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浙江省嘉兴市秀城区教研室

作品数：11 被引量：3H指数：1
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合作机构

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇数学
  • 5篇教学
  • 4篇数学教学
  • 4篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 1篇性学
  • 1篇学案
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇幼儿园教育指...
  • 1篇神机妙算
  • 1篇数学教师
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇终身
  • 1篇终身发展
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接教育

机构

  • 8篇浙江省嘉兴市...
  • 1篇嘉兴市教育局

作者

  • 4篇朱德江
  • 2篇胡慧良
  • 1篇王丽娟

传媒

  • 2篇教学月刊（小...
  • 1篇中小学数学（...
  • 1篇辽宁教育
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇数学小灵通（...
  • 1篇中学数学教育...

年份

  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 3篇2003
共 11 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
神机“妙”算
2004年
小朋友，你们经常会遇到这样的题目：在下列五个“3”之间填“+”、“-”、“×”、“÷”，使等式成立。(可以加括号)
朱德江
关键词：计算方法数学
复习课教学的基本课型和待探索的问题
2003年
朱国荣胡慧良
关键词：复习课教学课型数学教学
引领校本教研向纵深发展——"校本教研"背景下区域性教研工作的实践与思考
2005年
新一轮课程改革正在全面推进,新课程改革推动着现代学校教研活动形态的实化与创新,推动着教研制度的重建,一种与新课程相适应的、以校为本的、以学校发展和教师成长为主要目标的"校本教学研究制度"正在教学改革实践中重建.
朱德江
关键词：课程改革基础教育校本教研教学评价
让数学教学成为充满智慧的旅程
2004年
十六年前．年轻的我充满着对未来的憧憬走上三尺讲台，开始为实现自己的追求进行实践与探索。我期望着自己的数学教学能成为师生智慧生成的旅程，课堂能成为师生智慧互动共生的场所；学生不仅拥有知识．而且拥有智慧，而我自己则能成为一名智慧型教师。为此，我在教学中研究学生，
朱德江
关键词：小学教育数学教学数学教师课堂气氛教学方法
新课程更需重视中小学衔接教育
2005年
一、问题与观察 一年多来的新课程实验表明，数学课堂上情景的设置更加生活化，学生活动体验增多，动手参与能力增强，学习气氛浓厚了，学生对上数学课更感兴趣．同时也发现了部分学生的计算能力下降，传统意义下的“基础知识”更趋薄弱，“两极分化”似乎更严重了．如何才能既落实“双基”，又培养能力，还要缩小两极分化是新课程实验教师思考最多的问题．
王丽娟钟林芳
关键词：数学衔接教育课程内容
让学生体验“算法多样化”
2003年
朱德江
关键词：计算教学数学教学
从理念到行为的转化——就一则教学案例看教师教育行为被引量：1
2004年
柯爱
关键词：《纲要》教师教育《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿园教师终身发展
让学生成为主动探究者——“年、月、日”教学对比分析
2003年
胡慧良朱国荣
关键词：数学教学探究性学习教学案例
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共1页<1>
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