杨浦区教育局
- 作品数：31 被引量：10H指数：2
- 相关作者：邵志勇蔡秀峰胡峻杜彪更多>>
- 相关机构：华东师范大学卢湾区教育局复旦大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 试论赫尔巴特和杜威教育思想的同一性被引量：2
- 1996年
- 赫尔巴特是十九世纪前半期德国著名教育家,是传统派教育理论的最重要的代表;杜威是二十世纪初美国实用主义教育理论的创始人和进步主义教育运动的主要代表人物,是现代派教育理论的重要代表。
- 胡峻
- 关键词：杜威教育思想同一性教育目的进步主义教育儿童中心论传统派
- 一种提供合适教育的有益探索
- 2014年
- 2013年，慕课开始风靡大陆。慕课，说到底只是“课”而已，为什么有如此强大的号召力？或许风靡的未必是它的内容，而是它所传输的理念，一种开放、互动、优质资源共享的教育理想。今天，“提供教育”不再是问题，“如何提供合适的教育”才是更为复杂的命题。慕课的风行，也许正是把一直隐藏在“教育”内部的两大向度鲜明昭示出来：_是教育要面朝世界，接纳最高端前沿的一切；二是教育要回归原点，了解、理解并容纳受教育者及受教育者背后的那些人的实际乃至心理的渴求。我想，杨浦区历时十年所创建的“网上公益学堂”就是这样的案例。
- 邵志勇
- 关键词：教育理想受教育者资源共享号召力学堂
- 上海市学前教育行政管理体制研究框架被引量：2
- 1993年
- 一、课题的提出1979年以来,本市出生人口数逐年增加,社会对学前教育需求逐步增大。在市政府领导下,有关部门积极挖潜办园建所,使本市婴幼儿入园人所人数大大增加。学前教育规模的不断扩大,社会力量办园办所的数量不断增加,给学前教育行政管理工作带来了不少新问题。学前教育的行政管理以及行政管理体制的某些方面已跟不上学前教育事业的发展。1987年至1988年,上海开展了教育发展战略研究。该研究在指出本市学前教育管理体制存在种种弊端时,提出了理顺管理体制,减少和消除因管理混乱,政出多门造成内耗,提高工作效率。
- 夏秀蓉张晓春谭星项志康郑美玲
- 关键词：行政管理入园率教育对象教育质量
- 手工劳动与其他学科的横向联系探讨
- 1987年
- 小学手工劳动课既是一门独立的课程,又与自然常识、数学、美术等其它学科有密切的联系.如望远镜、蚕的一生、人体器官、乘法九九表等大量制作内容,就是为了巩固、发展自然常识、数学等学科所学的知识而设计的.此外,还要求学生把自然常识等学科所获得的知识应用于劳动过程中,以使学生手脑并用,心灵手巧.所以,搞好手工劳动课教学与其他学科的横向联系,对从小培养学生热爱劳动、热爱科学,发展创造才能有着重要作用.
- 孙璞计富良高佩芳蔡秀峰
- 关键词：人体器官热爱科学热爱劳动传统教法作品展览
- 世博会与上海教育新一轮发展被引量：1
- 2003年
- 上海自1995年提出“科教兴市”后,经过几年的超常规发展,终于站到了新一轮跨越的重要关口。中共上海市委审时度势地提出,要坚持实施“科教兴市”战略,走通“华山天险一条路”。上海的教育也面临着新一轮发展的重要战略机遇期。政治局委员、上海市委书记陈良宇同志最近对上海教育提出了要想明白、看清楚“两个如何”,即“上海教育如何支撑上海城市新一轮发展”和“上海教育自身如何实现新一轮发展”,本刊作为教育类核心期刊,有责任为上海教育新一轮发展乃至上海城市新一轮发展作出自己的努力。因此,从本期起,将开设“科教兴市与上海新一轮发展”专题栏目,给广大专家、学者和教育工作者提供一个为实现“两个如何”建言献策的园地。同时,也非常欢迎社会各界对“科教兴市与上海新一轮发展”提出自己的想法,因为“科教兴市”并不是狭义的科技和教育的发展,而是要把这一战略渗透到各个部门,动员各行各业和全市人民共同攀越“华山天险一条路”,实现上海城市新一轮大发展。本期将首先刊登5月14日于教委会议室召开的由上海教育党委办公室牵头的“世博会与上海教育新一轮发展”座谈会上专家们的发言。此次座谈会由市教委党委书记李宣海主持,市委秘书长张志群、胡延照应邀出席了会议。
- 翁史烈杨玉良曹家麟范立础李进储敏伟姚家群袁小明叶忠海
