顺德职业技术学院人文教育系
- 作品数：75 被引量：121H指数：5
- 相关作者：钟伟华蔡伟华吴中美康永强李宏远更多>>
- 相关机构：玉溪师范学院体育学院玉溪师范学院教育学院华南师范大学数学科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学理学更多>>
- 非物质文化视野下哈尼族传统体育文化的保护与传承被引量：5
- 2010年
- 本文对在非物质文化视野下哈尼族传统体育文化的保护与传承问题进行研究。阐明保护哈尼族传统体育文化遗产,对于提高哈尼族的自豪感、振奋民族精神、增进民族间的交流了解、维持民族强壮与生存、愉悦身心、保护民族文化传承与文化多元性、增强民族凝聚力、实现社会可持续发展等都有积极意义。应结合哈尼族传统体育文化自身的特点,做好哈尼族传统体育文化遗产的整理和保护,保护哈尼族传统体育文化传承人,利用旅游促进哈尼族非物质文化传承。
- 赵克宁余贞凯
- 关键词：哈尼族非物质文化遗产传统体育文化传承
- 高职大学语文课程实践教学体系的构建被引量：4
- 2011年
- 大学语文课程实践教学体系要形成以教师为实践教学主导、学生为实践教学主体、社会调查和生活体验为实践教学内容的三维一体的格局。要在坚持实践教学的目的性、主体性和系统性等基本原则的前提下,精心设计实践教学目标来提高实践教学的实效性,拓展实践教学形式来开发实践教学资源,着实完善实践教学制度来打造实践教学保障机制,最终达到提高大学语文课程实践教学实效性的目的。
- 强金国
- 关键词：高职大学语文课程实践教学
- 高职高专院校思想政治理论课选修课建设的调查与分析
- 2008年
- 本文采取自设问卷形式对高职高专院校思想政治理论课选修课的开设情况、学生的认识和态度及对思想政治理论课选修课开设的门类、学时和时段的期望进行了调查研究。结果显示,绝大部分同学希望开设选修课程,但目前只有1/4的高职高专院校开设了为数不多的选修课程。鉴于此,本文提出了加强高职高专院校思想政治理论课选修课建设的三点建议。
- 李霞
- 关键词：高职高专院校
- 体验经济下顺德民俗文化的旅游开发价值被引量：1
- 2006年
- 顺德的文化习俗具有浓郁的岭南水乡风情,它不仅在顺德人的生活中具有重要的社会维系功能,而且为顺德的旅游业提供了丰富的可供开发的旅游资源,本文旨在休闲游、乡村游、生态游、民俗游几个层面探讨其旅游开发价值.
- 钟伟华
- 关键词：体验经济民俗文化休闲游生态游乡村游
- 浅谈如何提炼《高等数学》教学信息
- 2010年
- 本文探讨学生如何通过《高等数学》的学习过程中所遇到的问题来提炼《高等数学》习题课的教学信息.
- 康永强王培颖
- 关键词：高等数学习题课
- 人的全面发展是和谐社会的价值旨归被引量：1
- 2007年
- 和谐社会的核心是人的全面发展。人的全面发展是构建和谐社会的前提条件,人的全面发展是构建社会主义和谐社会的重要内容,构建社会主义和谐社会是实现人的全面发展的重要途径。
- 胡蓉
- 关键词：和谐社会
- 试谈思想政治教学中学生的信息饥饿现象被引量：2
- 2006年
- 当思想政治理论课教师在课堂上提供重复而陈旧、抽象而空洞、零碎而单向的信息时,处在信息包围中的学生会感觉信息饥饿。我们应该在课堂教学中贯穿“以学生为本”的教育理念,关注和重视学生的信息饥饿现象,真正做到让马克思主义的精髓走进课堂、让社会走进课堂、让生活走进课堂、让思维走进课堂,才能引领思想政治理论课教学走出困境。
- 李霞
- 关键词：思想政治理论课课堂教学
- 大学语文改革探悉被引量：2
- 2008年
- 在梳理大学语文历史沿革与现实状况存在问题基础上,提出了"大语文化"的观念来全方位地提高大学生的语文综合素质和能力。
- 强金国
- 关键词：大学语文文化素质教育
- 顺德改革发展进程中对广府文化的传承与超越被引量：2
- 2009年
- 属于广府文化区域的顺德,历来都能抓住机遇、蓄势发展。回顾顺德商业、制造业、龙舟活动、地方教育、花卉种植等传统,可以清晰了解到顺德的现代化发展在传承广府文化要素的同时,也包含了更多的创新内涵。可以说,今天的顺德是传统与现代交相辉映的崭新时空。实际上,广府文化的厚度足够影响一代又一代顺德人的精神品格与价值观念,使其在不断继承前人的思维模式及文化品格之后,涌现更多的超越。
- 凌远清陈建华
- 关键词：广府文化文化传统传承
- 顺德名人旅游资源开发的思路与对策——以李小龙乐园为例被引量：3
- 2008年
- 挖掘旅游资源的文化内涵,利用"名人"提高旅游产品的文化品位,强化特色,塑造旅游精品,提高知名度,是顺德旅游业的必然选择。李小龙乐园在开发"李小龙"的名人资源,创造旅游品牌方面做了成功的尝试。
- 钟伟华
- 关键词：旅游资源名人资源旅游品牌
