湛江师范学院音乐学院
- 作品数：201 被引量：322H指数：8
- 相关作者：陈旭刘福瑞郭成龙孙建华孙喜艳更多>>
- 相关机构：苏州大学文学院兰州商学院艺术学院赣南师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省教育科学“十一五”规划项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学哲学宗教更多>>
- 关于古筝集体课中技术教学的探索与实践被引量：2
- 2011年
- 随着高等教育由精英教育向大众教育的转变,高校的招生面越来越广泛。对于音乐学（教师教育）专业而言,学生人数的增加,以及师生比的扩大,对传统的专业教学模式提出了新的挑战。器乐课程是音乐学（教师教育）专业一门重要的必修课,古筝又是其中运用极为普遍的一种乐器。
- 吴琴
- 关键词：古筝集体课教师教育大众教育精英教育
- 筝曲《林冲夜奔》的演奏技法探析
- 2013年
- 古筝曲（淋冲夜奔》，是由王巽之先生与陆修棠先生于1962年根据昆曲《宝剑记·夜奔》为题材，采用蜥水令》曲牌的旋律加以改编发展而成。共分为【慢板】、【夜奔】、【暴风雪】、【急进】四段，是浙江筝派经典武曲。与琵琶传统曲目中的“武曲”一样，气势壮烈，情绪激昂。层次多变，气势宏大，情景交融，个性鲜明，感人至深。是筝曲创作曲目中不可多得的佳作。
- 吴琴
- 关键词：《林冲夜奔》古筝曲演奏技法浙江筝派武曲
- 试论德奥艺术歌曲的风格特点——关于舒伯特、舒曼、勃拉姆斯艺术歌曲的比较研究被引量：2
- 2013年
- 艺术歌曲是声乐艺术除了歌剧以外的另一个最重要的创作体裁,其中以19世纪浪漫主义时期德奥艺术歌曲"Lied"最具代表性。而代表作曲家舒伯特、舒曼、勃拉姆斯的艺术主张和创作风格也基本代表着这一时期德奥艺术歌曲的风格特色。本文将从三位作曲家创作艺术歌曲的音乐风格、歌词特点、钢琴伴奏等方面进行比较分析,希望给德奥艺术歌曲的演唱、教学与研究提供一些帮助。
- 吴少华
- 关键词：舒伯特艺术歌曲
- 关于多声部音乐中和弦教学的逻辑与方法
- 2011年
- "多声部音乐"中的和弦教学,首先要建立以和声功能为框架、正三和弦为核心、副三和弦为补充、重属与副属和弦为色彩、转调为新动力的理论逻辑,并实行一套区别于传统和声教学的操作方法,使其有效地运用于实践。
- 张力
- 关键词：多声部音乐理论逻辑
- 舞蹈表演之美
- 2012年
- 美感是人们审美需要是否得到满足时而产生的主观体验,是对事物美的体验。在舞蹈中主要有以下几种美感。一、舞蹈的造型美造型美又可分为舞蹈动作中的人体美、姿态造型美以及画面队形这些舞蹈形式美的要素。美学中的人体美可分为男性的阳刚之美和女性的阴柔之美。人体本身的美是舞蹈的物质基础。
- 朱晓峰
- 关键词：舞蹈表演人体美造型美主观体验审美需要阴柔之美
- 新时代“新民歌”的审美诉求及价值取向
- 2014年
- 随着中国音乐文化的蓬勃发展,民族声乐艺术的创作和演唱也呈现出了多元化的特征。其中,新民歌的诞生就是一个重要的表现。新民歌将民族风格和通俗流行的特征结合起来,体现出时尚、现代的审美取向,注重作品的商业性和普及性,新时代"新民歌"的发展为繁荣我国民族声乐多元化起到了积极的促进作用。
- 姜会敏
- 关键词：审美诉求
- 提高音乐教师教育专业毕业论文写作质量的策略论析被引量：1
- 2012年
- 在音乐学论文写作得到普遍重视的背景下,音乐教师教育专业的毕业论文写作也得到相应的重视,如何提高其写作质量被提到研究日程。加强音乐教师教育专业毕业论文写作的质量,主要可以从三个方面着手:第一,加强"音乐学写作"的课程管理;第二,加强写作过程的质量监控;第三,加强课程论文、学生读书写作会及指导教师团队建设等工作。
- 徐金阳
- 关键词：毕业论文写作课程管理
- 浅谈巴赫的六首大提琴无伴奏组曲被引量：2
- 2006年
- 文章就大提琴史上的不朽之作———《巴赫大提琴无伴奏组曲》来阐述作品中所蕴含的丰富的内容与技巧,并结合大提琴大师卡萨尔斯和罗斯特罗波维奇的体验及简要的结构分析,去更深一层次的了解这部圣经之作。
- 湛频洁
- 关键词：大提琴音色
- 艾略特的实践音乐教育哲学解读被引量：5
- 2009年
- 本文从音乐教育实践观的形成、音乐的概念及价值、实践音乐教育的使命、音乐的三大议题等几个方面对艾略特实践音乐教育哲学的核心概念进行了分析。并通过与雷默音乐教育哲学的比较对其实践音乐教育哲学进行了解读。
- 周正基
- 关键词：艾略特雷默
- 普通高校钢琴集体课教学的优势与局限被引量：8
- 2014年
- 任何事物都有其两面性,钢琴集体课也不例外,作为近年来国内外教学领域的新生事物,它有着传统教学所没有的种种优势,与此同时我们也应当看到它的不足,才能取长补短,不断的完善钢琴集体课的教学。一普通高校钢琴集体课教学的优势在21世纪,钢琴集体授课的模式开始流行起来。在那时被称为＂21世纪钢琴普及教育的主流＂。这种教学模式与传统教学比起来,是一种全新的教学体系——新观念、新方法、新信息。
- 谷丽萍
- 关键词：钢琴集体课集体授课数码钢琴钢琴技巧钢琴课
