载体在大班开展系列美育活动,使用欣赏、体验、联想、创造等策略,有效提升幼儿审美素养,提升教师的教学水平。
梁晓巧何丽梅
关键词:幼儿美育审美能力绘本
共5页<12345>
聚类工具0