您的位置： 专家智库 > >

内蒙古师范大学计算机与信息工程学院

作品数：517 被引量：1,480H指数：16
相关作者：张丽萍赵希武葛湘巍斯日古楞武建春更多>>
相关机构：南京理工大学计算机科学与技术学院内蒙古大学计算机学院内蒙古大学电子信息工程学院更多>>
发文基金：内蒙古自治区自然科学基金国家自然科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学电子电信更多>>

合作机构

文献类型

  • 473篇期刊文章
  • 34篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 291篇自动化与计算...
  • 159篇文化科学
  • 24篇理学
  • 22篇电子电信
  • 17篇语言文字
  • 6篇经济管理
  • 6篇农业科学
  • 5篇自然科学总论
  • 3篇天文地球
  • 3篇电气工程
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇化学工程
  • 2篇机械工程
  • 2篇社会学
  • 1篇生物学
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 96篇教学
  • 57篇计算机
  • 52篇课程
  • 31篇代码
  • 28篇蒙古文
  • 28篇教育
  • 28篇古文
  • 27篇网络
  • 27篇克隆代码
  • 25篇程序设计
  • 21篇克隆
  • 20篇翻译
  • 19篇机器翻译
  • 18篇教学改革
  • 15篇图像
  • 13篇大学计算机
  • 13篇教学模式
  • 13篇汉字
  • 12篇蒙古语
  • 7篇语言

机构

  • 508篇内蒙古师范大...
  • 33篇内蒙古大学
  • 15篇中国科学院
  • 11篇南京理工大学
  • 6篇北京语言大学
  • 6篇内蒙古农业大...
  • 5篇内蒙古财经学...
  • 5篇北京工业大学
  • 4篇北京邮电大学
  • 3篇吉林大学
  • 3篇内蒙古机电职...
  • 3篇兴安职业技术...
  • 2篇河北北方学院
  • 2篇包头师范学院
  • 2篇南开大学
  • 2篇内蒙古工业大...
  • 2篇苏州科技学院
  • 2篇解放军电子工...
  • 2篇中国航天科工...
  • 2篇内蒙古警察职...

作者

  • 73篇刘东升
  • 63篇张丽萍
  • 52篇林民
  • 36篇赵希武
  • 31篇郭改枝
  • 22篇王春晖
  • 17篇朱丽波
  • 14篇智敏
  • 14篇孟繁军
  • 14篇邹策千
  • 14篇侯宏霞
  • 12篇侯敏
  • 12篇葛湘巍
  • 11篇松云
  • 11篇俞宗佐
  • 11篇苟燕
  • 10篇王强
  • 10篇马季骕
  • 10篇张鹏举
  • 9篇李艳玲

