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商丘师范学院外语学院

作品数:851 被引量:1,121H指数:11
相关作者:轩治峰高凤霞郭培粉杨元媛王小涛更多>>
相关机构:河南大学外语学院海南师范大学马克思主义学院河南工业大学外语学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省科技厅软科学项目河南省软科学研究计划更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 702篇期刊文章
  • 12篇会议论文

领域

  • 389篇语言文字
  • 162篇文化科学
  • 132篇文学
  • 20篇经济管理
  • 20篇艺术
  • 14篇哲学宗教
  • 11篇自动化与计算...
  • 6篇政治法律
  • 4篇轻工技术与工...
  • 4篇社会学
  • 4篇历史地理
  • 4篇自然科学总论
  • 2篇天文地球
  • 1篇电子电信
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇理学

主题

  • 223篇英语
  • 122篇教学
  • 102篇翻译
  • 79篇语言
  • 71篇文化
  • 48篇英语教学
  • 46篇英汉
  • 41篇大学英语
  • 31篇汉语
  • 30篇英译
  • 30篇教育
  • 29篇交际
  • 26篇文化差异
  • 23篇大学生
  • 23篇大学英语教学
  • 22篇跨文化
  • 20篇思维
  • 19篇英语专业
  • 17篇修辞
  • 16篇多媒体

机构

  • 714篇商丘师范学院
  • 5篇河南大学
  • 3篇海南师范大学
  • 3篇河南工业大学
  • 2篇南阳师范学院
  • 2篇新乡学院
  • 2篇中国海洋大学
  • 2篇天津外国语大...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇东华大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇焦作师范高等...
  • 1篇解放军信息工...
  • 1篇兰州工业高等...
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇聊城大学
  • 1篇郑州大学
  • 1篇中州大学

作者

  • 41篇轩治峰
  • 27篇高凤霞
  • 17篇杨静
  • 14篇刘艳秋
  • 14篇曹庆艳
  • 13篇张莉
  • 13篇王小涛
  • 12篇梁英
  • 12篇杨元媛
  • 12篇陈俊林
  • 12篇黄利花
  • 12篇高丽
  • 11篇杨群艳
  • 11篇王欣欣
  • 11篇曹萌
  • 10篇郭培粉
  • 10篇林富丽
  • 10篇曹红艳
  • 10篇王奇
  • 10篇王淑侠

传媒

  • 146篇商丘师范学院...
  • 47篇商丘职业技术...
  • 23篇太原城市职业...
  • 20篇电影文学
  • 16篇和田师范专科...
  • 12篇湖北函授大学...
  • 11篇河南广播电视...
  • 10篇内江科技
  • 10篇海外英语
  • 9篇社科纵横
  • 9篇南昌高专学报
  • 9篇芒种(下半月...
  • 9篇科技信息
  • 9篇魅力中国
  • 7篇芒种
  • 7篇边疆经济与文...
  • 6篇漯河职业技术...
  • 6篇武汉船舶职业...
  • 6篇宿州学院学报
  • 5篇教育与职业

