榆林高等专科学校外语系
- 作品数：24 被引量：15H指数：2
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- 试论大学英语教学方法的改进
- 2001年
- 大学英语课采用什么样的教学方法 ,直接影响该课程的教学质量和效果 ,就以贯彻教学大纲与讲授教材来说 ,都要受所使用的教学模式 ,教学程序和教学环节的制约。因此从某种意义上讲 ,教学方法的改进是大学英语教学改革的核心。
- 权红梅
- 如何有效提高学生的英语阅读能力
- 2001年
- 根据《大纲》精神 ,阅读课的教学目的主要在于提高学生的阅读效率和阅读能力 。
- 权红梅
- 关键词：英语专业英语教学词汇量
- 浅谈英文释义在学习英语单词过程中的作用
- 2002年
- 在学习英语单词的过程中 ,好多学生只注重单词的汉语意思 ,对单词的英文释义却置之不理。通过解释和总结英文释义在学习英语单词过程中的重要作用 。
- 王永杰
- 关键词：英文释义英语单词大学英语教学词义词汇量
- 词汇的文化涵义与外语教学
- 2002年
- 词汇的文化涵议是附在词汇之上的 ,是操本族语者自然联想出的意义 ,因而成为外语学习者进行跨文化交际的障碍。通过从宗教信仰 ,社会观念 ,联想意义等方面 ,分析了英语词汇的文化涵义 ,以期在教学中得到更多的重视 。
- 张春燕
- 关键词：英语词汇文化涵义英语教学宗教信仰词汇
- 大学英语教参的编写、出版问题亟待规范
- 2000年
- 王宏远
- 关键词：出版教参大学英语教材大学英语高校英语辅导
- 动物名词中的中西文化内涵之比较被引量：6
- 1999年
- 语言是社会的产物、文化的载体，也是文化的重要组成部分。作为语言组成很小一部分的动物名词，它的产生、丰富、发展和词义演变都与其社会历史和文化背景分不开。因此，探索动物名词的内涵及各种用法，对于拓宽语言知识面，加深对汉英两个不同民族的文化的了解有着重要的意义。本文就部分动物名词在汉英两种语言中蕴含着的文化内涵及喻意进行了比较，旨在从一个侧面探究中西文化的异同。
- 李秀萍
- 关键词：动物名词文化内涵喻意
- “知识经济”究竟该怎么译?
- 2000年
- 近几年来,“知识经济”一词的使用频率相当高,翻开各家大学学报,有关“知识经济”的文章随处可见。但标题中对这一词语的英译却是五花八门,可谓仁者见仁,智者见智。如有的将“知识经济”英译为 intellectualeconomy,有的译为 knowledge-based econo-my,information economy,information tech-nology economy,intelligence economy,更有甚者,有的将其译为 acknowledge economy。这里有的有一定可取之处。
- 薛笑丛
- 关键词：知识经济
- 从Collese English的一处疏漏谈教材编写的严谨性
- 1999年
- 王宏远
- 关键词：教材编写参考译文外语教学与研究精读教材
- 《荒原》诗艺的审美探索
- 2003年
- 美国著名诗人艾略特(Thomas Stearns Eliot)的长诗《荒原》(1922)("The WasteLand")被公认为西方现代派诗歌的划时代巨著,其创作方式和艺术手法背传统之道。本文对《荒原》全诗呈现出的破碎无序状态,及其内在的整一性进行了多层次、多侧面、立体式的剖析探索,并对其诗艺予以审美透视。
- 纪莉霞
- 关键词：《荒原》艾略特诗艺象征手法第一次世界大战象征主义
- 综合英语课导入文化教学的探索
- 2001年
- 综合英语作为英语的主干课程在教学中应顺应潮流 ,导入文化教学 .其主要途径是 :注重课首“五分钟”文化教学 ;加强课文背景知识教学 ;重视词语文化内涵的讲解 ;在课堂翻译练习中培养学生的英语思维习惯 ;
- 李秀萍
- 关键词：语言文化综合英语文化教学英语教学
