临沂市科学技术协会
- 作品数：28 被引量：84H指数：2
- 相关作者：石绍峻张纪昌颜景浩董晓莉马世全更多>>
- 相关机构：临沂市农业局宁波出入境检验检疫局山东农业大学更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学生物学更多>>
- 大白菜防病高产栽培技术
- 1997年
- 山东是大白菜主要产区。近年来,大白菜病害发生较重,特别是1996年7月下旬至9月下旬高温干旱,导致病害暴发流行。为夺取大白菜丰产丰收,现结合对大白菜防病高产的研究和广大菜农的丰产经验,将大白菜防病高产栽培技术介绍如下。一、明确大白菜防病高产与气候条件的关系大白菜是喜冷凉湿润的半耐寒性蔬菜,生育适温为10～25℃。全生育期积温早熟品种为1500℃,中熟品种为1600～1800℃。大白菜光合作用的最适温度是15～22℃。特别是播种出苗至五叶期,要求湿润气候,日均温超过25℃,幼苗长势减弱,气温达35℃以上时,干旱的地表最高温度可达55℃以上,这时大白菜的主根易受害。
- 李锡志慕增军刘才东
- 关键词：大白菜高产栽培
- 发挥优势 注入活力 推进“三下乡”长效机制建设
- 2012年
- 近年来，山东省临沂市科协以“酉名专家兴百业”活动为统领，充分发挥自身优势，大力推动《全民科学素质行动计划纲要》实施，在开展常规科技下乡工作的基础上，着力推动“三下乡”长效机制建设，变“三下乡”为“常下乡”，促进广大农民群众科学文化素质不断提高，成为社会主义新农村建设的重要力量。
- 诸葛纪明
- 关键词：长效机制建设《全民科学素质行动计划纲要》科学文化素质科技下乡农民群众
- 结球生菜周年栽培技术被引量：1
- 1995年
- 结球生菜周年栽培技术２７６００２山东省临沂市科协李锡志，马世全生菜也叫叶用莴苣，为菊科一、二年生草本植物。营养价值较高，是欧、美等国家餐桌上很受欢迎的菜肴之一。随着我国改革开放，在不少大中城市的饭店也很受消费者的欢迎。一、生育周期及对环境条件的要求据...
- 李锡志马世全
- 关键词：生菜结球生菜周年栽培
- 农村科普“帕雷托改进模式”刍议
- 农村需要新型科普模式，即直接针对并服务于科普对象自主确定的个体或群体本身，整合现有科普资源和科普渠道，定向地、可控地、有效地、长期地为确定的科普对象开展科普服务，并在科普对象成长示范和科技辐射的基础上，进一步培育其成为新...
- 张纪昌石绍峻
- 关键词：农村科普组织架构
- 试析大科普格局中的“小科普"策略
- 在区域性或地方性科普工作中，各科普主体应在大科普理念的指导下根据工作对象特点和实际工作需求总结概括中观层面的科普策略，文中称“小科普”策略。本文分析了“小科普”策略的理论内涵、实践意义以及此策略下的工作绩效．并据此期望激...
- 石绍峻诸葛纪明张纪昌
- 关键词：科教兴国公民素质
- 实施“十百千”工程 服务科技人才成长
- 2011年
- 近年来,山东临沂市不断加大科技人才服务工作力度,搭建人才服务平台,坚持在实践中发现人才、培养人才、凝聚人才、举荐人才。
- 李宝哲
- 关键词：服务平台
- “馆校合作”的学校视角:为什么到科技馆学习?
- 2021年
- 2020年10月,教育部、国家文物局《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》指出,要“进一步健全馆校合作机制,促进博物馆资源融入教育体系”。这份文件的出台进一步吹响了馆校合作的号角。馆校合作指的是场馆与学校为实现科学教育目的,相互配合、共担责任、彼此效力而开展的一种教学活动[1]。它包括学校到场馆,场馆到学校,以及馆校之间在师资等其他方面的合作,本文主要探讨第1种形式,即学校到场馆开展教学实践,重点讨论学校到科技馆开展教学实践。对学校而言,为什么要与科技馆合作?学生为什么到科技馆?到科技馆做什么?以下将对上述问题加以讨论。
- 朱家华杨倩
- 关键词：博物馆资源科技馆教学实践教学活动场馆
- 当前企业科协工作的现状及其对策
- 1998年
- 随着我国社会主义市场经济体制的确立和企业改革的不断深化,特别是在建立现代企业制度和实施企业股份制改造过程中,企业科协正面临着一系列严峻的考验。当前,除了少数基础较好、实力较强的企业科协尚能稳住阵地并可望有所发展之外,大多数企业科协在转制冲击和效益滑坡等因素的影响下,已经呈现萎缩停滞甚至名存实亡的状况。如何解决好企业科协当前的生存与发展问题,已经成为摆在广大科协工作者面前的一个重要课题。一。
- 董晓莉李宝哲
- 关键词：企业科协科协工作科协系统企业管理企业
- 沂蒙山区绿茶无公害生产技术
- 2006年
- 阐述了沂蒙山区绿茶的茶园建立、土肥水管理、修剪采摘、越冬防护、病虫害防治等方面的关键技术,总结出了适合沂蒙山区茶树无公害栽培的成套生产技术。
- 赵锦彪申为宝石绍峻
- 关键词：沂蒙山区绿茶无公害生产技术
- 农村科普“帕雷托改进”模式被引量：2
- 2009年
- 农村需要新型科普模式,即直接针对并服务于科普对象自主确定的个体或群体本身,整合现有科普资源和科普渠道,定向地、可控地、有效地、长期地为确定的科普对象开展科普服务,并在科普对象成长示范和科技辐射的基础上,进一步培育其成为新的科普资源与环节。文章结合农村科普现状提出"帕雷托改进模式"并分析了此模式的架构、运行及其特点,同时探讨了新模式的发展前景以及发展中存在的困难。
- 张纪昌曲波石绍山
- 关键词：农村科普滴灌模式
