石家庄职业技术学院电气与电子工程系
- 作品数：215 被引量：410H指数：9
- 相关作者：杨晓波智立甫牛君郭增欣刘青桂更多>>
- 相关机构：燕山大学电气工程学院河北师范大学物理科学与信息工程学院电子信息工程系河北师范大学物理科学与信息工程学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题国家自然科学基金河北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信电气工程更多>>
- 多媒体定时器在X-Y试验平台实时状态显示中的应用
- 2015年
- X-Y数控平台是典型的数控机床实验平台,对其控制的实时性和精度要求成为目前研究的重点和难点。将Windows平台下的基于多线程机制的多媒体定时器引入到X-Y平台控制软件编程技术之中,并利用C++语言在VC 6.0环境下将多媒体定时器封装成类,应用于固高公司的X-Y试验平台运动控制中的实时状态显示中,实现了高精度数控平台的状态数据的实时显示,同时节省了系统资源。
- 李英辉王洪庆张永生
- 关键词：多媒体定时器
- 基于计算机视觉的手势识别技术综述被引量：3
- 2014年
- 随着计算机性能的逐步提高和图像处理技术的不断发展,基于计算机视觉的手势识别技术成为研究热点。本文介绍了手势识别的主要分类,并详细介绍了基于视觉的手势识别技术的工作原理和工作流程。阐述了手势分割、特征提取和手势识别的技术方法。
- 梁娜
- 关键词：计算机视觉手势识别手势分割特征提取
- 基于大数据的智能交通系统浅析被引量：1
- 2018年
- 分析了交通大数据的特征、数据来源和研究方法.大数据驱动的智能交通系统具有多样的检测手段、快速的网络传输、高效的数据处理平台等优势.完善智能交通系统应从建立完善的交通数据检测体系,建立精确的交通系统模型,加快智能交通产业化进程等方面进行.
- 郝娜李鑫
- 关键词：大数据智能交通系统数据检测
- 基于Android平台的二维条码算法研究与实现
- 2014年
- 分析了二维条码识别的结构,其算法分为图像预处理、条码定位和条码检测三部分.给出了利用Android应用程序进行二维条码识别的流程图,并进行了测试与分析.结果表明,利用Android平台,使用数字图像处理技术即可有效识别二维条码,将图像信息转换为文本信息.
- 李毅智立甫贾明
- 关键词：ANDROID图像处理条码定位条码检测
- 基于FPGA技术的出租车计价器设计
- 2013年
- 所设计的出租车计价器系统以可编程逻辑器件FPGA为控制核心,附加一定外围电路组成,包括百米脉冲分频模块、计程模块、计价模块、数码管扫描译码模块共四个子模块,可以对车型、单价、起步价、起步里程数、超额加价值等参数进行修改.仿真结果表明,它可适用于不同地区、不同型号的出租车.
- 张华
- 关键词：FPGA硬件描述语言出租车计价器
- K复合衰落信道下3D多用户MIMO系统的性能分析被引量：1
- 2016年
- 针对K复合衰落信道理论分析性能表达式涉及特殊函数的问题,研究K复合衰落信道模型下三维多输入多输出系统和速率性能,通过分析推导出基于最大比合并和迫零接收检测系统的和速率下界闭式表达式,所得下界同时考虑多径衰落、阴影衰落、路径损耗、3D天线辐射损耗和用户分布;基于所得和速率下界,针对大规模多输入多输出渐进性能进行分析.通过计算机仿真,证明了所得和速率下界充分逼近蒙特卡洛仿真结果,从而证明了理论分析的正确性.
- 李兴旺艾晓宇张艳琴李立华卢光延
- AdaBoost算法在人脸识别中的应用
- 2009年
- AdaBoost算法是在Boosting算法的基础上的改进,具有自适应性,目的是通过建立多学习机的组合使得弱学习机的性能得到提升成为强学习机,它具有对过学习现象的免疫性,近年来成为研究热点。本文探讨如何利用AdaBoost方法进行人脸的检测。
- 戴青云程俊红
- 关键词：ADABOOST算法人脸检测分类器
- 基于MATLAB的整流电路的建模与仿真被引量：6
- 2012年
- MATLAB软件是当今控制系统的设计与仿真中重要的工具软件,该软件提供的可视化仿真工具Simtlink可直接建立电路仿真模型,随意改变仿真参数,并且可立即得到任意的仿真结果,直观性强,进一步省去了编程的步骤。本文以三相全控桥式可控整流电路为例,叙述了利用MATLAB对整流电路进行建模仿真的方法,并给出了仿真结果波形。
- 曲昀卿
- 关键词：MATLAB仿真电力电子整流
- 无穷小量及其作用被引量：1
- 2011年
- 从微积分发展的历史角度和无穷小量在微积分中应用的角度阐述了无穷小量的作用,等价无穷小量在函数极限运算中应用广泛.
- 牛铭刘青桂
- 关键词：微积分
- 高职院校高等数学课程考核方式改革的研究被引量：1
- 2020年
- 高等数学是高职高专院校里一门重要的基础课程,传统的单一考核方式不利于学生创造性思维的培养,也不利于提升高等数学整体教学效果,该文通过分析传统考核方式的现状,对高职高专院校高等数学考核评价进行探讨,并提出了可行性建议,因此我们有必要对传统的高等数学考核方式进行改革,真正意义上实现调动学生学习的积极性。
- 许彪
- 关键词：高等数学
