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天津市南开区教育中心

作品数：85 被引量：92H指数：5
相关作者：王银飞杨慧莉袁小园陈志祺马燕更多>>
相关机构：天津市教育科学研究院天津市中小学教育教学研究室天津师范大学更多>>
发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术生物学理学更多>>

合作机构

文献类型

  • 67篇期刊文章
  • 15篇会议论文

领域

  • 73篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 35篇教育
  • 34篇教学
  • 15篇课程
  • 15篇教师
  • 9篇语文
  • 8篇课堂
  • 7篇信息技术
  • 7篇教研
  • 6篇学科
  • 6篇英语
  • 5篇数学
  • 5篇教育家
  • 4篇学语
  • 4篇统编
  • 4篇教育教学
  • 4篇课程标准
  • 4篇基础教育
  • 4篇教学模式
  • 3篇学理
  • 3篇幼儿

机构

  • 82篇天津市南开区...
  • 7篇天津市教育科...
  • 2篇天津师范大学
  • 2篇天津市中小学...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇南开大学
  • 1篇河北大学
  • 1篇天津大学
  • 1篇天津理工大学
  • 1篇天津市河西区...
  • 1篇天津市第五十...
  • 1篇天津市南开区...
  • 1篇天津市南开中...
  • 1篇天津市天津中...

作者

  • 8篇杨慧莉
  • 5篇张军凤
  • 4篇王银飞
  • 4篇袁小园
  • 4篇付强
  • 4篇卢淑荣
  • 3篇高国强
  • 3篇张金凤
  • 3篇陈文胜
  • 3篇燕芬
  • 2篇陈志祺
  • 2篇王禄荣
  • 2篇邢艳
  • 2篇孙静
  • 2篇王霞
  • 1篇孙云
  • 1篇范文贵
  • 1篇高丽艳
  • 1篇崔泉
  • 1篇郑彩华

传媒

  • 25篇天津教育
  • 7篇天津市教科院...
  • 3篇中学生语数外...
  • 3篇全国基础教育...
  • 2篇生物学通报
  • 2篇中学教与学
  • 2篇中小学数字化...
  • 2篇中小学教材教...
  • 2篇全国基础教育...
  • 1篇中学生物教学
  • 1篇少儿美术
  • 1篇化学教育
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中小学音乐教...
  • 1篇物理教学
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇图书馆工作与...
  • 1篇地理教育
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇中国德育

年份

  • 11篇2020
  • 3篇2019
  • 6篇2018
  • 3篇2017
  • 9篇2016
  • 5篇2015
  • 8篇2014
  • 6篇2013
  • 2篇2012
  • 7篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 3篇2004
  • 5篇2003
  • 1篇2001
共 85 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
浮华褪尽方是真——我看公开课被引量：2
2008年
公开课，顾名思义就是公开开放的课堂。课堂中除了教学活动的主体——教师和学生外，可能还会有教师的同行、同事、领导，教育界专家以及学生家长等旁听。所以，公开课有别于常态课，它的课堂环境更为复杂，对教师和学生更具有挑战性。
高国强
关键词：公开课学生家长课堂环境教学活动教育界
新时代教育背景下初中语文统编教材实践活动路径的开发与探索
2019年
统编初中语文教材实践活动的探索,主要有四条开发路径:建构语言,交际中运用;审美鉴赏,合作中创造;发展思维,分析中提升;传承文化,理解中发展。语文实践活动的开展,要明确主题,精心设计活动环节;要鼓励参与,发挥学生主体作用;要适切指导,发挥教师主导作用。
袁小园
关键词：统编教材语文实践活动
信息技术课程分层教学的实施方法
2020年
新课程改革要求信息技术教师在教学中关注学生个体之间的差异,促进学生个性化发展。在教学时,教师经常会惯性地认为学生有共同的知识背景、学习动机、兴趣特长和生活经验,但每一个学生都是带着自己的想法与知识走进课堂的。因此,面对不同学生,信息技术教师要突破课本的限制,切实做到用书本去教,而不是只教书本上的知识。用分层教学来满足不同水平学生对课堂的需求。教师激发学生主动参与的意识,做到因材施教,使每个学生都能得到更好的发展,成为实现高效教学的首要任务。
周乐
关键词：分层教学
教育家在深化基础教育改革中的责任和使命
教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩,对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者,是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念.教育家是'学为人师,行为示范'的杰出人士.教育家是实践教育的...
陈文胜
关键词：基础教育教学改革教育家
文献传递
幼儿园教师如何进行说课被引量：4
2011年
说课,作为一种教学教研手段,于提高教师的备课质量、教学效率和教师的组织能力、表达能力等都有着重要作用,是幼儿园教师应该具备的基本技能之一。教师只有把握好说课的几个重点环节,才能说好课。
卢淑荣
关键词：幼儿园教师说课教学效率备课质量教研
引导学生“有创意地生活”
2011年
品德与生活、品德与社会课程在全面推进以培养小学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,肩负着重要的思想奠基任务。引导小学生＂有创意地生活＂是实现这一目标的有效途径。＂有创意地生活＂是指学生通过自主地参与生活,用自己的眼光观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式探究生活,用已有的经验发现问题,
孙静
关键词：创意品德与社会课程素质教育
论信息时代背景下小学书法教学策略
书法艺术是我国的国粹,蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神,无论是在世界的认同中,还是在国人的民族情结里,书法一直是最能够代表中国文化的符号之一.但长期以来,书法教学并没有完全发挥应有的育人和实用功效.为推进中小学书法教...
杨慧莉
关键词：小学教育书法课程教学策略现代信息技术
文献传递
初三第一学期期末英语质量检测题
2001年
　　I.(20%)Listening听力部分(每小题读两遍) 　　A)(5% )Choose the proper answer that is the closest in meaning to what you hear in each group 　　在下列每小题内,你将听到一个句子并看到供选择的三个句子,找出与你所听到的那个在意思上最接近的答案……
苏冬誉
英文写作实践
2009年
一、写作实践与基础训练 学生可以参照以下的训练模式，打好书面表达写作基础。 1．掌握句型 句型是句子的框架。句型运用得当，这就从整体上保证了句子结构的正确。然后再根据意义表达的需要，选用恰当的词语写成句子。这样文章既简练准确，又显规范。因此，为了进一步提书面表达能力，须掌握最基本的常用句型。例如：
王禄荣
关键词：句型写作要点
教师培训策略之建立学科教师研修基地
2014年
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。建设高素质的教师队伍是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的基本保障。南开教育要发展，教师是关键。 一、创建教师研修基地的缘由 从2002年开始，教师继续教育重心下移、阵地前移，各校普遍开展了以校为本的教师培训工作。
周庆红
关键词：学科教师研修教育为本教师培训工作百年大计
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