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沈阳大学新民师范学院

作品数:227 被引量:265H指数:7
相关作者:赵亚平王玉文李银侠任春凤陈长录更多>>
相关机构:辽宁大学文学院大庆师范学院数学科学学院沈阳医学院基础医学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学文学艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 188篇中文期刊文章

领域

  • 91篇文化科学
  • 32篇文学
  • 13篇艺术
  • 11篇经济管理
  • 9篇政治法律
  • 9篇语言文字
  • 8篇自动化与计算...
  • 6篇哲学宗教
  • 6篇历史地理
  • 5篇理学
  • 3篇社会学
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇矿业工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 47篇教学
  • 44篇教育
  • 13篇教师
  • 11篇艺术
  • 11篇英语
  • 11篇师范
  • 9篇体育
  • 9篇文化
  • 9篇课程
  • 9篇高校
  • 8篇大学生
  • 8篇审美
  • 8篇课堂
  • 7篇音乐
  • 7篇诗词
  • 7篇美术
  • 5篇思维
  • 5篇文学
  • 4篇心理
  • 4篇心理健康

机构

  • 188篇沈阳大学
  • 3篇大庆师范学院
  • 2篇辽宁大学
  • 2篇沈阳医学院
  • 2篇沈阳工程学院
  • 2篇沈阳市外事服...
  • 1篇东北大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇吉林师范大学
  • 1篇太原理工大学
  • 1篇沈阳师范大学
  • 1篇阜新高等专科...
  • 1篇中国石油

作者

  • 10篇赵亚平
  • 6篇李秀
  • 6篇陈长录
  • 6篇张嘉赢
  • 6篇王玉文
  • 5篇任春凤
  • 5篇贾红威
  • 5篇杨杰
  • 5篇陈克鑫
  • 5篇关志强
  • 5篇宋春雨
  • 5篇张宪
  • 5篇曹金玲
  • 5篇贾宁
  • 5篇常海
  • 5篇任丽伟
  • 4篇符秋艳
  • 4篇陈兴林
  • 4篇徐艳华
  • 4篇王吉春

传媒

  • 17篇辽宁教育行政...
  • 12篇沈阳教育学院...
  • 12篇作家
  • 10篇沈阳大学学报...
  • 9篇沈阳大学学报...
  • 8篇时代文学
  • 5篇中小学信息技...
  • 4篇前沿
  • 4篇教学与管理(...
  • 3篇中国成人教育
  • 3篇美术大观
  • 3篇海外英语
  • 3篇才智
  • 2篇中小学教学研...
  • 2篇美术
  • 2篇商场现代化
  • 2篇理论界
  • 2篇辽宁大学学报...
  • 2篇辽宁行政学院...
  • 2篇基础教育研究

