泰安市教研室
- 作品数：64 被引量：55H指数：3
- 相关作者：李万江张开山朱金龙周剑波鲁欣更多>>
- 相关机构：泰安师范附属学校宁阳县教科研中心泰安市实验学校更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 浅谈创造性阅读能力的培养
- 1988年
- 阅读,作为学习的一种典型形式,在语文教学乃至学生的终生教育中,均占有重要地位;创造性阅读,作为阅读的一种重要方法,在语文教学,尤其是阅读教学中,理应受到高度重视。然而,长期以来,在阅读教学中,却往往只注重了对阅读材料的吸收和记忆,而忽视了对阅读材料的理解和创新,致使不少学生几乎成了书的奴隶,大有“把活人带死”(华罗庚语)的趋势。因此,为了适应将来信息化社会的需要,把学生培养成创造性的四化建设人才,从现在起,在语文教学中有意识地对学生进行创造性阅读能力的训练和培养,是非常必要的。
- 孙兆汶
- 关键词：理解性阅读鉴赏性阅读诗歌散文终生教育
- 初中班内分组教学探索
- 1988年
- 泰安市郊区良庄镇的葛新铜老师,十几年来,一直坚持班内分组教学实验,取得了明显效果,摸索出了促使差生转化、大面积提高教学质量的路子。自去年以来,市、区教研室介绍推广了葛老师的经验。实践证明,这种教学模式,具有广阔的应用前景。
- 詹土基刘子忠
- 关键词：分组教学实验班学生知识结构题目类型智力因素
- 先秦时期思想道德教育的基本特征及其启示
- 1997年
- 邵宪邦张衍法
- 关键词：思想道德教育先秦时期教育内容思想教育道德规范教育纲要
- “圆的面积”教学实录与评析
- 2012年
- 教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第67-64页。学习目标：1．通过自主探究，掌握圆的面积计算公式，并能运用公式解决相关问题。2．进一步锻炼实际操作能力与动手实践能力，增强合作意识与沟通交流能力。
- 隋天龙(执教)李万江
- 关键词：教学实录义务教育课程标准动手实践能力实验教科书教学内容
- 由冬令营引发的思考
- 2005年
- 春节过后,我们组织150余名中小学生赴韩国参加了为期一周的“友好使者冬令营”活动。在与学生几天的朝夕相处中,通过观察两国学生的某些表现,我自觉不自觉地对我们目前的教育进行了一些肤浅的思考。
- 阚兆成
- 关键词：人生观文明礼仪社会教育批评教育冬令营活动
- 例谈初中数学“法则”教学被引量：1
- 2011年
- “法则”教学是初中数学教学的重点，如何让学生真正理解法则、掌握法则是教学的难点。其“根”“本”就是让学生亲历法则的形成过程，将带有生硬规定性的法则变成学生的自然生成，充分淡化生硬的规定痕迹。因此，教学中应立足学生的生活经验、数学学习经验、已有知识水平，通过让学生对巧妙设计的问题情境的解决，顺利促进法则的生成及学生的发展。
- 赵水祥
- 关键词：初中数学教学知识水平问题情境
- 化学题巧思妙解六法
- 2003年
- 齐玉和陈兆英
- 关键词：化学题巧思妙解教学解题方法
- 初中化学优质课评选活动的思考被引量：2
- 2010年
- 2010年4月12至14日,泰安市举行了初中化学优质课评选活动,评课的内容是山东教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书八年级全一册,第五单元化学反应的表示中第二节化学方程式和第三节化学反应中的有关计算。
- 齐玉和
- 关键词：初中化学优质课义务教育课程标准化学反应实验教科书
- 泰安市举办学法指导讲习班
- 1989年
- 为了在中学开好学法指导课,泰安市教研室组织了全市曾经开设过本课的教师编写了《中学生学习方法指导》一书。并于1988年11月22日至24日举办了“中学生学习方法指导讲习班”。
- 黄东葵
- 关键词：学法指导学法研究教学组织形式
- 教读—导读—自读——浅谈初中化学教学中学生阅读能力的培养被引量：1
- 1995年
- 初中是学生学习化学的启蒙阶段。在教学中教师注意引导学生认真阅读化学教材,使他们逐步做到会读书、读好书,这既是学生学好化学的前提,也是进一步掌握化学知识的基础。此事应该引起我们每位任课教师的重视。另外,“学生为主体,教师为主导”的教学思想越来越广泛地为广大化学教师所接受,并以此为理论基础构建自己的教学模式。许多教师在教学实践中,已经把学生作为认识和发展的主体。
- 魏富田
- 关键词：学生阅读能力阅读教材学生读书教读