传媒

  • 101篇内蒙古师范大...
  • 70篇内蒙古师范大...
  • 28篇内蒙古大学学...
  • 23篇计算机教育
  • 15篇内蒙古科技与...
  • 14篇计算机应用
  • 13篇计算机应用研...
  • 12篇电脑编程技巧...
  • 9篇计算机工程与...
  • 9篇软件导刊
  • 7篇内蒙古师范大...
  • 7篇计算机科学
  • 7篇内蒙古农业大...
  • 6篇计算机工程与...
  • 5篇中文信息学报
  • 5篇计算机技术与...
  • 4篇黑龙江科技信...
  • 4篇内蒙古石油化...
  • 4篇前沿
  • 4篇内蒙古电大学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 5篇2019
  • 18篇2018
  • 21篇2017
  • 33篇2016
  • 33篇2015
  • 30篇2014
  • 45篇2013
  • 36篇2012
  • 33篇2011
  • 49篇2010
  • 43篇2009
  • 33篇2008
  • 25篇2007
  • 19篇2006
  • 18篇2005
  • 24篇2004
  • 6篇2003
  • 11篇2002
共 517 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
基于Linux平台的Sunpinyin输入法的研究与分析
2014年
在Windows操作系统中,谷歌、搜狗等多种拼音输入法因词库大、识别率高等优点,几乎已成为装机必不可少的输入法。与之相比,虽然Linux不缺乏类似scim、fcitx的输入法平台,但仍很难找到得心应手的输入法。然而,Sunpinyin输入法的横空出世弥补了这个遗憾。本文首先对Sunpinyin输入法进行整体介绍[1];然后对Sunpinyin输入法引擎进行详细解读,并提出Sunpinyin输入法的优化设想;最后对将蒙古文与Sunpinyin输入法的融合做出了大胆构想。
王亚君
关键词：蒙古文语言信息处理
关于精品课程“程序设计”的建设方案
本文围绕程序设计课程,针对内蒙古师范大学计算机与信息工程学院程序设计课程的教学改革实践.论述了精品课程'程序设计'的建设方案.
张丽萍刘东升
关键词：程序设计课程精品课程教学改革
文献传递
有理参数曲线的光滑拼接被引量：2
2008年
通过将一般有理参数形式曲线转化为有理Bézier曲线表示,有理参数多项式曲线的拼接问题,也可以随之转化为有理Bézier曲线的拼接.研究了有理Bézier曲线的拼接问题,给出了两条邻接任意次有理Bézier曲线间G1和G2连续条件.
陈宝平赵俊岚尹志凌
关键词：有理BEZIER曲线
提高“C语言程序设计”课程教学质量的探索与实践被引量：13
2012年
"C语言程序设计"是计算机学科的一门专业基础课程,对后继课程的学习有着重要的影响,提高这门课程的教学质量对于培养学生的编程思想和实际编程能力至关重要。为此,以C语言程序设计课程教学为核心,从教学内容、教学实施、教学质量及课程考核办法等多个方面对课程改革的措施进行详细阐述,以期提高该门课程的教学质量。
侯宏霞
关键词：C语言程序设计教学改革教学模式
《程序设计基础》课程混合学习的应用与实践
2012年
对学生以往学习程序设计基础课程学习效果和学习现状进行了分析,综合实际教学环境,结合混合学习模式,提出了对该课程进行教学改革的思路并进行了实践。
吕生荣
关键词：混合学习模式程序设计教学设计
知识结构图在《大学计算机基础》课程中的设计与应用被引量：1
2018年
针对学生对知识点的记忆效果差、知识点混乱以及缺乏积极性与主动性等问题,文章提出将知识结构图运用在《大学计算机基础》课程中,以"Word文字处理"模块为例,首先根据知识点及各知识点之间的逻辑关系构建知识结构图,然后根据知识结构图有针对性地进行学习,最后进行测验得出:该方法不仅可以培养学生的学习兴趣,还可以提高学习成绩,增强教学效果。
李倩朱丽波
关键词：知识结构图《大学计算机基础》知识点教学效果
基于Packet Tracer的网络实验考核平台的应用与研究被引量：7
2013年
基于思科Packet Tracer软件的Activity Wizard平台,在计算机网络实验的教学、实施和考核过程中引入项目驱动和过程化考核的方法(包括组卷、考试、阅卷等步骤)。问卷调查表明,该方法可以更好地激发学生解决问题的兴趣和动力,提高学生的动手能力与应用能力,便于教师组织实施考试,了解学生对知识点的掌握情况,对教学可以起到辅助和推动作用。
徐巧枝赵洁
关键词：计算机网络实验测试PACKETTRACER
程序设计基础教学策略的实践研究被引量：11
2013年
通过程序设计基础教学策略的实践研究,将教学重点放在程序设计实践及能力训练上,运用多样化、综合化的教学方法,注重教师主导、学生自主学习的实践过程,注重学生计算思维的培养,加强教学辅助学习资源平台建设,同时以在线评测、源代码雷同和风格检测技术保障实践环节,在精讲多练、过程化考核的教学模式下,使学生的动手能力,分析问题、解决问题的能力得到加强,并为后续课程的学习打下良好的基础。
孟繁军刘东升张丽萍王春晖
关键词：程序设计计算思维教学策略
On n-K Width of Certain Function Classes Defined by Linear Differential Operators in L_2 Space
1999年
Let M(u) be an N function, A=D r+∑r-1k=0a k(x)D k a linear differential operator and W M(A) the Sobolev Orlicz class defined by M(u) and A. In this paper we give the asymptotic estimates of the n K width d n(W M(A),L 2[0,1]) .
吴嘎日迪包那
关键词：WIDTH
基于情绪感染的虚拟个体情绪模型被引量：9
2013年
研究情绪感染对于群体情境中个体情绪变化、行为选择与决策的研究有着十分重要的意义。为了使虚拟个体在群体环境中行为更真实可信,提出以社会心理学基本理论为研究基础,采用群体环境中个体情绪模型的构建方法。依据情绪感染机制的研究成果,从群体环境中人员个性、个体关注度、群体规模三方面反映群体环境中个体情绪的变化过程,提出了个体情绪强度、情绪感染程度及情绪衰减的计算方法。通过仿真分析,表明所提出的模型是合理的,在适用范围上相比较于其它模型更加广泛。
殷雁君唐卫清李蔚清
关键词：情绪模型情绪感染
全选 清除 导出
共51页<12345678910>
聚类工具0