中央财经大学外国语学院
- 作品数：374 被引量：925H指数：14
- 相关作者：王刚卢茂君傅强温剑波李炜更多>>
- 相关机构：复旦大学中国语言文学系吉林大学公共外语教育学院北京师范大学信息科学与技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央财经大学教育教学改革基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字经济管理更多>>
- 论与谢野晶子的中国缘与中国观
- 2020年
- 在考察近代中日文化交流史的过程中,与谢野晶子是一位不容忽视的典型人物。她不仅是最早被译介到中国的日本文人之一,也是20世纪20年代来华旅游的为数不多的日本女性。与谢野晶子撰写过多篇涉华评论文章,其中体现了颇具时代特色的中国观。通过探讨与谢野晶子的中国缘与中国观,既可发现她“被译介”“被邀请”等被动事实,亦可看出她关心中日局势、关注日本在华利益的主动姿态,最终梳理出她与中国之间“被动”与“主动”相互叠加与彼此交错的复杂关系。
- 李炜
- 关键词：与谢野晶子中国观
- 从《战袍余尘》看田冈岭云的对华观及战争观
- 2014年
- 《战袍余尘》是田冈岭云跟随镇压义和团运动的日本临时派遣队来中国时撰写的随军纪行文,对此中日学术界曾给出高度评价,笔者在先行研究的基础上重新评价了文本中对战争凄惨状况的深刻揭露、对日本军队的真实记录等众多闪光点,并根据田冈岭云留下的相关文字论述了他的蔑华观、侵华观、摇摆于好战与反战之间的战争观,以及左右这些观念的东洋观。
- 李炜
- 关键词：战争观
- 男性·女性·牵手——格罗丽亚·内勒小说《戴妈妈》的生态女性主义解读被引量：3
- 2013年
- 从生态女性主义的角度解读当代美国非裔女作家格罗丽亚·内勒小说《戴妈妈》,通过分析小说中反复出现的"手"意象揭示"牵手"的寓意:牵手意味着相互依存与和谐;生态的和谐需要人与自然的牵手,种族间的和谐需要白人与黑人牵手,不同性别之间的和谐需要男性与女性的牵手。
- 林文静
- 关键词：生态女性主义相互性
- 英语委婉语的功能
- 2016年
- 委婉语指人们把令人生厌的、忌讳的、害怕的或者让人觉得尴尬的、不好意思的事情用不直截了当的、曲折的方式表达出来,以达到理想的表达交流的效果。人们不同的生活习惯、习俗差异、文化背景具有不同的忌讳,这时我们就必须学会使用委婉语以避免尴尬或不愉快。所以,特定的语言环境下英语委婉语的交际功能值得我们关注。
- 郝煦
- 关键词：委婉语
- 从缺席到在场:生态批评的城市维度被引量：9
- 2017年
- 生态批评研究自上世纪九十年代出现至今,其研究角度虽然越来越多样化,但城市维度却始终处于缺失的状态。在生态批评的多次发展浪潮中,本应成为重要一环的城市生态批评虽然曾浮现过短暂的涟漪,但更多偏向于社会学研究,而且在之后也陷入了漫长的断层与沉寂期。长期以来,无论是阐释作为文本的城市,还是在文本中再现的城市,城市与自然一直处于分离甚至对立的状态之中,导致城市成为自然书写中的一种空隙。在这一背景下,我们有必要重新发现和认知城市自然,对自然的概念进行再定义,将环境研究、文化研究与城市研究联系起来,完成生态批评的城市维度从缺席到在场的转变。
- 马特
- 关键词：缺席在场文学想象
- 国内经济话语分析文献回顾
- 2021年
- 经济话语分析既是话语分析的研究前沿,也是探索如何塑造良好国家经济形象的途径,在中国当代语言学领域取得了丰硕的成果。以下首先对国内经济话语分析文献按不同研究理论进行了分类,然后从研究视角、研究方法、研究愿景方面对其评述,总结出文献有研究理论丰富,研究视角多元的优点。最后为未来研究提出了落实跨学科的研究性质,扩增语料数量,贯彻执行定量分析,紧密结合研究愿景与研究内容等相关建议。
- 熊诗远舒小瀛范莉
- 关键词：话语分析
- 石黑一雄《长日留痕》的“文化生产”:从副文本看其“圣化”过程
- 2021年
- 石黑一雄的代表作《长日留痕》在商业市场上取得了令人满意的销售业绩,打破了布迪厄关于严肃文艺作品缺乏市场、必将遭受商业失败的论断。本文从副文本入手探讨出版商成功营销《长日留痕》的若干策略:充分利用小说的跨类型潜质,将其包装成不同的文学类型,以满足尽可能多的利基市场,尤以乡村庄园小说这一利基市场为重;通过改编电影及小说的A开本开拓大众读者市场;通过在封面设计中植入各种"声誉标签"向读者传达文学场域多名专业人士对于小说的认可与推荐,达到引导消费的目的。
- 李丹玲
- 关键词：《长日留痕》副文本市场营销
- 英语的委婉语
- 委婉语的英文是euphemism,源自希腊语,"eu"是"好"的意思,"phemism"是"言语"的意思,委婉语也就是吉利的言语、好的说法的意思。由于某些生活习惯或习俗差异,以及不同文化背景的社会具有不同的忌讳,这时我们...
- 郝煦
- 关键词：委婉语
- 文献传递
- 社会政治视角下的英语语音教学研究被引量：1
- 2014年
- 国内英语语音教学研究以本族语为原则,以学生习得本族语语音为目标,仅关注语音自然属性,忽略语音社会属性。针对语音教学应以可理解性为原则还是以本族语为原则、英语归属世界还是英美、口音是否具有社会政治属性、教学中应采取英语作为国际语言语音还是所谓标准英语语音、本族语教师教授语音还是非本族语教授语音等问题,文章从社会政治视角出发,认为语音教学中应用可理解原则取代本族语原则,侧重英语作为国际语言中可理解核心语音,非本族语语音教师应更具文化自信,并在多媒体语音技术支持下提高语音教学效果。
- 王晓红王素娥蔡辉
- 任务型教学法在听力课程的应用
- 2013年
- 听力是语言学习者的基础,同样,在英语的学习中听力自然而然的成为一门基础课。但是在大学的英语教学中,听力一直处于一种被忽视的状态,听力教学也存在许多问题,所以教师们不仅应该提高对听力的重视,同样也应该找到一种有效的教学方法。本文主要是介绍了一种比较有效的听力教学方法,任务型教学法是一种比较适合与听力教学的方法,那么如何有效的将其应用于听力教学中呢?
- 李勤习
- 关键词：听力教学任务型
