您的位置: 专家智库 > >

重庆工学院高职学院

作品数:13 被引量:53H指数:5
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇教育
  • 3篇竞争力
  • 2篇大学生
  • 2篇教育产业
  • 2篇教育理念
  • 2篇国际竞争力
  • 2篇高等教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇当代大学生
  • 1篇新时期高校
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学社
  • 1篇学生教育
  • 1篇学生教育管理
  • 1篇学生教育管理...

机构

  • 13篇重庆工学院
  • 2篇渝西学院
  • 1篇西南政法大学

作者

  • 11篇张晓洪
  • 2篇曾宪军
  • 2篇董刚
  • 2篇彭熙
  • 1篇邓成超
  • 1篇李龙亮
  • 1篇李国
  • 1篇苏平
  • 1篇贺建民
  • 1篇方丽英

传媒

  • 2篇重庆工学院学...
  • 2篇西南农业大学...
  • 1篇广西民族学院...
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇探索
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇重庆大学学报...
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇重庆工商大学...
  • 1篇广东经济管理...
  • 1篇西南民族大学...

年份

  • 1篇2005
  • 12篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论建立、发展高等教育产业的一般目标与终极目标
2003年
建立、发展高等教育产业是一重大理论与实践课题。文章详实地论述了建立、发展高等教育产业的一般目标与终极目标 ,认为一般目标只是发展高等教育产业的浅层次追求和发展高等教育的手段 ,只有终极目标才能体现它的旨意高远和永恒主题。
董刚张晓洪
关键词:高等教育产业教育资金
江泽民关于人的全面发展的理论创见被引量:1
2003年
江泽民关于人的全面发展理论创见的具体内容包括:促进人的全面发展是社会主义的本质要求,努力推进人的全面发展是我们党的当代目标任务,人的全面发展是人的发展与社会发展的统一,人的全面发展是人与自然关系的和谐发展。
董刚张晓洪
试论当代大学生核心竞争力的培养被引量:12
2003年
核心竞争力的基本内涵以及培养大学生核心竞争力应树立的教育理念和构建的教育基本机制。
张晓洪
关键词:大学生核心竞争力教育理念
实践人的全面发展与现代教育的新使命被引量:1
2003年
从4个方面论述了江泽民对人的全面发展理论的新概括,认为教育是推进人的全面发展的 重要手段,并就现代教育如何促进和实践人的全面发展作了详实的论述。
张晓洪
关键词:马克思主义素质教育
隐私权及其法律保护
2003年
从隐私及隐私权的基本概念入手,分析了对隐私权的侵犯及合理限制,并结合现行立法,指出我国隐私权法律保护的种种不足及其改进意见,以期对完善我国隐私权立法有所帮助。
苏平李龙亮
关键词:隐私隐私权法律保护民法
发展繁荣哲学社会科学的纲领性文献——学习江泽民关于哲学社会科学讲话的有关精神
2003年
文章从三个方面分析和阐述了江泽民有关哲学社会科学重要性和基本功能论述的重要意义,认为它进一步凸显了哲学社会科学在促进生产力发展、促进人的发展、推动社会整体发展中的重要作用。
张晓洪贺建民
关键词:哲学社会科学社会整体发展
论现代高等教育理念创新被引量:6
2003年
现代高等教育理念创新的具体内容主要包括以下五个方面的内容:第一,教育价值理念要从适应论到超越论飞跃;第二,教育质量观念要从一元化向多元化转变;第三,教育本土化理念要向教育国际化转变;第四,要树立以创造、创新与创业为特征的"三创教育"理念;第五,要树立教育产业及其经营管理理念。只有理念创新,才能更好地促进现代高等教育健康、持续的发展。
张晓洪彭熙
关键词:高等教育教育理念超越论教育产业国际竞争力教育创新
论工科学生工程素质与教师学生科研一体化被引量:2
2003年
论述了工科学生的工程素质,并对教师学生科研一体化进行了探索与实践。认为工科学生必须大力加强工程素质的培养,并简要论述了工程素质的内涵;提出教师学生科研一体化是加强学生工程素质培养的有效途径之一,并对教师学生科研一体化的目标模式、制度模式、阵地模式和载体模式进行了研究与实践。
曾宪军张晓洪
关键词:工科学生
试论培养工程创新人才教学模式的构建被引量:2
2003年
文章阐述了构建培养工程创新人才教学模式的基本理念,并就如何设计和构建这种教学模式进行了详实的论述。
张晓洪邓成超
关键词:教学模式
入世与我国高校人才能力培养的新视野被引量:5
2003年
本文从四个方面论述了中国加入WTO后我国高校应高扬教育国际化理念、创新教育理念、创业教育理念、可持续发展等理念,并培养当代大学生的国际竞争力、创新能力、创业能力和持续发展能力。
张晓洪李国
关键词:教育国际化创业能力国际竞争力入世高校人才能力培养
共2页<12>
聚类工具0