云南师范大学商学院外语学院
- 作品数：8 被引量：14H指数：3
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- 发文基金：湖南省情与决策咨询研究课题云南省哲学社会科学规划项目更多>>
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- 认知视角下的二语阅读
- 2013年
- 本文使用认知科学方面的知识与理论对二语阅读的学习与教学研究进行了简要分析,试图在认知理论和二语阅读学习与教学之间寻找应用切入点,并在此基础上提出了尝试性的建议:理解过程中使用元认知以及对认知成分的学习可以更有效地帮助学习者提高二语阅读理解能力,从而有效地促进写作教学,深入探讨二语阅读的高层次技能。
- 余仕鹏温晓兰
- 关键词：认知语言学元认知二语习得
- 名企商标英译漫谈——以湖南名企商标英译为例被引量：4
- 2013年
- 通过对湖南省25项名企商标音译的调查发现,商标英译过度使用汉语拼音,忽视文化因素,缺少英文译名。从翻译文化转向视角提出湖南名企商标英译,须注重湖湘文化的构建与传播,据此提出商标英译的三条原则:代表商品标示原则、企业理念宣传原则、湖湘文化推广原则。
- 罗胜杰刘晓康
- 关键词：商标英译湖湘文化
- 英语阅读中的词汇附带习得
- 2010年
- 英语学习者的词汇学习可通过阅读中的词汇附带学习习得。文章从词汇附带习得的定义和理论背景出发,阐述了词汇附带习得是二语习得过程中的一种有效的词汇学习方法;并对基于词汇附带习得理论的英语阅读教学进行探讨,使得英语学习者能更好地在阅读理解的同时附带习得词汇。
- 杨嬿琳
- 关键词：词汇附带习得英语阅读猜词能力
- 云南师范大学商学院非专业泰语教学的探索与实践被引量：4
- 2011年
- 云南师范大学商学院自1997年开设泰语课程以来,泰语课程一直属于非专业教学,隶属于旅游管理专业下的泰语导游方向,在长达13年的非专业泰语教学过程中,摸索出了一条属于独立学院非专业泰语教学的办学之路,在2010年云南省政府大力实施"两强一堡"战略目标的历史时期,云南师范大学商学院成功申报了省级重点建设小语种泰语教研室、省级小语种教师培养项目、十二·五规划教材和泰国语专业等,为其他独立院校非专业泰语教学提供一定的经验借鉴。
- 段召阳
- 商务英语教学中真实材料的应用被引量：4
- 2010年
- 在商务英语的教学过程中,真实材料对培养学生的商务交际能力具有重要的意义,是交际性英语教学课堂上必不可少的重要手段之一。但无论是真实材料的选择不当还是使用不当,都会破坏预期的教学效果,甚至打击学生的学习积极性。针对真实材料在商务英语教学中的选择及应用,本文从真实材料使用的必要性,真实材料的选择以及如何应用等几个方面进行分析探讨,同时还指明使用真实材料可能出现的潜在问题,并且提出了相应的解决办法。
- 杨嬿琳
- 关键词：商务英语教学交际教学法
- 以市场为导向的独立学院办学模式创新研究被引量：1
- 2010年
- 在我国,为扩大高等教育资源,独立学院这种由普通本科高等学校按照新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的学院应运而生,发展很快。文章运用市场营销的观点,对独立学院的办学优势和存在的问题进行分析,提出以市场需求为导向,采用差异化策略进行整合营销和全员营销的创新的独立学院办学模式。
- 杨嬿琳
- 关键词：办学模式
- 小品词OUT在短语动词中的认知语义研究
- 2012年
- 根据认知语言学理论对小品词OUT在短语动词中的语义进行认知分析,通过意象图式构建OUT四个基本义,通过空间隐喻推断其多种引申义,减轻了短语动词的认知负荷,提出短语动词的教学应该以小品词为中心。
- 杨茗茗文卫霞
- 关键词：OUT意象图式隐喻
