云南曲靖一中
- 作品数：45 被引量：41H指数：4
- 相关作者：任玲张国坤邱友会李晶范文彦更多>>
- 相关机构：安徽省南陵县工山二中盐城师范学院汶上县第一中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学生物学环境科学与工程理学更多>>
- 超声波抑制滇池水华藻类生长的实验研究被引量：11
- 2007年
- 通过叶绿素a浓度及藻体密度变化研究了超声波对滇池水华藻类生长的影响。当超声辐照5 min时,藻体密度为对照组的35%,叶绿素a浓度下降了22.1%,表明超声波对滇池水华藻类生长有明显抑制作用。
- 付琨高云涛刘晓海
- 关键词：超声波滇池藻类叶绿素A
- 也说教学个性与教学魅力被引量：7
- 2003年
- 任玲
- 关键词：教学个性教学魅力教学方法课堂教学功利性教育
- 研究性学习中,导师“导”什么?
- 2002年
- 今天来的茶客打算对研究性学习“龙门阵”一番,这可是个佐茶的好话题。在他们发表高见之前我先发表一点“低见”。研究性学习的灵魂无疑是创新。因此,它带给我们的观念可能比研究过程更有价值:它真正把教学的落脚点,由教师主体转向了学生主体。研究性学习是科学精神与人文精神的和谐统一。科学精神包括怀疑、批判、求真、宽容等因素,而研究性学习过程中开放、自主和平等的环境,显然有助于形成这种精神。同时,研究性学习没有追求“成果”那样的功利性目的,研究本身就是目的,它追求的是研究过程中学生智慧的燃烧、精神的拓展和心灵的飞翔,这正是我们所期待的人文精神。我同意这种观点:研究性学习不是“新瓶装旧酒”式的“启发式教学”或“发现式学习”。它不是教师启发学生思考,不是教师张开口袋引诱学生往里钻,不是举一反三而是“无中生有”;它不追求科学结构的构建,不是去欣赏现有科学宫殿的美轮美奂,更不是重复前辈科学家的足迹,而是异想天开的精神探险。当然,这决不意味着学生的研究性学习与教师无关。我认为,在研究性学习中,教师既是与学生同行的平等探求者,又是他们智慧的启迪者和方法的指导者。在具体的技术操作上,教师应该怎么指导?———我们还是听听今天这几位老师的发言吧。
- 任玲
- 关键词：研究性学习语文教学
- 对2021年全国高考理综甲卷第24题的研究
- 2021年
- 针对近几年高考物理试题强化基础、优化情境设计、增强应用的灵活性、创新试题呈现方式的现状,提出教学理念和定位应当进行适当调整,需要变革求新,让课堂教学遵循教学规律,回归课程标准和教材,注重概念和规律的形成过程,以提高教学效率。
- 唐波
- 关键词：高考物理教学减速带机械能守恒磁场
- 将时事政治教育引入语文教学的尝试
- 1997年
- 语文教学的目的之一就是要培养学生的理解和表达能力,而这一切必须建立在提高认识能力这一基础之上.将时事政治教育适时、适量地引入语文教学,对于提高学生的认识能力、分析和阐述事物的能力,有着十分明显的推动作用.
- 张永祥
- 关键词：中学语文教学研究教法改革
- 错在哪里
- 2003年
- 张连翊潘振嵘王荣峰李晶张国坤张征海
- 关键词：数学教学数学试题解题方法
- 高中记叙文的“三味”
- 2001年
- 从小学就开始写话、写日记、写作文,写到高中,记叙文已是再熟悉不过的文体了。但有时很纳闷,许多学生的记叙文写得连初中水平都没了。究其原由,恐怕很大程度上在于这些高中生并没有意识到什么才是高中记叙文的档次,也未曾为跨上这一档次而扎扎实实地努力。什么样的记叙文才算上档次?
- 任玲
- 关键词：记叙文语文作文指导
- 全国卷Ⅱ试题分析
- 2009年
- 一、1．命题点密：本题重点考查考生对现代汉语普通话字音的正确识记．能力层级为A。近几年的字音考查题考查的多是日常生活中使用频率较高而又容易误读的同音字、形近字和多音多义字。今年考查的是多音字的读音。多音字的认读是字音掌握的难点，但辨析字音又无捷径可走．只能依靠平时多查证、多积累。认读时要根据语境依义定音．避免误读。
- 陈彪
- 关键词：试题分析现代汉语普通话多音多义字能力层级多音字
- 数学问题解答被引量：1
- 2003年
- 金旗李建潮楚庚申张维进徐道邹守文曹大方张国坤梅榆张宪铸王扬
- 关键词：习题最值三角函数级数解法数学
- 我曾经有过切肤之痛
- 1993年
- 我一直在思考出台的北京高考新方案对于国家的建设与教育大计的利害影响，最终总觉得是弊多利少。读了《地理教学》1992年第5期发表的“对北京市1993年试行高考文科不考地理的忧睡与意见”后，感到“黄河流域地理教学研讨会”的全体代表，说出了绝大多数地理教师的心声，水平高、质量高、意见也中恳。
- 曾凡庄
- 关键词：地理教学高考地理教师文科教育
