淮北市海宫学校
- 作品数：59 被引量：31H指数：3
- 相关作者：朱成云朱长华牛新荣任秀梅贾巧云更多>>
- 相关机构：安徽省淮北市黎苑小学安徽省濉溪县实验小学安徽省淮北市第二中学更多>>
- 发文基金：安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学艺术文学更多>>
- 浅谈数学教学的逻辑连贯性
- 2022年
- 数学课堂教学要注重知识的“生长点”与“延伸点”,注重知识的结构和体系,处理好局部知识与整体知识的关系,引导学生感受数学的整体性。就中学数学教学过程而言,数学知识和技能的掌握与思维能力的发展密不可分。在课堂教学中,教师要联系新旧知识间的“关联点”,形成系统的知识网络体系;寻找知识的“生长点”,完善学生的认知结构;关注知识的“延伸点”,凸显“教是为了不教”。为学生构建前后一致、逻辑连贯的学习过程,使其在掌握数学知识的过程中学会思考。
- 葛莹
- 关键词：逻辑推理逻辑连贯
- 自读课文的学习价值--以《安塞腰鼓》《灯笼》为例
- 2021年
- 自读课文是部编语文教材中不可忽视的学习内容,具有很高的学习价值。这些文章能让学生积累新鲜典雅的词汇,学习新颖独特、有创造性用法的语句,感悟文章丰厚的意蕴,把握构思巧妙、手法多样的写作技巧。教师要运用恰当的教学手段,引导学生自学,让学生一课一得,从而提高学生的语文核心素养。
- 李浩
- 关键词：自读课文语文素养
- 基于新课程背景下对中学美术教育的思考被引量：1
- 2013年
- 美术课是普通中学的一门基础文化课,是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用。新课程对美术课程教学有新的要求,在教育理论学习的过程中结合多年的教学实践,对中学美术教育的感悟有一些思考。
- 王斌
- 关键词：美术教育审美教育
- 数学课堂教学中的提问设计
- <正>课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是师生之间常用的一种互交方式,’是师生相互作用的基础,是实现教学反馈的方式之一,是启发学生思维的方法和手段。课堂练习主要有口练和笔练两种形式,口练主要是通过提问来完成,而且更为重要...
- 朱成云
- 文献传递
- 加强中学生思想道德教育 发挥思想政治课德育功能被引量：1
- 2005年
- 魏力
- 关键词：思想政治课道德教育思想道德建设思想道德素质
- 论淮北市中学生体育教学中体育游戏的运用被引量：3
- 2011年
- 通过问卷调查法、文献资料法、访问调查法等方法随机对淮北市中学生体育教学中体育游戏的运用进行调查分析,可看出影响淮北市中学生体育游戏兴趣缺乏的原因。通过了解中学生体育教学中体育游戏运用的现状,从中发现问题,为推动学校体育教学的深化改革提供经验借鉴和理论依据。研究发现,老师自身的原因、场地器材等硬件设备的不足、体育游戏本身存在的缺陷是致使学生参与体育游戏积极性不高的主要因素。
- 张艳吴雪侠刘美玲
- 关键词：体育游戏体育教学
- 构建家校合作平台 助力疫情防控
- 2021年
- 突如其来的新冠肺炎疫情,进一步凸显了构建家校合作平台的价值和意义。家庭与学校应同心同德,拓宽家校联系渠道,发挥家委会的作用,共建育人平台;学校进行家庭教育指导,开展家庭关怀行动,使家校同台唱戏,建设共融平台;家校应携手并肩,同向发力,搭建共享平台,共同挖掘教育资源,形成强大育人合力。
- 费玉香朱志全
- 关键词：疫情防控家校合作育人平台
- 初中数学“综合与实践”活动研究——例谈建构主义学习环境下的初中数学建模活动被引量：2
- 2022年
- 1 引言目前,基于我国教学体制的不断改革,现有的义务教育数学课程标准针对初中阶段教学工作开展做出了明确的规定,要求为学生创设出良好的综合实践活动环境,在此基础上,制定具有挑战性的研究课题,通过这种方式,不断提升学生的数学思维能力,同时促进学生数学问题解决能力得到进一步拓展.在具体的综合实践活动过程中,学生可以深刻领会到数学知识内容之间的联系,从而对数学的整体性形成初步认知,这样就能全面掌握相应的数学学习方法与学习经验等,不断拓展自身的数学思维能力,同时对数学内容有更加深刻的认知.通过掌握具体的学习方法,可以对日常学习中所遇到的数学问题进行合理解决,从而不断提升学生对数学知识学习的积极性与主动性.本文基于建构主义学习环境下的初中数学建模,对“综合与实践”活动进行了研究,希望能为初中数学教师提供合理的参考依据.
- 牛新荣
- 关键词：建构主义学习环境初中数学教师数学学习方法数学思维能力综合实践活动
- 构建适合学生发展的课堂实践探索
- <正>传统的中小学课堂其教育模式基本是灌输和接受,学生的学习方式也基本是听讲、背诵、练习。这种课堂教学模式使学生学习方法机械、呆板,明显地带有被动学习特征。新课程要求我们构建适合学生发展的课堂,这就必须改变学生原有的学习...
- 朱成云
- 文献传递
- 思维导图助力初中语文古诗文默写板块复习
- 2021年
- 本文聚焦初中古诗文默写板块的复习,以思维导图为工具,从单篇古诗文难点的突破,横向剖析题目类型和解题策略,以及纵向梳理文学发展红线三个维度展开论述,以期学生在形象化的思维导图指引下,既能实现单篇古诗文的记诵难点突破,又能有针对性地掌握解题策略,同时这可帮助学生建立宏观的文学史观,从而让该板块的复习落到实处。
- 陈金锋
- 关键词：思维导图古诗文默写初中语文