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 7篇2015
  • 17篇2014
  • 9篇2013
  • 14篇2012
  • 15篇2011
  • 14篇2010
  • 32篇2009
  • 21篇2008
  • 26篇2007
  • 25篇2006
  • 2篇2005
227 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
重视物理实验观察培养学生综合能力
2014年
联合国把2005年定为“国际物理年”,用以纪念爱因斯坦及以“相对论”为代表的几篇划时代论文对社会的巨大贡献。“相对论”的发表,改变了人类对自然的认识。“物理学”的每个重大发现都深深地影响人类文明与进程,而每一发展无不依赖于观察和实验。现代物理学的建立,可以说是以伽利略的自由落实实验为开端,而相对论的建立以莫雷-麦克逊实验为开端。由此可见,在物理教学中加强实验观察,不仅是研究物理学的必要手段,也是人类深入认识世界的重要手段,是推行新课标、实施素质教育的有效途径。
刘大居
关键词:国际物理年学生综合能力现代物理学人类文明相对论爱因斯坦
探究式历史教学的实践与思考被引量:3
2007年
探究式教学不再是把教学内容和结论直接传授给学生,而是以各种问题的方式呈现出来,以期最大限度激发学生的探究欲望,培养学生自主学习习惯,提高探究学习的能力。探究式教学在教与学双边关系中体现出的民主开放、自主实践、互动合作的新理念与新模式,真正意义上实现了对传统教学模式的挑战。“究天人之际,通古今之变。鲜明的学科特点不仅赋予历史课开展探究式教学的深远意义,
陈兴林李秀
关键词:探究式教学历史教学自主学习习惯传统教学模式探究欲望
浅谈美术教育创新被引量:7
2006年
李玉春
关键词:教育创新美术教育改革知识经济教育理念
学前教育纳入义务教育的必要性
2016年
为促进学前教育的内涵式发展,按照已经成功的义务教育体制来推动学前教育的内涵发展是否可行已经引发众人思考。下面以学前教育内涵式发展为视角,谈谈学前教育纳入义务教育体系的必要性。一、宏观学前教育内涵式发展,有必要将学前教育纳入义务教育目前,各级政府、各省市地区认真贯彻十八大、十八届三中全会精神,全面落实国务院关于发展学前教育的重大决策,推动学前教育事业的科学发展和强化保障。
王宁
关键词:内涵式发展幼教师资教育发展趋势义务性家庭化农民工子弟
在佛理契合的童心世界中追问现代性——丰子恺散文中的“童心”观思考
2009年
丰子恺的散文充满了"童趣",展现出他的童真之心。而在丰子恺的思想中佛学思想占有重要位置,在现代思想大潮的时代语境下丰子恺散文中与佛理契合的"童心"充斥着对现代性的追寻与思考。丰子恺在佛理契合的童心世界里追寻着自己理想中的现代性建构。
常海
关键词:丰子恺童心佛理
师范专科院校转型问题
2009年
本文对师范专科院校转型的特点做出了简要的概括。同时也对师范专科院校转型中存在的问题提出了作者个人的观点,以供同仁参考。师范专科院校的建设需要我们全体教职人员的共同努力。
陈克鑫
关键词:师范专科
清末民初沈阳女学兴起与发展初探被引量:1
2010年
通过对沈阳女性教育在清末民初的历史沿革及当时社会背景的考察,阐述近代教育制度的改革对沈阳女性教育兴起的推动作用。女子教育体系在沈阳的逐步形成,对开发女性的智能,从根本上提高辽沈地区女性的整体素质,改变妇女的社会地位创造了先决条件。
任丽伟
关键词:小学教育师范教育留学教育职业教育
如何理解高师小学教育专业的“学术性”
2011年
论述了高师小学教育专业建设中由于各院校在理论研究和实践操作层面存在的较大差异,致使小学教育专业建设很难深入发展。认为这种现象与人们对小学教育专业学术性的理解相关。高师小学教育专业的"学术性"绝不应该是高师采用单科培养中学教师那种学科水平意义上的"学术性",主要应该体现在适应小学教育教学实际需要所应达到的学科水平和从事小学教育教学实际工作的能力上。
王玉文
关键词:小学教育专业学术性
关于高校体育教学中羽毛球课的再设计
2009年
根据《中共中央国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》,国家于2002年8月出台了《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》。《纲要》中明确提出了提高学生运动参与意识能力的评价指标。而据周义义的研究表明,运动参与意识与能力在体育新课程学习评价指标体系中所占比例高达62.55%。可见,这一指标在所有评价指标中的重要程度。对于此,笔者拟从组织行为学的角度对高校体育教学中的羽毛球课进行了再设计。
康乐群
关键词:体育教学再设计羽毛球高校中共中央国务院课程学习
利用信息技术进行学生管理的研究被引量:5
2008年
论述了利用信息技术进行学生管理具有的重要意义及进行学生管理存在的问题,提出了利用信息技术进行学生管理的可行性做法。指出:利用信息技术进行学生管理即可提高工作效率和现有资源的利用率,又可促进学院的各项工作。
关志强
关键词:信息技术计算机学生管理
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