吴忠市利通一小
- 作品数：86 被引量：28H指数：2
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- 小学数学实施分层差异教学的路径研究
- 2020年
- 小学数学是小学阶段中最主要的学科之一，也是学生逻辑思维和理性思维培养的开端。在小学数学的教学过程中，由于每个学生在性格、认知、思想等方面都会有所不同，学生与学生之间所适合的教学方式方法也需要有一定的差异。本文阐述了分层差异教学的基本概念和原理，通过分析分层差异教学的实际发展现状，研究分层差异教学的具体教学策略，为广大小学数学教师提供一定的教学思路。
- 王伟明牛欢潘钰
- 关键词：小学数学
- 小学生养成教育之我见被引量：1
- 2009年
- 《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》强调,中小学德育工作的主要任务是:把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的好公民。如何为培养一代好公民打下坚实的基础呢?实践证明,对小学生实施养成教育,进行严格的行为规范训练,是提高小学生思想道德素质的重要途径和必要措施。根据多年工作实际,就如何抓好小学生养成教育谈几点看法。
- 叶文忠
- 在学生的心灵播撒阳光被引量：1
- 2013年
- 作为一名教师，我一直信奉这样一句格言：每天都会有新的太阳。因此，在我的班里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功。工作中，我像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每个学生的成长，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至有缺陷的，不带任何功利色彩。我和学生是朋友、是知已，我用宽容的心态对待学生的每一次过失，用期待的心态等待学生的每一次进步，
- 杨玉琴
- 关键词：阳光心灵实现自我功利色彩心态露珠
- “小课题研究”——校本教研的新途径
- 2005年
- 白忠明
- 关键词：校本教研教育科研课题教研形式教学素养
- 落实学生主体地位 培养自主学习能力
- 2004年
- 增强学生的“主人”意识，就是要倡导他们自主探究，合作交流、实践创新的数学学习方式，确立“自主学习”的观念，教师尽可能地给学生提供自主探究，合作学习、独立获取新知识的机会，尽可能多的让学生体验尝试成功，探索与发现的快乐。
- 郑礼郑艳萍
- 关键词：学生主体地位自主学习能力数学学习实学
- 改进学校德育工作 加强未成年人思想道德建设被引量：1
- 2009年
- 基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:新课程的培养目标要全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优良传统和革命精神;
- 白忠明
- 融入生活情境感悟品德教育
- 2011年
- 生活是一个没有遮盖的大课堂,生活是一本没有文字,却永远也解读不完的教科书。童年是一个充满活力、蕴育着巨大发展潜能的生命阶段,此时的生活蕴藏着丰富的教育内涵和发展价值。如果不从这种需要与特点出发,教育几乎成为不可能。
- 马秀娟
- 关键词：生活情境品德教育感悟教育内涵大课堂教科书
- “说课”──我这样教《猫》
- 1995年
- “说课”──我这样教《猫》吴忠市利通一小刘淑英一、教材《猫》是五年制小学语文第八册第六单元的一篇讲读课文。本文是老舍的又一篇作品。作者对猫的古怪性格和刚满月的小猫的特点进行了生动具体的描写，抒发了作者对猫喜爱的感情。作者既写猫安静时的样子，也写了猎活...
- 刘淑英
- 关键词：朗读背诵《猫》教学程序对比教学法总结课
- 多媒体技术在小学数学教学中的应用被引量：7
- 2018年
- 为了提高学生的数学素养,促进学生全面发展,文章从利用多媒体技术创设教学情境、利用多媒体技术设计数字游戏、利用多媒体技术使抽象的知识具体化三个方面探析了多媒体技术在小学数学教学中的应用。
- 詹宁芳
- 关键词：多媒体技术小学数学教学数学教学情境
- “说课”──我教反比例应用题
- 1995年
- “说课”──我教反比例应用题吴忠市利通一小常淑萍一、教材反比例应用题教学是在学生掌握了简易方程、反比例的意义及正比例应用题解答方法和步骤的基础上进行的，学好本节课内容有利于学生进一步学习稍复杂的反比例应用题。本节课的教学要求是：在学生理解反比例意义的...
- 常淑萍
- 关键词：反比例应用题尝试练习
