浙江广播电视大学外国语学院
- 作品数：62 被引量：304H指数：8
- 相关作者：黄瑞红徐薇徐琰更多>>
- 相关机构：华北水利水电大学外国语学院苏州大学外国语学院浙江大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 英语专业学生程式语知识及模仿与背诵策略被引量：5
- 2012年
- 大量研究表明,模仿和背诵对英语学习具有重要的促进作用。在以英语为外语的学习环境下,学习者往往缺乏足够的可理解性输入,背诵是增强学习者可理解性输入的一种有效途径,尤其是对程式语的学习来说,通过背诵和模仿,学习者可以积累大量的程式语知识,有利于学习者的语言输出。对英语专业本科生的程式语知识进行考察,并对模仿与背诵策略的使用情况进行调查,结果表明,英语专业本科生对模仿策略具有较高的认可度,但在背诵方面,他们往往重视单词的背诵和记忆,而相对忽略了句子、对话或语篇的背诵和记忆,这造成了他们对程式语的掌握不够理想。
- 李更春
- 关键词：程式语模仿背诵
- 我国大学语文教育改革的发展趋势被引量：2
- 2014年
- 随着社会经济的不断进步,我国的文化领域也在随着时代的发展趋步向前,在高等教育的教学上对于改革的力度也在不断地加强深入,随之大学的语文课程就在此时受到了愈来愈多的关注与重视,在语文这方面的教材也像初春的嫩草般一下子涌现了出来,根据相关资料显示,在当下的大学语文的教材种类超过了上千种,而经常使用的也有六十多种,但是在内容上能够做到真正适合大学教育的教材却是少之又少,都存在着不同的缺陷。而在最近的几年里,我国的大学语文的教学研究已经越来越接近实际的情况,在研究中对于课题的定位非常重视,另外,也对学科的性质和教师的素质以及教材的建设和教法、内容、手段的改革等一系列的问题进行了深入的探究,在发展的趋势上基本向着审美化、个性化、文化化、素质化以及生活化的方向迈进。由于大家对于大学语文教育功能的认识有着纷繁的歧见,所以本文意在对我国的大学语文教育的改革发展趋势做下客观的审视,希望能对我国的大学语文教育在以后的改革道路上能起到一点作用。
- 李更春
- 关键词：大学语文教育改革
- 语用模糊作为交际策略的顺应性分析被引量：2
- 2013年
- 分析了语用模糊的概念特点和语用模糊形成的认知理据,认为从顺应性角度能够更有效地解释和理清交际语境中的语用模糊现象,同时有助于揭示和阐明语用模糊作为一种交际策略在交际过程中的语用功能。
- 黄瑞红
- 关键词：语用模糊交际语境交际策略
- 大学生英语学习风格理论模型研究被引量：3
- 2012年
- 学习风格是学习者在进行学习的过程中所自然展现的一种具有个性化的认知方式,因此学习风格的研究对于提高学习效果和教学水平具有非常积极的意义。为了多维度地分析大学生的英语学习风格特点,本研究通过利用Curry的"三层洋葱模型"作为理论依据,从环境偏好、信息加工和个性偏好维度立体地构建了一个"大学生英语学习风格理论模型"。该理论模型既有助于研究者设计大学生英语学习风格测量表,同时有助于大学生优化自己的英语学习风格和教师调整自己的英语教学策略。
- 黄瑞红
- 关键词：英语学习风格
- 网络环境下体验式教学在英语教学中的实施被引量：1
- 2012年
- 体验式教学是当今教学改革与发展研究的一个重要领域，它提倡将学习者置于教学的中心位置，“强调学习者个体需求和个性化的学习风格，强调合作式学习。强调课堂交际情境对校外社会现实的再现”。进行体验式英语教学就是“让学习者在真实或模拟的语言环境中进行切实的实践或体验，然后通过反思、感悟、分享，实现自身知识、能力以及态度的提升与重构”，同时，老师之间的沟通、交流以及自身的体验、反思也能提高自我的教学能力。
