广州工商学院
- 作品数：8,697 被引量：9,817H指数：21
- 相关作者：杜慧军王发兴黄建初林晓卿林强更多>>
- 相关机构：华南理工大学广东金融学院广东工业大学更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程广东省大学生创新实验项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术艺术更多>>
- 手提包（动态）
- 1.本外观设计产品的名称：手提包（动态）。;2.本外观设计产品的用途：用于盛装物品的包。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。;5.无设计要点，省略左视图;无设...
- 陈武萍
- 手拿包（十四）
- 1、本外观设计产品的名称：手拿包（十四）。;2、本外观设计产品的用途：用于携带各种物品的包。;3、本外观设计的设计要点：产品图案和整体形状设计。;4、最能表明设计要点的图片或者照片：立体图。;5、俯视图和仰视图无设计要点...
- 何观章
- 手拿包（繁之美）
- 1、本外观设计产品的名称：手拿包（繁之美）。;2、本外观设计产品的用途：用于携带物品的包。;3、本外观设计的设计要点：外观设计产品的形状和图案。;4、最能表明设计要点的图片或者照片：立体图。;5、俯视图和仰视图无设计要点...
- 何观章郝孝华蔡岫瑜李书梦
- 一种适用于水体漂浮物检测设备的户外移动支座
- 本实用新型公开了一种适用于水体漂浮物检测设备的户外移动支座，涉及水质检测相关设备技术领域。本实用新型包括防护架、底座和固定齿，底座下侧等距均匀固定连接有固定齿，且底座上侧内部设置有安装槽，底座上侧内部设置有的安装槽内卡接...
- 鲍时安
- 文献传递
- 一种固体废物资源化回收装置
- 本实用新型公开了一种固体废物资源化回收装置，包括底板；U型架,所述U型架的底部固定于所述底板的顶部；活动槽，所述活动槽的顶部固定于U型架的内壁的顶部，所述活动槽的内壁的两侧之间转动连接有丝杆，所述丝杆的外表面螺纹连接有两...
- 张永利
- 文献传递
- 高校物流实验室建设和使用管理研究
- 2022年
- 高校物流实验室是培养物流人才的重要场所,对于应用型高校来说,要想培养复合型人才,建设物流实验室是必不可少的环节。 当前高校物流实验室建设普遍存在较多不足,主要包括物流基础设施差和师资队伍缺乏等。 本文通过对物流实验室建设的必要性和存在问题的探讨,提出物流实验室建设发展和使用管理的策略。
- 张恒涛丁玉珍
- 关键词：物流实验室
- 在地国际化教育中大学生心理健康问题及对策研究
- 2022年
- 现如今,高校师生境外流动受阻,加之西方民粹主义盛行,导致传统高等教育国际化教学模式受到极大挑战。本文基于“在地国际化”教育概述,对现阶段大学生面临的心理健康问题进行分析,明确问题成因,结合多年教育经验,提出几点个人建议,对如何解决这些心理健康问题提出有效对策,积极改善大学生心理健康教育,逐渐培养出符合社会实际需求的国际化优秀人才。
- 王可昕
- 关键词：大学生心理健康问题
- 论大数据与电子商务应用型本科人才的培养被引量：9
- 2015年
- 电子商务是一种以通讯技术、计算机技术、网络技术为支持的商务活动,它是知识经济、信息社会的产物,是一种集信息流、物质流和资金流于一体的新型商务模式,也是企业未来商务运作、网络运营的必然趋势,对企业的效益起着重大的影响。在大数据和互联网+的影响下,我国电子商务呈井喷式发展,而消费者数据也呈几何级增长,电子商务龙头企业也正是看到了相关机遇,积极部署、探索和挖掘大数据相关应用。而为了适应经济社会和大数据下电子商务的发展需要,各高校正面临全面推进应用型本科人才培养模式改革的形势。本文将从大数据和电子商务的方向,探讨电子商务专业作为应用型的本科培养模式,从而对专业定位做进一步明确,使人才培养目标和规格得到清晰的确认,进一步提高人才培养质量。
- 郑国凯
- 关键词：大数据电子商务应用型本科
- 应用型本科院校“双师型”师资队伍建设标准与路径研究被引量：10
- 2015年
- "双师型"师资队伍建设是提升教师执教能力,实现应用型本科院校人才培养目标的基本途径。文章从应用型本科与"双师型"教师的内涵出发,分析了应用型本科院校"双师型"教师队伍建设的意义与现状,并提出了加强应用型本科院校"双师型"师资队伍建设的路径。
- 曾一帆黄仁纲姚波
- 关键词：应用型本科院校
- 培育和践行社会主义核心价值观的现状审视和实践选择——基于对广州某民办高校大学生的调查
- 2016年
- 培育和践行社会主义核心价值观是当前思想政治教育紧迫而重要的任务,通过对大学生培育和践行社会主义核心价值观情况进行调研,对总体情况进行分析、找出存在的问题,并从学校、社会、个人三个角度提出大学生培育和践行社会主义核心价值观的政策建议。
- 周静钟伟强
- 关键词：社会主义核心价值观践行思想政治教育
