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淮师附小

作品数：71 被引量：21H指数：3
相关作者：陆永亮焦玉萍柴莹丁一段宇飞更多>>
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合作机构

文献类型

  • 42篇中文期刊文章

领域

  • 32篇文化科学
  • 5篇艺术
  • 3篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 15篇教学
  • 11篇语文
  • 8篇课堂
  • 7篇学语
  • 7篇数学
  • 6篇小学数学
  • 6篇小学语文
  • 5篇教育
  • 3篇音乐
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  • 3篇知识
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  • 3篇作文
  • 3篇文教
  • 3篇课程
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐课
  • 2篇音乐课堂
  • 2篇语文实践
  • 2篇语文学

机构

  • 42篇淮师附小
  • 1篇淮南师范学院
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇安徽省淮南师...

作者

  • 3篇焦玉萍
  • 2篇陆永亮
  • 2篇丁一
  • 1篇陈卓
  • 1篇张文秋
  • 1篇柴莹
  • 1篇葛霞
  • 1篇孙方
  • 1篇柴莹
  • 1篇李小寒
  • 1篇王经纬
  • 1篇梅瑰
  • 1篇朱永海
  • 1篇王刚
  • 1篇李晓东

传媒

  • 3篇中国钢笔书法
  • 3篇试题与研究（...
  • 3篇安徽教育科研
  • 2篇音乐时空
  • 2篇小学时代
  • 2篇小主人报
  • 2篇小学教学设计
  • 1篇北方音乐
  • 1篇课外生活
  • 1篇小学生导读
  • 1篇中国美术教育
  • 1篇创作
  • 1篇小演奏家
  • 1篇音乐大观
  • 1篇教育文汇
  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇小学生作文（...
  • 1篇红蜻蜓
  • 1篇少年读者
  • 1篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 6篇2021
  • 5篇2020
  • 6篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 6篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2001
共 71 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
未来的世界
2013年
下午，我睡醒觉后，发现床边有个时空门。时空门里走出来两个人，是我们的动画明星：大雄和哆啦A梦!他们惊讶地问我：“这是哪里？怎么不是未来世界？糟了，我们来错地方了。对不起，我们这就离开。”我惊奇地说：“等等。什么？未来世界？能带我去看看吗？”
王昱晨邹青青
关键词：小学生作文语文学习
基于交互式电子白板在小学数学课堂中的有效教学被引量：2
2014年
交互式电子白板在小学数学课堂教学上具有一定的优势。首先，体现在交互式功能上，通过电子白板、电脑、实物投影仪组合增加教学的视觉效果；为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。其次，电子白板教学可以有很多的板面教学模式，例如，白板模式、绿板模式、黑板模式等，可以取代传统的粉尘教学等模式，更加节能环保。最后，电子白板教学可以使用自己或者电脑软件进行编辑、批注等操作，结果可以保存于电脑或上传服务器上，联网即可实现共享，有利于课件的积累、分享以及修改、更新，有效提过教学效率。
柴莹
关键词：电子白板小学数学
以钉钉云阅读培养小学低段学生阅读兴趣
2022年
培养学生的阅读兴趣是小学生综合素养培养中最为重要的环节之一。《义务教育语文课程标准》中明确要求学校要不断培养学生阅读兴趣,提高阅读品位。对此,本文通过分析钉钉云阅读的优势,提出适应学生发展特点的相关策略。
黄燕
巧用绘本,快乐读写——试论培养学生读写能力
2018年
依据儿童喜欢"读图"与喜欢"用图"表达的读写特性,在小学低年级阶段,合理利用绘本资源,是发展学生读写能力的有效途径。
周春燕
关键词：绘本读写能力
“双减”背景下小学语文高效课堂的构建
2022年
双减政策的提出,推动了小学语文教学的进一步改革。在小学语文课堂教学中,不仅要求教师优化语文作业设计,也更加关注语文高效课堂的构建。因此,对于教师来说,要在双减背景下探讨当前小学语文高效课堂构建中存在的问题,认识到双减背景下构建高效语文课堂的必要性。这样才能够结合实际情况制定有效的教学策略,在加强教学实施的过程中,更好地推动双减政策的落地。从而使学生在双减下的高效课堂中有效掌握语文学科中的知识与技能,并且获得良好的情感发展,在发挥语文课程育人功能与价值的同时,实现学生的终身成长和全面发展。
姚婉慧
关键词：小学语文高效课堂
我的新老师
2014年
开学的第一堂数学课，一位挺着啤酒肚的男老师走进了我们班，他就是我们的新数学课老师一龚老师。
董孟潇
关键词：老师数学课
快乐的小提琴之夏
2010年
怀着对世博的憧憬和小提琴的喜爱,我报名参加了＂迎世博上海国际弦乐夏令营＂。 到达营地的第二天清晨,悠扬的小提琴声就把我从睡梦中叫醒了。我迅速梳洗完毕,拿起琴盒,来到大厅。宾馆的走廊里,大厅里,到处都是练琴的＂营友＂们。我迫不及待架起小提琴,拉起了我熟悉的曲目。
张文秋葛霞
关键词：小提琴弦乐夏令营曲目
小学数学课堂中计算思维的培养与研究
2020年
计算思维最早是由周以真教授在在美国计算机权威刊物《Communications of the ACM》发表《计算思维(Computational Thinking)》一文中提出,课题提出以后在国外引起了广泛关注,涉及到了很多领域。英国、爱尔兰、新加坡等国家,都是自主向中小学、本科生去推广计算思维。国内学者对计算思维同样关注。计算机科学与教育技术研究领域是国内研究计算思维的主要方向;农学、医学等领域的学者对计算思维教育也做了一些探讨。为了促进计算思维教育落地,学者们围绕计算思维的内涵、价值、培养策略与教学模式等方面进行了比较深入的研究。
程晋芳
关键词：小学数学计算思维
小狗贝贝
2006年
王经纬
关键词：母亲形象
着眼语感 把握规律 扎实积累--下《彩虹》教学
2021年
【教学目标】1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁,会写“千、那、到”3个生字。2.能正确、流利地朗读课文;注意分句间的停顿,读好长句子,试着读出问句的语气。3.感受纯真的想象世界,体会关心家人的美好情感。【教学流程】一,聚焦文化,激趣入课1.由“谷雨”节气导入新课,认读“彩虹”。2.字理识记“虹”:古时候,人们发现夏、秋时节的雨后,天空常出现彩虹,他们就想象“虹”是能呼风唤雨的大虫。雨后,大虫弓着身子,把头伸进大河喝水,形成了雨后彩虹。古人造字时,就用“虫”作了偏旁。
周敏
关键词：导入新课雨后彩虹识记教学流程
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