年份

  • 3篇2024
  • 7篇2023
  • 6篇2022
  • 10篇2021
  • 9篇2020
  • 15篇2019
  • 11篇2018
  • 15篇2017
  • 13篇2016
  • 18篇2015
  • 35篇2014
  • 42篇2013
  • 42篇2012
  • 91篇2011
  • 84篇2010
  • 84篇2009
  • 49篇2008
  • 44篇2007
  • 38篇2006
  • 30篇2005
851 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语专业创新型人才培养模式的探索与实践被引量:3
2012年
人才培养要立足社会需求?培养创新型人才是新时期建设创新型国家的迫切需要,也是高等学校自身改革和发展的需要。影响人才培养质量的主要因素之一是人才培养模式,因此,要实现这些目标,高校必须创建与培养目标相适应的人才培养模式?了解创新型人才的内涵和英语专业创新型人才的特征,有助于改革和创新英语专业创新型人才的培养模式。高校要从转变教育理念、建设具有创新型知识的英语教师队伍入手,进行课程结构、教学内容及教学方法的改革,采取有利于创新人才培养的课堂教学模式,创建课外活动课程和激励机制,扩大学生实践创新机会,强化学生创新能力,使他们在社会竞争中立于不败之地。
高凤霞
关键词:英语专业创新型人才
经验主义学习风格理论概览
2010年
学习风格是二语习得研究中的一个重要话题。相对于其他学习风格类型,David Kolb提出的经验主义学习理论(Experiential Learning Theory)框架下的学习风格类型很少受到关注。鉴于此,笔者从理论基础、风格类型、测量工具、国内外研究概况、理论研究优势与不足等几方面对经验主义学习理论及其学习风格研究做了回顾,以期引起同行更多关注,从而进一步推进该理论研究。
黄利花
跨专业的《语言学导论》教材编写问题研究
2011年
语言学导论课程是高校汉语言文学专业、对外汉语专业和外国语言文学专业课程中极为重要的一门课程,研究该课程建设对专业建设具有重要意义。目前国内高校中不同院系使用的教材差别极大,且存在明显缺陷。本文针对目前语言文学研究存在外语界和中文界的"两张皮"问题,提出了跨专业的《语言学导论》教材编写问题,以期能对于中文系和外语系在语言学导论课程教学方面造成的人为分割提出解决方法。
王小涛
关键词:跨专业语言学导论教材编写
河南新型农业经营主体现状、问题及对策被引量:6
2014年
河南是中国的农业大省,在推进农业现代化进程中,新型农业经营主体正在逐步发展壮大,焕发出强大的生命力和活力,但也面临着一些挑战,需要进一步深化改革,加强顶层设计,优化农村发展环境,推进城乡一体化发展,新型农业经营主体才能发挥应有的作用。
梅艳
数字化语言实验室辅助英语口语考试的探索被引量:1
2013年
数字化语言实验室是把传统的语言学习系统与计算机的交互性相结合而产生的一种全新的语言学习系统,数字化语言实验室是现代英语教育技术中最先进的手段。本文提出利用数字化语言实验室可以进行英语口语考试,可提高工作效率、节约成本,增加信息量,提高教学效率。从而达到优化英语口语考试。
周莲
关键词:数字化语言实验室英语口语考试
神性·人性·魔性——《暴风雨》佛莱式解读被引量:2
2013年
《暴风雨》是莎士比亚最具代表性的浪漫传奇剧,也是其晚期著作之一。莎士比亚深受圣经的影响,其剧作中同样存在着圣经思想和意识。根据文学批评家诺思罗普·佛莱的圣经原型批评理论,在此来着重分析下《暴风雨》中出现的三类人物原型,即神性人物、人性人物、魔性人物等。
赵艳华
关键词:《暴风雨》神性人性魔性
元认知理论与英语词汇自主学习策略培养
2013年
由于对各种认知活动具有积极有效的主观调控作用,元认知理论被广泛运用于近年来的英语教学中。词汇教学是英语教学的基础,学生习得的词汇越多,运用语言进行交际的能力越强。从了解和认识元认知理论入手,探究了运用元认知理论培养学生英语词汇自主学习能力的策略。
张丽娜
关键词:元认知英语词汇
论《曾有过这样一位女王》中的不可靠叙述者被引量:1
2013年
福克纳的《曾有过这样一位女王》这篇小说,运用了不可靠叙述者这一叙事技巧,讲述了沙多里斯家族三个女人的故事和各自不同的悲剧命运。
黄启超
关键词:不可靠叙述者不可靠性隐含作者
从语言与世界的关系看翻译的可译性
2010年
文章从语言与世界的关系角度分析了两种语言及文化的不同性,介绍了可译性与不可译性的理论基础,提出译文要达到原文在原文化中的效果,大量的注释是必不可少的。
崔秀芬
关键词:语言文化可译性不可译性
探寻《西线无战事》中的象征主义
2014年
获得奥斯卡最佳影片和最佳导演奖的《西线无战事》是一部极具欣赏价值的反战影片,它曾一度被德国纳粹长期禁播,这更说明它是一部值得我们慢慢品味的影片。影片的导演路易斯·迈尔斯通是俄裔关籍导演,他起初是一名剪辑师,后开始出任导演。早在1927年就因拍摄《深宫夺美》而获得第一届奥斯卡最佳喜剧片导演奖,之后导演了许多优秀的作品。
曹萌
关键词:《西线无战事》
共72页<12345678910>
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