- 关键词：世博会教育发展科技园区学科建设终身教育
- 小学自然常识考核方法探索被引量：1
- 1986年
- 考核的目的是促使学生加强对学习的责任心,提高学习的质量.同时也使教师全面地了解每个学生学习的真实情况,获得准确的反馈信息,以改进自己教学的手段.传统的考核方法有两大弊病:一是消极性.学生按照教师布置的提纲死记硬背,不仅使考核流于形式,而且挫伤了学习自然课的积极性.二是片面性.单纯的搞笔试,不能全面衡量学生的创造能力、观察能力和实验能力.为此,有必要在自然常识考核方法上进行改革.现将改革方案简介于下.(一)考核原则:考核主要在课中进行,不加重学生和教师的负担.用市编教材的四年级(3)班为试点,以教材开头部分三个单元为考核材料,具体要求是'五结合':知识与能力;理性知识与应用知识;笔试、口试与实际操作;
- 周中梁蔡秀峰
- 关键词：理性知识消极性评分标准课堂观察
- 校长负责制与校长素质被引量：1
- 1990年
- 区教育学院是群众性教育科研的中介结构,是联系专业研究人员和第一线教师的纽带,是沟通教育理论和教育实践的桥梁。区教育学院承担教育教学业务指导工作的同志们一旦投身子科学研究,这个区群众性教育科研水平的提高就有了条件。近几年来出现的大量教育理论研究成果,急需我们移植到教育教学实践中去,物化为教育教学效益,移植主要靠谁?看来,有一大部分要靠区(县)教育学院(校)的同志们。本期发表的杨浦区教育学院的一组科研文章似乎代表了这一种趋势,值得高兴。当然,抓好教育科研关键还在领导。这个区的教育局和学院领导都是科研的带头人,这就对全区教育科研的发展起了很大的催化作用。
- 吾用明
- 关键词：教学业务教学效益校外教育
- 杨浦区中小学校教育科研室(组)的职能
- 1990年
- 我区中学已基本上建立了教育科研室(组),小学一半以上学校建立了教育科研室(组),不少学校分管科研工作的校长兼任学校科研室(组)负责人。为了更好地开展工作,必须明确中、小学校教育科研室(组)的职能。中、小学校教育科研室(组)的职能主要有以下四个方面: 一、组织学习现代教育理论和教育思想,普及教育科研知识和方法组织全校教师学习现代的教育理论、思想和方法,学习教育科研的基础知识、基本方法,提高教师的教育理论水平。
- 关键词：学校教育科研教师科研组织学习青年教师
- 公平与效率——关于基础教育改革与发展的讨论被引量：1
- 1997年
- 当前,基础教育正在由应试教育向素质教育转轨;近两年来,教育行政部门出台了一些重大的改革举措,随之也产生了一些新的教育现象。在这个过程中,“教育的公平与效率”问题逐渐引起了人们的思考和议论。特别是办学体制和招生考试制度等方面的改革,受到了社会方方面面关注。从“公平与效率”的观点看,有些办学思路和措施,如取消重点中学初中部、免试就近入学等,比较强调教育的公平性,而有些如办示范校、特色班等,似乎更偏重于提高办学效率、培养优秀人才。从观念上说,“公平”与“效率”都是人们所追求的理想和目标;但在实际操作中,二者往往难以兼得,有时还会产生一些矛盾。如何使公平与效率的关系得到一定程度的平衡。如何正确认识、合理解决这个问题,还有待于进一步的研究和实践。为此,本刊编辑部于去年9月25日举办了“基础教育的改革与发展”小型学术研讨会,研讨的主题是:教育的公平与效率。与会人士围绕主题,就基础教育的改革现状与发展方向发表了各自的见解。讨论的气氛十分活跃,许多观点富有启发性。现将讨论内容整理发表如下,以飨读者。
- 许建山袁是人孙建国李骏修姚家群唐安国蒋文立朱吉政钟启泉顾志跃
- 关键词：基础教育改革与发展九年义务教育教育发展目标教育平等教育经费
- 以加大投入力度促进地区初中教育均衡发展的实践研究被引量：2
- 2008年
- 促进初中教育普及、优质、均衡发展，是政府履行社会管理和公共服务职能的一项重要责任。多年来，区委、区政府高度重视基础教育，尤其是初中教育。区教育局统筹协调，认真履行职责，坚持以学生发展为本，均衡发展为先，师资队伍为重；坚持政策聚集于初中教育，投入倾斜于初中教育，重心落实于初中教育。通过“薄弱学校更新工程”、
- 戴建春熊克佩
- 关键词：教育均衡发展初中教育以学生发展为本公共服务职能教育普及