- 舒晓杨
- 关键词：体验式英语教学体验式教学网络环境教学能力合作式学习学习者
- 标记理论视角下二语习得中的母语迁移研究被引量：2
- 2012年
- 母语迁移是指由于母语与二语的差异和相同从而对第二语言习得所产生的影响。作为母语迁移的重要制约因素之一的语言标记性是指语言中的一种不对称同时又相对立的现象。从标记理论的视角来研究二语习得中的母语迁移,有利于预先了解母语迁移发生的区域,同时可预测语言习得中困难出现的相对程度,把母语迁移的研究纳入了认知研究的范畴,为母语迁移的发生提供了较强和合理的解释。
- 黄瑞红
- 关键词：母语迁移二语习得
- 生态翻译学视角下翻译教学模式实证研究被引量：46
- 2014年
- 生态翻译学是基于生态学视角下的翻译研究,强调翻译过程中译者中心,将翻译活动归入"翻译生态环境"这个更为广阔的视角中重新解释。本文在诠释生态翻译学内涵及其对翻译教学启示的基础上,对翻译教学模式的教学目标、教学内容、教学方法、评价体系四个维度进行了探讨并进行教学实验。实验结果表明,该模式将现代信息技术的交互功能、虚拟模拟功能以及现代社交工具与翻译教学进行常态化的融合,旨在帮助学习者通过翻译学习语言,也通过语言获取自己所需要的信息,表达自己的专业思想,实现翻译教学生态环境的和谐与统一。
- 舒晓杨
- 关键词：生态翻译学翻译教学模式实证研究
- 广告英语的美学修辞及翻译策略被引量：5
- 2008年
- 广告英语既是应用性语言,具有鼓动性和说服性,又是半文学文体,具有语言研究的价值和艺术审美性。美学修辞的运用赋予广告英语意境美、形象美、含蓄美、突出美、音韵美等语言艺术美。因此广告英语的翻译策略也应呈现多元化和多样性,包括传达商品信息、进行文化转换、发挥劝购功能、善用四字结构等灵活多样的翻译方法。
- 黄瑞红
- 关键词：广告英语美学修辞翻译策略
- 新格莱斯会话含义理论在远程英语听力教学中的行动研究被引量：2
- 2014年
- 新格莱斯会话含义理论从"说话人准则"和"听话人推论"两个方面提出了语言学习的三大原则:数量原则、信息原则、方式原则。这一理论适用的语义场景是日常生活的交际活动。在远程开放教育领域,由于大多数学生都是成人学习者,这一特殊性决定了实施英语听力教学面临较大的挑战和难度。在实际的听力教学中,成人学习者大多只关注听力材料的字面意思,而不能理解话语的言下之意,从而导致对说话者的真实意图产生理解上的错误。运用新格莱斯会话含义理论有助于学习者推断出对话中说话者的真实意图,正好弥合了远程教育英语听力教学的不足。基于行动研究"发现问题——反思——调整教学方案"循环迭代的研究路径,针对远程教育英语听力教学的实践研究表明:在听力教学中有意识地系统培养新格莱斯会话含义理论符合开放学生的学习特点;通过现代技术构建生态化的教学和学习环境,整合真实性的教学资源,设计符合远程开放学生需求的情景化的教学活动,能提高学生对于会话中隐喻含义的推理能力和听力理解能力,最终提高学生的听力水平。
- 舒晓杨
- 关键词：远程教育听力教学
- 英语专业学生程式语习得程度研究被引量：1
- 2014年
- 以英语专业学生为研究对象,运用完形填空测试对他们的程式语知识进行了测量,结果表明:1)中等水平学习者对结构完整和不完整程式语的习得程度均较为薄弱,高水平学习者对两类程式语的习得程度均明显地好于中等水平学习者;2)两组学习者对结构完整程式语的习得程度均稍好于其对结构不完整程式语的习得程度;3)两组学习者对两类程式语的习得程度均存在较大的个体差异。
- 李更春温丽
- 关键词：程式语英语专业学生
