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琼台师范学校

作品数:20 被引量:20H指数:2
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文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇艺术
  • 1篇社会学

主题

  • 15篇教学
  • 4篇教育
  • 3篇数学
  • 3篇数学教学
  • 3篇中师
  • 2篇体育
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  • 2篇中师教育
  • 2篇物理教学
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  • 2篇教学目标
  • 2篇高职
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机构

  • 20篇琼台师范学校

作者

  • 3篇党春艳
  • 2篇陈明
  • 2篇吴建明
  • 2篇蒙惠芳
  • 1篇叶泽波
  • 1篇符传嘉
  • 1篇张梦影
  • 1篇刘胜角
  • 1篇符方健
  • 1篇姚振学
  • 1篇云颖
  • 1篇林春光
  • 1篇梁坚
  • 1篇梁青
  • 1篇林花

传媒

  • 11篇海南教育
  • 2篇师范教育
  • 1篇音乐探索
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇体育学刊
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇职教通讯

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 12篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1992
  • 1篇1989
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈化归思想的教学
2002年
蒙惠芳
关键词:化归思想中师教育数学教学解题思路
重视书法教学中“隐蔽课程”的利用
1992年
所谓“隐蔽课程”,是指相对于正规课程而言的非计划性的、看不见的课程。其基本特征是:以间接、内隐的方式,通过无意识非特定的心理反应途径,对人的情感、意志力、态度、动机、价值观和信仰等发生作用与影响。传统的书法教学,只注意课堂教学的操作和评估,注意教师课堂言行效果,而忽视能够激发兴趣、鼓舞信心、建立师生相互信任和情意交融关系的教育影响。事实上,“隐蔽课程”不仅渗透于课堂教学中,也附着在各种课外活动诸如书法观摩、比赛、讲座及师生朝夕相处之中。书法课技法技巧性十分突出。
刘胜角
关键词:隐蔽课程书法教学课堂教学相互信任教师中师生
21世纪学校体育教学模式初探被引量:12
2000年
教学模式是按照一定原理设计的一种具有相应结构和功能的教学活动模型或策略。它既是教学系统和教学过程的具体化和实际化 ,又是教学形式和教学方法的综合形式。本文分析总结了现今我国学校体育教学模式的现状及存在的弊端 ,提出了我国学校体育教学模式将向多样化发展的趋向。
符传嘉
关键词:学校体育教学教学模式教学系统教学活动教学过程教学形式
浅谈数学思维灵活性的培养
2002年
蒙惠芳
关键词:数学教学数学思维数学概念逆向思维训练
武术课教学现状与对策研究——基于海南省普通高校的调查分析被引量:1
2012年
通过问卷调查数据对海南省普通高校武术课教学现状进行了分析,指出了目前武术课教学中存在的问题,并在此基础上提出了相应的对策建议。
林花吴建明
关键词:武术教学现状
如何在化学教学中培养学生能力—关于“盐类的水解”教学的探讨
2002年
张梦影
关键词:化学教学中师教育教学手段
浅谈数学教学中的善变巧解
2002年
符方健
关键词:教学艺术数学教学
浅谈物理教学中等效原理思维法
2002年
陈明
关键词:中等教育
谈教学简笔画的形与线
2002年
姚振学
关键词:课堂教学线条造型教学简笔画
浅谈体育教学中的分层次教学
2002年
云颖
关键词:教学目标教学手段体育教学分层次教学
共2页<12>
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