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肥城市教学研究室
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灵活迁移知识方法 顺利突破思维障碍
2004年
高考理科综合能力测试的命题指导思想是以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力.在具体教学中,有些问题出现在特定的章节里,同学们容易解决,但放在综合的问题中,却无从下手。
张凡旺
关键词:
理科综合能力测试
思维障碍
命题指导思想
考生
相关课程
初中地理活动设计
2006年
新课标《地理》七年级上册(人教版) 第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》 1.游戏探究——用经纬网确定位置,探究规律。 活动目的:让学生知道地球上任何一点的位置均可以用经纬网来确定;探究经纬线分布规律;培养学生合作竞争意识。
王文涛
吴月萍
关键词:
初一
地理教学
《地球和地图》
《陆地和海洋》
初中地理创新性试题例举
2007年
一、活动研究 例:绘图设计——地震来了,我该怎么办? 活动目的:让学生学会绘制家庭平面图;确定地震时自己应躲避的安全地方和行走路线;培养动手绘图的能力、学以致用的能力和自我生存及保护的能力。
王文涛
关键词:
创新性试题
初中地理
学以致用
平面图
地震
初中地理活动设计——新课标《地理》七年级下册(人教版):第九章 西半球的国家
2007年
活动目的:通过活动让学生进一步认识美国农业生产的特点,了解农业专业化区域生产的优势,培养学生因地制宜的科学思想和综合考虑各种自然条件的全局观念,寻找中国农业发展中可以向美国借鉴的经验。
王文涛
章传平
关键词:
七年级下册
初中地理
西半球
地理新教材(人教版) 七年级学习效果评价个性化试题(连载完)
2005年
第十章极地地区 一、你会判断吗?下列各题的选项中,只有一个正确答案.请将正确答案前的字母代号填在题后的括号内。
王文涛
马德勤
关键词:
南极地区
地理新教材
南极大陆
谈创新课的“新”
2012年
当下,创新课已成为各地教学评优活动的一种时尚,大有替代优质课的趋势。但在实际的课堂中“创新”并不理想,有的等同于一般的优质课,有的无异于平时的常态课,有的苦思冥想“出新”,有的挖空心思“寻新”,有的竭尽全力“找新”,有的乱来一气“凑新”,结果闹出不少笑话,事与愿违,失去了创新课的宗旨。那么,究竟什么样的课才称得上“创新课”?创新课应该“新”在哪里?
王文涛
徐健
关键词:
地理教学
教学创新
教学设计
课程资源
地理新教材(人教版)七年级学习效果评价个性化试题(连载)
2004年
王文涛
关键词:
地理教材
学习效果评价
个性化试题
科学课教学中如何培养小学生的观察能力
2012年
观察是科学探究的主要活动,科学课教学必须培养学生的观察能力。在教学实践中,应该在注意学生的差异和注重启发性的基础上,通过运用各种感官、引入数学方法、选择合适的交流方式等方法把培养学生的观察力作为一项持久而又重要的任务。
孔令强
以活动课程促进中小学生科学素质的提高
2004年
宿文传
孙瑞明
孔令强
关键词:
综合实践活动课
师资培训
实验教学
自然课
课程改革
综合实践活动研究专题的生成与实施——以“京剧脸谱”的研究为例
被引量:1
2004年
宿文传
孔令强
关键词:
综合实践活动
美术教学
研究性学习
人文素养
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