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武义三中
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地理选择题的解答方法与技巧
2006年
何仙群
关键词:
选择题
地理
题型
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文字资料
隐含条件
对中学生中一些不良行为的深层次思考
被引量:1
2001年
中学生中存在的不良行为集中反映在“以自我为中心”、“双重人格”、“学习惰性”和“缺乏法纪观念”等问题上。对此必须进行深层次的分析和思考,采取有针对性的有效措施予以矫治。
徐瑞东
关键词:
中学生
自我中心
双重人格
法纪观念
走出反函数图象的认识误区
被引量:1
2006年
高一新教材在反函数这一小节提到两个问题:一是反函数的概念;二是互为反函数图象之间的关系。结论是函数y=f(x)的图象和它的反函数y=f^-1(x)的图象关于直线y=x对称.
王法尧
关键词:
数学教学
班主任应成为协调人际关系的艺术家——中学班主任工作的哲学思考
2006年
世界上的万事万物都是有联系的,班级管理工作当然也是如此。班级工作。不仅与班级,而且与学校,甚至与社会都有着千丝万缕的联系。因此,班主任要想优化班级管理,就需要积极探索如何协调好各种关系的方法和艺术,正确处理好与学生、与领导、与教师、与家长的关系,为学生的健康成长营造一个良好的环境,以促进学生德智体全面和谐的发展。
胡爱娟
关键词:
班主任
人际关系
艺术家
哲学
班主任应加强高中学生道德感培养
2009年
道德感是关于人的行为作风、思想是否符合社会道德行为标准而产生的情感体验。道德感具有明显的社会性,对学生的成长将发生重大影响。文章针对目前我国高中学生道德感中存在的问题及其成因,探讨了班主任加强高中学生道德感培养的策略问题。
倪羡伟
关键词:
班主任
高中生
构建知识网络的复习策略
被引量:1
2007年
在复习中一方面要注重基础知识的落实,另一方面应该把复习的视野投向知识的网络化、系统化。单一知识点或单元内容的教学,很难使学生建立起知识的纵横向联系,很难把握各知识点间的关联,找到解题的切入点,因而学生的基础就是再扎实,其应用能力、迁移能力、解决实际问题的能力都会比较欠缺。在复习中,应有意识地将教材中琐碎的知识点由点连成线,由线织成网,形成多个相关知识点的网络化教学,这样才能使学生站在一个新角度去理解问题,从多个方向去寻找解决问题的切入点,从而大大提高复习效率。那么如何在复习课中构建起知识网络呢?本文以政治课为例,介绍几种较为实用的构建方式与读者共享。
胡旭辉
关键词:
复习策略
知识网络
网络化教学
知识点
高中历史课堂教学中的移情换位三步曲
2009年
使用何种教学方法开展教学是历史教学中必须要探讨的一个重大课题。笔者认为移情换位就是一种适应新课程改革要求,值得在教学实践中加以应用并不断完善的教学方法,笔者将结合教学实例对如何进行移情换位三步教学做一说明。
鲍坚勇
关键词:
高中历史
课堂教学
月相及其变化中应讲清的几个问题
2002年
何仙群
关键词:
月相
地理教材
地理教学
月球
对研究性学习的认识与实践尝试
2002年
阐述了研究性学习理论的内涵 \特性、培养目标、组织进程 。
何翠芬
关键词:
研究性学习
主动性
高中数学E级生学习情况调查分析
被引量:1
1991年
省高中证书会考数学考试得E等级,意昧着高中阶段数学成绩不及格。了解这部分学生学习数学的现状,是进行数学教学改革应该考虑的一个重要方面。根据这一想法,我对武义三中等14所学校中参加过浙江省1989年高中证书会考的部分E级生作了一次调查。现将调查情况及初步分析作一简单介绍,并提出几点关于改进教学工作的建议。
徐伟军
关键词:
高中数学
数学成绩
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数学考试
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