石家庄学院外语系
- 作品数：366 被引量：775H指数：13
- 相关作者：田文菡王艳坤靳惠玲董丽刘晓鹏更多>>
- 相关机构：河北师范大学外国语学院、大学外语教学部石家庄职业技术学院外语系河北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题石家庄市哲学社会科学规划课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 问题探讨模式:研究性学习的主要教学模式被引量：2
- 2008年
- 研究性学习是全新的现代教育理念，它已经成为课程与教学运行的重要理念与策略，而问题探讨模式则是其主要的教学模式。文章主要论述了问题探讨模式的基本含义、理念与方法、思路与技巧。
- 周秀敏
- 关键词：研究性学习
- 汉英翻译教学中的中国文化缺失:现状与对策被引量：6
- 2010年
- 文化翻译观强调翻译不仅是双语转换,更是一种跨文化交流;翻译的主旨是文化移植;翻译的目的是突破语言障碍,促进文化交流。英语专业翻译教学应以文化翻译观为指导,深刻认识翻译的本质,最大限度地使用异化策略,努力纠正中国文化缺失的倾向,实现翻译教学文化功能的最大化,从而增强学生的文化自觉意识,培养他们树立弘扬、发展民族文化的使命感。
- 吕煦董丽田文菡
- 关键词：文化翻译文化缺失文化移植异化
- 石家庄市公共图书馆少儿阅读服务现状及发展策略被引量：3
- 2013年
- 通过调研分析石家庄市内的公共图书馆在少儿阅读服务方面的现状,从阅读场所、图书资源、阅读服务等方面提出了发展策略,以期提高石家庄市的公共图书馆少儿阅读服务水平。
- 贾宁庞青月
- 关键词：少儿阅读
- “交际法”教学培养学生英语运用能力的探索被引量：1
- 2007年
- 交际法教学的实施,提高了学生运用语言的能力,增强了学生的主体参与意识,但同时也存在一些不利因素影响了交际法教学的顺利实施,因此,必须改革目前的英语教学,克服在英语教学方面存在的问题,使交际法教学更加完善。
- 胡鸿志李月棉董丽武建平
- 关键词：交际法主体参与意识交际能力
- 背景知识——商务报刊英语阅读的一把金钥匙
- 2010年
- 图式是人脑中先前知识的结构,是背景知识。背景知识对阅读理解起重要作用。本文以图式理论为指导,通过多种途径帮助学生建立、完善和激活其商务报刊英语内容图式,以丰富其背景知识,最终提高其商务报刊英语阅读能力。
- 田文菡王艳坤
- 关键词：背景知识图式理论内容图式
- 基于Blog的英语主题式协作学习被引量：2
- 2007年
- 协作学习作为一种重要的教学模式,为传统的课堂教学注入了新的活力。而Blog的应用与发展,又为协作学习提供了良好的契机、条件与环境。在Blog应用下的协作学习是信息时代一种符合建构主义教学理论的、新兴的教学模式与途径。它弥补了常规教学中的互动性、研究性和探讨性学习的不足。既提高了学生运用英语的综合能力,又培养了学生的合作能力和团队精神。
- 张枫张冬钦
- 关键词：BLOG英语教学主题
- 试论提高师范生的创新意识
- 2008年
- 中国传统和现代都重视教育,也重视教育中的创新。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新水平的高低、创新能力的强弱、创新人才的多寡,已成为一个国家和地区发达程度的重要标志和决定性因素。培养具有创新意识的教师在当今人才第一的世界显得尤为重要。
- 靳惠玲武建平贺宇涛
- 关键词：教育师范生
- 对加强高校英语教师终身教育的探析
- 2009年
- 目前的高师队伍水平和教师教育培训方式两方面都不尽完善。针对弊端，提出高校教师教育体系应从专业能力、科研能力、现代教育技术能力加强培训的同时．还应包括英语教师人文素质的培训和心理情感培训，以此来完善教师终身教育体系。
- 贾萍张素敏
- 关键词：教师教育培训
- 论英语教学中的主体参与被引量：1
- 2005年
- 英语课堂教学的一个必然选择是学生从被动接受走向主动参与。教师应在教学中巧妙地运用交际、研究等教学策略为学生创设语言环境,引导学生主动参与,以提高学生的语言实践能力。
- 赵双玉
- 关键词：英语教学课堂教学语言环境教学方法语言交流教学模式
- 浅析自主学习意识对英语专业学生学习成绩的影响
- 2010年
- 一、研究背景随着以学习者为中心的教学观点的深入发展,自主学习受到外语教学界教育工作者和研究人员的广泛关注。然而,近年来,研究者逐渐意识到,自主学习与学习成绩的关系远比最初设想的复杂得多。
- 蒋红梅成新霞
- 关键词：自主学习意识英语专业学生学习成绩教学观点元认知意识
