青铜峡市教研室
- 作品数：47 被引量：13H指数：2
- 相关作者：李春莲万华杨兴武蔡平生周凤珍更多>>
- 相关机构：银川市兴庆区教研室银川市西夏区教研室黄梅县教学研究室更多>>
- 相关领域：文化科学生物学交通运输工程更多>>
- 青铜峡市特岗教师现状调查报告
- 2012年
- 一、调研背景青铜峡市特岗计划自2007年开始实施以来,先后共吸纳了131名高校毕业生补充到教师队伍中,在一定程度上改善了青铜峡市教师队伍学科结构、学历结构和年龄结构,对推动城乡教育均衡发展起到了一定的作用。关注并研究特岗教师的成长,是目前乃至今后一段时间内必须要面对的事情。为帮助有关部门、各学校有针对性地做好特岗教师工作,帮助特岗教师愉悦、舒心、健康、阳光的工作和成长,市教研室对全市特岗教师进行了全面调研。本次调研旨在全面了解青铜峡市当前特岗教师的人员构成、工作情况。
- 任菊莲
- 关键词：学历结构教育均衡学科结构角色意识中小学师资
- 教师专业发展大家谈
- 2009年
- 专业发展，你关注了吗
任菊莲：1966年，联合国科教文组织和国际劳工组织在《关于教师地位和工作建议》中提出：应该把教师工作视为专门职业。20世纪80年代以后，教师专业发展开始成为教师的培养目标。教师的职业是一种专业，这从教师地位的提升来讲，应该是可喜的，但这也更强调了教师的劳动具有创造性和复杂性，教师需要不断提升专业素养，逐渐发展成为专家型教师。
- 任菊莲李春梅施艳玲赵玉霞吴慧琴夏晓敏冯莉张金虎余广生杨莉董新国
- 关键词：教师专业发展国际劳工组织教师地位专家型教师教师工作
- 为自己点亮专业发展的心灯
- 2009年
- 一天，偶遇一名素未谋面的偏远乡镇村小的教师，与之交流，谈及教学工作，该教师表示这些年在被人遗忘的小学校里“孤军奋斗”，空有满身的本领与满心的志向，但苦于无专业发展的同伴与平台支持，虽然自身很努力，但却依旧无声无迹，特别渴望能在专业成长的道路上有个交流与展示的平台。谈到激动与动情处，该教师竟然潸然泪下……虽然是第一次与该教师谋面，但感到她各方面综合素质还不错，听着她真诚的表达，
- 任菊莲
- 关键词：教学工作教师
- 教给口算方法提高口算速度
- 1998年
- “口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算能力的重要组成部分”，它对发展思维和培养能力起着重要的作用。因此，口算是小学数学教学的一项基本任务。新大纲又强调指出，“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，要引导学生在理解的基础上掌握基本的口算方法...
- 李春莲
- 关键词：口算训练口算能力口算速度退位减法
- 同课异构要有“的”而“构”
- 2012年
- 随着各类教学竞赛、教研活动越来越多地采用或呈现同课异构这种形式,同课异构已成为越来越热的教研现象。面对这一＂热＂现象进行＂冷＂思考,发现有些同课异构存有误区,目的不明朗,我们有必要反思、明确,使同课异构有＂的＂而＂构＂。
一、走出＂同课异构＂的误区
误区一：只＂构＂不＂研＂。有些同课异构活动中,当课堂教学结束后,其着眼点只是梳理几节课中的异同,之后根据个人喜好选择最适合的,对这些课＂同＂或＂异＂所折射出的理念不再问津,这样只＂构＂不＂研＂的活动浮于表面,对教师的专业成长帮助不大。
- 任菊莲
- 关键词：同课异构教研活动教学竞赛课堂教学教师
- 我思 我收获——参加自治区级骨干教师培训学习反思
- 2010年
- 正逢假期的我，接到新一轮自治区级骨干教师培养对象培训学习的通知，心中稍有不悦，因为，突如其来的培训打乱了我的假期计划与安排，真是计划不如变化快啊!
- 范希甄
- 关键词：骨干教师培训自治假期
- 规范办园行为 提高幼教质量——青铜峡市学前教育督导报告
- 2011年
- 为促使全市公办、民办幼儿园、农村中心小学学前班全面贯彻落实《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神,严格遵循学前教育有关法律法规,端正办园思想,规范办学行为,进一步加强投入,不断改善办学条件,着力提高学前教育管理水平和办学质量,推进学前教育健康快速发展,青铜峡市教育督导室组成专项督导检查组,自2011年4月11日至5月16日,历时一个多月,深入全市3所公办幼儿园、2所镇级幼儿园。
- 王彦清范希甄
- 关键词：教育督导办学行为办学质量幼教
- 提高特岗教师职业承诺与组织承诺初探
- 2015年
- 特岗教师是国家实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。特岗教师计划自实施以来,西部各地已吸纳了很多高校毕业生到各县(市、区)中小学特别是农村中小学从事教育教学工作,为师资队伍注入了新鲜血液。
- 任菊莲
- 关键词：职业承诺组织承诺农村教师队伍西部地区农村学校师资学历结构
- 促进学生自主发展的教学策略
- 1999年
- 学法指导是指教师在教学中引导学生自己主动获取知识的过程，使学生掌握一定的学习方法，并且获取具体的学习情境中选择和运用恰当的学习方法进行有效学习的能力。小学数学教学中要把学法指导渗透于课堂教学的各个环节之中，让学生在学习知识的过程中掌握学习方法，引导学...
- 李春莲
- 关键词：学生自主发展学法指导质疑问难教学阅读课本锐角三角形
- 重视一年级学生初步思维能力的培养
- 1996年
- 重视一年级学生初步思维能力的培养青铜峡市教研室李春莲培养小学生的思维能力，就是培养学生进行简单的分析、综合、比较、判断、推理的能力。小学一年级是启蒙教育的重要阶段，这个阶段对于发展学生智力，打好基础有重要的作用。因此，从小学一年级起就要重视学生思维能...
- 李春莲
- 关键词：思维能力一年级学生直观教学学生思维小学生计算方法
